长大之后，我就成了你

杨康

小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候 我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地;长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你！

当耳边又一次萦绕起这熟悉的歌曲时，我的思绪又回到了11年前，研究生毕业以后我成了保定电力职业技术学院的一名大学教师。开始的时候只是为了找一份工作，然而当我亲自站到了讲台上，却与这些学生结下了深深的缘。在学院，我就职于信息工程与管理系，所教授的学生多数是没有考上本科的孩子，他们当中的大多数家庭环境非常普通，个人的学习成绩也不那么理想，前程自然也充满了未知，缺少自信，在他们的眼神中，我从来没有看到过对生活的希望之光。也正因为如此，我对他们便多了几分牵挂。对他们的教育和沟通方式更是要多一层思考。

春华秋实，已经过了11个年头，每当我想起这些学生，心中便多了些许温暖和祝福。我无数次在心中祝愿他们能在今后的工作学习中找到自信;希望他们能够走上正确的道路;希望他们内心能够无比强大，能够平静地面对人生的晴朗艳阳，也能坦然面对人生的阴雨雾霾。

记得那是2012年，我刚刚结束在国网张家口供电公司的实践锻炼回到学院系部，网络1002班有个名叫张志芬的学生，我负责她毕业设计课程。还记得上第一节课的情景。上课铃响了，我夹着教案往教室走，看见走廊里还有几个学生，其中一个女孩子中长头发，着黑色牛仔裤，蓝色的夹克，手里还拿着一瓶豆浆 。在介绍毕业课程设计的时候，我讲了一些思路和方法。我说：“同学们做毕业设计要针对自己大学阶段学习的内容进行综合考虑，寻找一个自己感兴趣的点，以此为基础形成一个综合内容作为毕业设计的项目……”我见那个桌面上放着一杯豆浆的小姑娘听完我的这席话，若有所思的样子。我见状，又把自己做本科和研究生毕业设计的案例给大家讲了讲，为了调动学生的学习积极性，我采取了提问的互动方式。可能大家还对我不是很熟悉，所以学生们都不太有勇气举手发言。我叫了一个学生，回答完后我表扬了他。这时那个小姑娘按捺不住激动的心情，主动举手发言。

教学楼前树上的树叶由绿色变成浅黄，转眼一个多月过去了，我们的毕业设计课程也进行了一多半。记得那天中午下课后，阳光照在校园里的大树上，满眼的金黄。办公室的门突然响了，“请进。”我说。我们中午不回家的教师习惯于在办公室里休息。张志芬怯怯地走了进来，“老师，我想和您聊个问题。”她说。“什么问题呢？”我说。“我不想找工作，我想升本，将来考研。”她说。当她说完这句话，我再次仔细打量起这个身高不到1.60米的小姑娘。依然是牛仔裤，淡黄色的上衣，充满青春气息脸颊上还有几颗红红的痘痘，大大的眼睛里充满了对未来的渴望和憧憬。

我把我大学时用的书和材料按照升本科时的考试大纲挑选出来送给了张志芬，在我的鼓励下她决定考计算机科学与技术专业的本科。此后的毕业设计课，她经常提问题，课余时间全都投入到了专升本的复习之中。很多次我晚上加班备课后，路过教室门口，总是能够看到一个娇小的身影努力为明天而奋斗着。

我的毕业设计课虽然结束了，但张志芬一直和我保持着联系。向我借些书、问一些问题，咨询报考的学校，而我像是找到了饥渴的秧苗，毫不吝啬地把知识的泉水浇灌下去，倾尽所有。

记得那是个阳光明媚的下午，张志芬考上河北科技师范学院的研究生后在QQ上激动地说：“老师，我考上硕士了！河北科技师范学院的计算机专业！”我内心立刻涌起了一种从未有过的成就感和满足感，仿佛金榜题名的是我，亦或者仿佛自己的孩子取得了巨大的成绩，我感受到了作为父母才能体会的那種沁人心脾的甜蜜。据当时张志芬的班主任讲，网络1002班只有2名学生升本并考上了研究生，张志芬就是其中一员。

她去读研以后还常在QQ联系我，讲她的学习、她的老师、她的生活、她对未来的憧憬……我知道以后她会有更多、更好的老师引导她在知识的天地里飞翔，也有可能将来渐渐地断了消息，但每每想起这个人，这个事，我的内心都会泛起一丝涟漪。

如今又是一年盛夏，走在校园里，想到已经毕业的学生，不禁有几分落寞，但更多的是收获的喜悦和满足。这时，耳边仿佛又回响起那熟悉的歌声：小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣;小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起;长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴，长大后我就成了你……■