张宁
“你画得真不错,每一个细节都画到位了呢!”我站在贴着素描的画架前对自己满意地说道。我既赞许又自豪地欣赏着纸上的线条,一失神,思绪落进紧密的线条中,潮水般的记忆涌来……
一只脚、两只脚,还未接触过素描的我怯生生地挪进画室。“唰!”十几道目光降落在我的身上,我感到浑身不自在,忐忑不安地揉搓着衣角,手心都被汗浸湿了。“新来的吧?来,你坐这。”老师把我拉到一个画人头像的大学生旁边,拿来了纸和笔,教我怎么排线。
老师很快示范完了,我手微颤地捏住笔,小心翼翼地在纸上描绘起来。一条、两条、三条……只是画了几根线条的时间,却像几个世纪一样漫长。我尽了最大的努力排线,紧张得不敢大声呼吸,但排出来的线条,却像小蛇般歪扭,让我很不满意。
我泄气了,垂下脑袋,百般无聊地玩弄着手中的铅笔。“怎么不画了?”旁边的大学生问。“我觉得自己画得很烂,练了这么多都没有进步,我可能不适合画素描吧……”他瞪大眼睛:“怎么会!我觉得你越画越好了呢!你看,你最开始排的线条不仅不直,还软绵绵的,但后来的线条变得越来越直了!”我半信半疑地说:“是吗?可我还是觉得自己不行,画的线像一条条小蛇一样,一点都不好看,太烂了。”他笑了,凑近我耳边说道:“那是因为你没看过我刚开始排的线条,既软绵,又不笔直,活像一条条被搓捻成蚯蚓状的棉絮。我想象了一下,“噗”地一声笑了。他看着我的眼睛,认真地说:“所以你看,你画的线条真的有进步,只不过你没有发现。你要对自己的每一点点的进步满意哦!”我用力点头,转头再次看向刚刚排的线条,一种不一样的感觉扑面而来。
我觉得自己好像画的也不差,没有像小蛇那样歪七八扭的了。
我深吸一口气,重新握紧手中的笔——
“唰!唰!唰!”有力的落笔声有条不絮地响起,我屏住呼吸,坚定地拍完了一组线条。
“呼——”我长舒一口气,转头看向他:“怎么样?”他反问:“你满意吗?”我回头看看刚刚排的紧密而结实的线条和一开始排的软绵绵又不太显直的线条,坚定地回答道:“嗯!我满意啦!”
忽然,一个稚嫩的童音把我拉回现实:“姐姐,你画得好好哦,我却连最基本的几何体都画不好……”我的心脏微微一颤,又很快平稳,悄声又坚定地告诉她——
“你要对自己的每一点点的进步满意哦!”
【教师点评】选材典型,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了你清晰的思路与谋篇布局的能力。人物描写生动传神,将人物的性格特点和心理变化勾勒得一览无遗。开头以人物的语言入题,结尾以语言再次升华主题,主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。(白婷婷老师)