教学视导促成长 减负增效启新程

罗国荣

为了更好地落实“双减”政策，提高学校的教育教学质量，提升课堂时效性，促进教师的专业发展。3月1日，广州市黄埔区教育研究院各学科教研员到广州科学城实验小学（以下简称“科学城实验小学”）进行“双减”主题教学视导。教研员团队以听课、评课指导、专题讲座等形式，开展“双减”背景下的教学视导活动，指导科学城实验小学教育教学工作。

优化教学设计 构建高效课堂

此次视导，科学城实验小学各学科教研员共听取语文、数学、英语、体育、音乐、美术、信息、科学、综合实践、劳动教育等学科的24节课。各学科教研员深入课堂听课，近距离多维度地了解各学科课堂教学实际、教师对教材的处理能力、教师驾驭课堂的能力以及学生的学习情况，记录各授课教师的教学过程。同时，学科教研员对教师们的教案、教学计划、作业批改等进行仔细查阅，全面了解教学情况。

专家指引明方向 提质增效促发展

听课结束后，科学城实验小学各学科教研员针对课堂实际进行了及时有效的点评。各学科教研员通过诊断课堂问题，提出了改进措施和提升策略。教研员还就学科建设提出了宝贵意见，要求各学科组加强学科知识整合，强化学科组作用，抓好学科常规和教研活动。

聚焦问题精准把脉 助力“双减”提质增效

在集中反馈会中，科学城实验小学各学科教研员从教材的把握、知识重难点的把控、教学目标的达成、课堂的调控、教学设计的撰写等方面进行了详细的反馈。对上课教师的工作态度和专业素养进行了充分的肯定，同时对老师们在教学中存在的不足也给出了解决的策略。视导团队对科学城实验小学教育教学工作给予了肯定，指出学校在教学常规、新教师培养等方面所做出的成绩。希望科学城实验小学在“双减”背景下继续优化教学管理，注重学生全面发展，提升办学质量。

科学城实验小学校长徐德兵对黄埔区教育研究院给予学校教学管理和教师课堂教学等方面的指导表示感谢，并表示将以此次教学视导为契机，明确工作要求，脚踏实地，不断提升工作水平和工作质量。

优化作业设计“双减”讲座助力教师成长

反馈会上，黄埔区教育研究院小学科学教研员游月殿老师作了题为《关于“作业”的思考》的专题讲座。游老师从准备类的作业、过程性的作业、拓展性的作业等方面讲解了作业的布置和要求，强调作业布置要关注内容上的“度”、对象上的“全”、质量上的“提”、数量上的“控”，真正达到减轻学生学业负担。

愿将黄鹤翅，一借飞云空。本次教学视导，黄埔区教育研究院对科学城实验小学教育教学工作进行了全面、深入的梳理，有效促进了科学城实验小学教育教学工作有序开展，为科学城实验小学教育教学工作指明了方向。

（广州科学城实验小学   供稿）