在最寒冷的冬天里，种下最明媚的春天

斜月

我短暂人生中最冷的一个冬天是初三的冬天。

这个冷字包括物理上的冷和心理上的冷。东北的冬天，晚间气温零下30℃，我坐在最后一排，最大限度地感受冷空气你推我挤地往窗子里涌的威势，忍受冷风像刀刃一样敲打着我的背脊。

相比之下，心理上的冷让人更难受一些。大绳跳不好，被同学排斥、嘲笑，被老师指責；数理化几科学得比别人慢，成绩总是居于班级后位；人际关系也一团乱麻。

也有很多小细节，像是跳蚤咬人一样不断放血让人疼。比如冬天跑操犯咽炎，一边干呕一边喊口号。

我们的学校对体育要求高，动辄跑10圈，2000米。我体育不好，跟上跑步动作都难，但还得撑着岔气的身体喊口号。因为没有人会听你解释“体力不好，实在跑不动了”“咽炎犯了”，值周生会为了本班的流动红旗记下“x排左侧第x位没喊口号”“x排喊口号声音不够响亮”。

在这种情况下，我自然更是谨小慎微，生怕自己被罚，既丢面子，还丢时间。然而体力这个东西是客观恒定的，不管我怎么努力，我都跟不上跑步速度，因为排面不齐、喊不出口号被无数次扣分，连带着罚值日等各种事情，令我身心俱疲。

和母亲等车的时候我会说：“感觉每一天都是一样的，像是陷入了一个无尽的轮回。”考周测的时候会突然感到恍惚，听到老师和同学谈论什么都会下意识听成在讨论我，仔细听听发现不是才能理直气壮地越过他们去做自己的事情。

真正让我奋起的转折点是一次国庆假期补课。数学老师不知为何暴跳如雷，她说的话含沙射影地指责我——也许并没有，但可能是因为她的眼神时不时偏斜。

当天晚上，我回到家，写完作业，再也忍不住压力，趴在枕头上哭了一场。第二天早晨我意料之外地早醒，我看看表，距离应该起床的时间还有一个小时。心里的绝望感仍然在我心头盘桓不去。

现在想起来，我应该感谢那一瞬间突然明悟的自己。我没有就此放弃，而是鼓起勇气分析局势，决定抓主要矛盾和能改变的事物。下定决心先学好习，解决一下学习压力大且因此屡遭嘲讽的问题。

我不再相信那些“一模考试就已经定型了，如果考不好，中考也不会考好”的制造焦虑的谣言，只是安心分析错题，找到自己考得不够好的原因，逐渐弥补缺漏。我也不再认为自己理想的高中很遥远，而是觉得只要自己继续奋斗下去，它就是我能够到的目标。

很快，我的数、理、化都有所提高。中考来临，我如愿考上了我理想的高中，选择了自己喜欢的文科。

我的老师曾经以这样一句话鼓励我们：“相信相信的力量，坚持坚持的精神。”希望我们都能在寒冷的冬日默默蓄力，用自己的努力播种去收获一个生机盎然的春天。

一学就会：

巧设悬念，文能言声

小作者用细腻的笔触记录初三校园生活被老师指责、被同学排斥嘲笑的历程。小作者善用对比手法，更是具体细致地描写了前后校园生活从绝望到开始充满希望的心态转折，深深地写出了小作者在寒冷冬日蓄力等待春天来临的坚持精神，增强了文章的艺术效果和感染力。此外，小作者善于给文章命名，文章标题新颖，作为作者感情的出发点，是文章的线索，贯穿全文，且表达效果上往往会起到设置悬念，激发读者阅读兴趣的效果。