За круглым столом

ПЕРЕИМЕНОВАНИЕ ПТУ

ЧУН ЯТУ

Вот уже десять лет в Китае активно развивается профессионально-техническое образование, но ПТУ попрежнему не котируются среди многих учащихся и их родителей.Китайцам кажется, что этот вид образования непрестижен и подойдет разве только тем, кто плохо учился в школе. Логичным образом многие вчерашние школьники неохотно поступают в ПТУ. Чтобы решить эту проблему, некоторые педагоги предлагают провести «ребрендинг» и назвать ПТУ училищами прикладных технологий. Новое название призвано устранить предубежденность против этого типа образования и способствовать его развитию. Новое позиционирование ПТУ не могло не привлечь внимание общества.

Профессионально-техническое училище г. Хэфэй пров. Аньхой недавно ввело в программу курс по обслуживанию автомобилей на новых источниках энергии,который пользуется большой популярностью у учащихся (фото IC)

Обозреватель газеты «Шэньчжэньская специальная экономическая зона» Ван Сэнь

Давайте держать в голове долгосрочные тенденции развития общества

Идея переименовать ПТУ в училища прикладных технологий косвенно показывает, что в обществе действительно сложилось предубежденное отношение к профессионально-техническому образованию.Принято считать, что в ПТУ поступают лишь тогда, когда не удалось пройти экзамены в вуз. Эти взгляды,конечно, в некоторой степени отражают реальность, но давайте не забывать о долгосрочных тенденциях развития общества.

Так исторически сложилось, что в китайских вузах преподают более квалифицированные преподаватели, условия обучения в институтах и университетах лучше, чем в ПТУ, а все остальные ресурсы распределены более оптимально. Словом, главные камни преткновения на пути развития профессионально-технических училищ – слабое материально-техническое обеспечение и устаревшие педагогические подходы, из-за чего в обществе и сформировалось предвзятое отношение к этому типу учебных заведений.

Между тем стоит осознавать, что для здорового развития экономики и общества государству нужны люди с самым разным багажом знаний и навыков. В Китае будущего над общественным благосостоянием смогут эффективно трудиться не только люди умственного труда, но и специалисты с прикладными навыками.А все дело в том, что сейчас стирается граница между «синими» и «белыми» воротничками. Нет никаких сомнений, что Китаю сейчас крайне важно повысить качество специального технического образования,ведь люди с прикладными навыками – это необходимое условие для промышленных инноваций и модернизации производства. Полагаю, что сейчас, когда наша страна активно взялась за развитие специального образования, ПТУ с неплохой материально-технической базой вполне могут предоставить своим учащимся возможности для качественного обучения и хорошего дальнейшего трудоустройства,но важно понимать, что и сами учащиеся должны быть заинтересованы в учебе и быть достаточно подготовлены для усвоения академических знаний. Не сомневаюсь, что со временем общество постепенно изменит свое представление о ПТУ.

Исполнительный замглавы Шанхайского общества профессионального образования «Чжунхуа» Ху Вэй

Хороший старт для развития качественного профессионального образования

Китай – крупная держава, и для поддержки отечественного производства и развития собственных брендов нам нужны квалифицированные кадры. Подготовить их мы сможем при наличии хорошей системы профессионально-технического образования, где решены технические сложности, а обучение строится по принципу воспитания всесторонне развитой личности, когда в человеке воспитывают моральные качества,его учат работать, дают информацию не только технического, но и гуманитарного характера. Для студентов важно не просто получать знания, но и видеть перспективы их применения на достойном рабочем месте.Переименование ПТУ в училища прикладных технологий в некоторой степени устранит предубеждения против ПТУ и даст хороший старт для развития института качественного профессионально-технического образования.

При реформировании профессионального образования приоритетом должно стать разрушение институциональных барьеров. Для этого, во-первых, необходима «горизонтальная интеграция», то есть встроенность профессионально-технического образования в общее и специальное образование и создание за счет этого условий для развития. Во-вторых, необходимо «провести вертикаль»: выйти из тупика, открыть доступные каналы дополнительного обучения в сфере профессионально-технического образования, сделать его важной частью школьного и непрерывного образования и тем самым заложить основу для счастливой жизни выпускников. Мы должны популяризовать идею престижности труда, ценности мастерства и важности творческого подхода, ведь только так квалифицированные кадры и мастера высокого уровня получат достойное признание и будут пользоваться уважением общества.

Обозреватель ежедневной газеты «Гунжэнь жибао» Го Чжэньган

Приоритетом должно быть повышение качества профессиональнотехнического образования

ПТУ являются важной частью национальной системы профессионального образования, они крайне важны для подготовки квалифицированных рабочих и модернизации отечественного производства.Мы видим, что государство неустанно стремится улучшить систему профессионально-технического образования, и качество образования – это действительно та сфера, на которой стоит сосредоточиться,ведь это гораздо важнее дутого престижа. Переименование ПТУ, возможно, позволит на некоторое время увеличить набор и даже изменит отношение общества к этой сфере образования, но без качественного преподавания все переименования будут как мертвому припарки: без него профтехучилища не будут иметь базы для своего дальнейшего существования.

Будущее китайского образования лежит в подготовке большого количества работников прикладных специальностей. Чтобы этот процесс шел гладко, компетентные ведомства должны разработать планы,обозначить пути развития обычных институтов и профессионально-технических училищ, улучшить организацию учебного процесса и изменить представления общества об этом типе учебных заведений. А правовые, административные и финансовые механизмы позволят улучшить управление ПТУ, создадут условия для выполнения учебных целей и улучшения качества образования.

Директор Института исследований образования «XXI век» Сюн Бинци

Нам нужен новый взгляд на профессионально-техническое образование

В Китае профессиональное образование стигматизировано, и это обусловлено историческими причинами.Несмотря на многочисленные меры по улучшению профессионально-технического образования, некоторые учащиеся и их родители по-прежнему считают, что учеба в ПТУ гораздо менее престижна, чем в других типах учебных заведений.

На то есть две причины. Во-первых, общество продолжает смотреть на человека сквозь призму его академической квалификации, и бакалавр всегда выше ценится, чем выпускник ПТУ. Во-вторых,профессиональные училища не дают учащимся нужных навыков, поэтому учащиеся и их родители часто жалуются на качество образования в этих типах учебных заведений. И дело тут вовсе не в стигматизации ПТУ,а в действительно низком качестве обучения в них.

Чтобы профессиональное образование действительно стало качественным, нужно изменить систему управления образованием и оценки специалистов, ведь только так мы сможем по-новому взглянуть на ПТУ и избавиться от дискриминации этого вида образования. Параллельно следует дать профессиональнотехническим училищам автономию и постепенно расширять ее, а также тщательно следить за эффективностью работы управляющего персонала. Чтобы профессионально-техническое образование твердо встало на ноги, оно должно ставить своей целью качественную подготовку учащихся к трудоустройству.