争做“爱惜粮食”宣传员

2022-04-25 00:50郑蕴陈智慧
快乐学习报·教师周刊 2022年4期
关键词:宣传员

郑蕴 陈智慧

摘要:政府为了让更多的人心中产生爱惜粮食的意识,设定了“世界粮食日”以此提醒人们不忘艰苦岁月,珍惜粮食,更要尊重为粮食发展作出贡献的伟大人物。幼儿教师在对幼儿开展粮食教育的过程中,可以积极地鼓励幼儿争当爱惜粮食、爱护粮食的宣传人员,从自身做起,养成爱护粮食,不浪费粮食的好行为,成为文明小主人。

关键词:爱惜粮食;争做;宣传员

引言

宣传员一词指的是,某项活动的推广和号召人员,教师在对学生开展爱惜粮食教育活动时,要重视学生的活动积极性,从鼓励学生为粮食发声开始,关于粮食,爱惜粮食,并且在思想上形成爱惜粮食的好行为,好习惯,从而在行为上可以号召更多的人,成为爱惜粮食的宣传大使。

一、幼儿发展的必要性

在3-6岁的儿童学习与发展指南中,明确地指出,5-6岁的幼儿要尽可能地多采用多种工具、材料以及表现手法来表达自己的感受与想法,也就是说,在培养幼儿爱惜粮食行为习惯的过程中,应当让幼儿学习的知识有所输出,成为知识的接受者,也要成为知识的传输者,通过输出思想与观点,来内驱自身的爱惜粮食好行为。

二、争做爱惜粮食宣传员的策略

(一)在班级内争做宣传员

自古以来,勤俭节约就是中华民族的优秀美德,幼儿更应该将这种拒绝舌尖上的浪费行为进行扩散,从约束自我做起,从文明用语做起,成为爱惜粮食的宣传员。当前,生活水平已经提升了,很多人已经不会认为珍惜一点一滴的粮食,对生活有什么样的影响,但是却是一个人道德与素质的彰显。幼儿浪费掉的每一粒米,随手扔掉的一个馒头,洒在桌子上的一点米饭,实际上所丢弃的却是中华民族勤俭节约的优秀传统。因此,争做爱惜粮食的宣传员,有利于带动班级氛围,让大家都能够积极的遵守爱惜粮食的公约行为,践行爱惜粮食的好习惯。在班级宣传中应当从以下几个点宣传,第一个点,要珍惜粮食,适量订餐,避免剩餐,减少不必要的浪费。第二点,学生要在生活中有一种不攀比,以节约为荣,浪费為耻的好观念,各位幼儿之间,不要攀比谁的背包里的零食比较多,谁的零食贵,谁每天在家里吃的饭餐比较美味,而是要不论是什么样的饭菜,都要有一种杜绝浪费的高好意识,好思想。第三点,吃饭的时候,要尽可能地做到吃多少,盛多少。不扔剩饭剩菜的好行为。第四,要培养每个人都要争做爱惜粮食的宣传大使,面对浪费现象与行为,要积极勇敢的进行制止,减少不必要的浪费。第五,要做好解决宣传大使,回到家中,也要在家人朋友之间随时宣传浪费粮食的可怕后果,高提醒家长这种行为是不对的,不仅有损个人形象,还有损大家的利益,要让家长大人们意识到,大人所浪费掉的每一粒食物,可以供很多贫困地区孩子享用美食,这是那些孩子梦寐以求的生活,让童心唤醒大人的良知。第八,就是盛饭的时候,要尽可能的适量,盛多少,吃多少,要将碗里的饭吃干净,做到不随便剩饭菜。第九,如果外出在外就餐,面对餐桌上大量的饭菜与食物,在有限的时间内,或者肚子不饿的情况下,很多人很难将食物吃完,此时,不要碍于面子,选择铺张浪费的现象,而是要以打包带走的方式,回家后继续对剩菜进行食用,杜绝公共餐厅的浪费行为。

(二)针对家人宣传

幼儿的生活是依赖于家庭环境的,当前在中国的很多家庭,都存在铺张浪费的行为,有很多家长在采购食材的时候,有很多错误的行为。一些家长看到超市里琳琅满目的食物,不知道如何挑选,但凡是有一点购买欲望都会加入购物车,但是选购回家之后,会有很多的面包、饼子、面条,都是因过量而不能及时实用,或者口感不好,导致食物浪费,这种铺张奢靡的行为,其实是给幼儿没有起到很好的带头作用和示范作用,影响了幼儿的价值观。除此以外,在家长的生活行为中,还有一点就是一些家长做饭的时候,会选择烹饪大量的面食、馒头和米饭,这是错误的观念,但其实人体对食物的需求量其实非常低,少量的食物就可以满足人类生存所需要的营养物质,而过量的食物,只会导致食物存放的堆积,出现发霉,倒进垃圾桶的行为,故而,家长应当在日常的行为中有所改进。

幼儿园的幼儿既是家庭的成员也是旁观者,面对家长的这种行为,其实很多幼儿是看在眼里,明在心里,但是很少坚定而勇敢的对家长指出,甚至自己也愿意享受这种铺张浪费的行为。因此,幼儿在充当“珍惜粮食”宣传员之后,也要针对自己的家人进行规范与约束,应当在日常行为和购物时候,要选择当下实用,买回去就会及时用的食物作为食用购买对象,而回家之后如果有实用不完的时候,可以选择以物易物,这样就不会导致食物的浪费,养成了好习惯。这是宣传的第一点;第二点,就是家长在做饭时,不需要每次做一桌丰盛的食物,可以选择每个家庭成员各想吃的一道菜,烹饪少量的食物,供大家享用,这种行为不仅可以杜绝食物浪费,还会帮助家庭节约开支。

(三)在社会中开展宣传,传播正能量

当前的社会是全媒体社会,很多家长会在一些平台发布有关于幼儿的一些日常照片,要么是非常可爱,要么是与家长的对话,其实可以多传输一些比较正能量,具有分享价值的作品。例如,让幼儿录制好自己想要呼吁社会大众节约粮食的好行为,好视频,在网上传输,以此弘扬正确的社会主义核心价值观,宣传正能量。

(四)组建班级内部的爱惜粮食活动

宣传的力量是有限的,更深层次的思想改观,还是需要在班级内部掀起一股风潮。班级小小宣传员可以多组织班级内部讨论关于粮食的行为,可以呼吁大家讨论如何既可以吃饱,又能吃到自己喜欢的美食,又不浪费的好行为。从网上去搜寻由种植到收割过程的图片资源,分享自己的观赏心得,内心能够知道粮食的可贵性。并且一起制作宣传小报与宣传语,呼吁大家不要浪费粮食。

总结:节约是一种美德,也是一种品质,粮食是人类赖以生存的基础,幼儿教师在对幼儿开展教育的过程中,应当让幼儿意识到自身也是社会的一份子,以此让每个幼儿都能为美好家园的建设,贡献力量,展现出个人的才智。要在日常的行为中,有自觉地节约粮食的好行为,在生活中能够成为呼吁家长的宣传员,在学校成为呼吁同学的好宣传员,争取做好节约粮食的传播者、实践者与示范人员,让身边的人都能从细微的生活习惯入手,从节约粮食入手,用实际行动参与到节约粮食的行动中来,让节约成为一种风尚。

参考文献:

[1]贾静荣:关键时候当好疫情防控的宣传员[J].实践:党的教育版,2020:32-33.

[2]斯尔江·托合提木拉提.当好十九大的宣传员——学习十九大报告心得体会[J].中国石油石化,2018:40-41.

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