“做自己”的勇气和自由

中国美术学院附中高一（3）班 范诗成

最近，鲁迅的孙子周令飞自爆不会写作文一事，登上了热搜。大家都觉得很奇怪：鲁迅是一个大文豪，他的孙子竟然不会写作文？家学渊源，加上宝贵的遗传基因，怎么可能不会写作文呢？

事实是，写作对周令飞来说的确是一种煎熬，写作时不要说捻断数茎须，就是捻断数茎烟都没有用。呃，很遗憾，他还没能遗传鲁迅抽烟的基因，他不会抽烟。不会写作，但经常被要求写作，这对周令飞来说，实在是一种窘境甚至是折磨。到底是什么让他陷入如此尴尬的境地？我觉得原因有以下三个方面。

一是人们的固化思维强大。大多数人都觉得“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，孩子应该继承祖父辈的外貌、秉性、能力、事业等。周令飞是鲁迅的孙子，所以在人们的头脑里，他最好留着一字胡，头发根根竖起，点着一支烟，伏案奋笔疾书。实在不行，从事医学也可以，好歹继承了他祖父早年的职业。这无疑是一种僵化的思维，很少考虑到当事人独特的兴趣和个性，强行把后辈跟前辈捆绑在一起。曾任鲁迅博物馆馆长的孙郁在其文集《写作的叛徒》中写了他与鲁迅儿子周海婴先生交往的细节。与几乎所有人一样，他一开始很好奇：“鲁迅之子，会是什么样子呢？”交往后发现，“其实我们用打量鲁迅的眼光来看他的后人，可能有点问题。孔子的后人能有大才者亦不多，苏轼家族后代，还有谁能泼墨为文，世人大概也不知道的。思想和艺术很难遗传，这个现象不知道医学怎样解释。周海婴自应有他的路，逃不出父亲的光环，有时不是他的问题，而是我们舆论的问题”。

二是人们子承父业的执念很深。自己是木匠，于是要求自己的儿子也做木匠。一来自己的手艺和产业得到了传承，二来给子女铺好了未来的路，这比子女自己去开辟一条新路无疑要轻松不少。这无可厚非，但是，罔顾孩子的需求，无视孩子的兴趣，剥夺孩子的选择权，就不可取了。还有一种情况是，有些家长为了家族的名声、利益，为了所谓的“为孩子好”，要求孩子走自己安排的路。结果，孩子或因不感兴趣或因有悖于自己的个性而产生厌恶逆反心理，最后出现难堪的局面。前两年，一个被网友封为“国学大师”的流浪汉被人热议。他做学生时无比向往文史、绘画专业，但填报志愿时，不得不听从父母的安排，选择了审计专业。最后他因为与本心相违，流浪街头26 年。这实在令人哀叹。相反，曾国藩的教育方法就值得很多人借鉴，比如他没有硬性要求儿子曾纪泽走科举之路，而是支持他治学，最后曾纪泽成为了优秀的外交家。曾国藩梁启超家族出现那么多优秀的子孙，跟他们开明的教育思想是有很大关系的。

三是个人挣脱束缚的力量较小。周令飞说：“中学毕业，我去参军，因为想逃开一个大家都认识我的环境，当兵就没人认识我了嘛，当时就是这么天真。……只是没想到，第一天新兵连训练，连长就点名‘周令飞，鲁迅的孙子’，那一刹那我发现，还是逃不掉。新兵连结束后分配工作，我居然被分配到卫生所。我问为什么，他们说鲁迅原本学医，后来弃医从文，你要完成你祖父未完成的事业。”卡夫卡有一个强势的父亲，他喜欢文学，但父亲勒令他学习法律，虽然他最后在文学上走出了一条广阔的道路。但是由于他生活在父亲的阴影下，生活在陌生的世界里，所以他笔下的人物，大多孤独忧郁、怯懦胆小。可见，要做自己，是多么不容易。

民间有一种说法：“龙生九子，各有不同。”每个人都是独一无二的存在，每个人都有自己的禀赋和特性，因而应让他们自主选择适合自己的路。纪伯伦说：“你的孩子，并不是你的孩子，他们是由生命本身的渴望而诞生的孩子……你可以给予他们的是你的爱，而不是你的想法，因为他们有自己的思想。”所以，我们应该打破思维定式，给予他人发展的自由，“不要让他们变得和你一样”。

林语堂说：“我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的胆量。”君子不器，各尽所长。周令飞们要“做自己”，固然需要他们有挣脱束缚的胆量，也需要我们打破思维定式，允许他们依照自己的兴趣爱好和特长选择适合自己的道路，给予他们“做自己”的自由。（指导老师：何美婕）

【简评】周令飞陷入不会写作却被人认定必会写作的窘境，原因何在？作者给出了三条理由，分别涉及社会心理、家庭教育方式和个人力量，剖析全面，论述有理。在此基础上，作者呼吁周令飞们要有“做自己”的胆量，社会则要给他们“做自己”的自由，从而升华了文章内容，引人深思。