柳光霞,柳光春
(南阳医学高等专科学校第一附属医院 普通外科三病区,河南 南阳 473000)
乳腺癌指机体乳腺上皮细胞于多种致癌因子作用下,出现增殖失控现象,为临床常见恶性肿瘤,发病机制临床尚未明确,认为可能与遗传、不良生活方式、饮食等因素具有一定关联性,疾病早期症状多不明显,常以乳头溢液、乳房肿块、乳晕异常等局部症状为主要表现,严重影响患者身体健康。临床针对乳腺癌患者多采用手术治疗,常见术式如改良根治术等,虽能有效切除病灶,缓解患者病情,但可对机体生理结构造成一定程度损伤,易致使患者术后产生自卑心理,影响其术后恢复。故临床需予以此类患者重点照护。以家庭为中心(FCC)护理模式是建立于医护工作人员、患者及其家属间互利合作基础上的一种医疗护理方法,其核心理念是尊重、参与、分享信息、合作。但该护理模式在乳腺癌患者中应用效果如何,临床鲜有报道。基于此,本研究前瞻性选取本院86例乳腺癌患者,旨在探究FCC模式应用价值。
前瞻性选取南阳医学高等专科学校第一附属医院86例乳腺癌患者(2017年1月至2020年12月)为研究对象,按随机数字表法分成观察组(n=43)、对照组(n=43)。其中观察组年龄25~71岁,平均(48.26±7.33)岁;肿瘤分期:Ⅲ期11例,Ⅱ期15例,Ⅰ期17例;体质量指数:18.8~27.5 kg/m,平均体质量指数(23.14±1.38) kg/m;合并疾病:高血压26例,高血糖14例,高血脂12例;学历水平:初中及以下12例,高中20例,高中以上11例。对照组年龄24~69岁,平均(46.14±7.28)岁;肿瘤分期:Ⅲ期10例,Ⅱ期13例,Ⅰ期20例;体质量指数:18.3~27.2 kg/m,平均体质量指数(22.81±1.41) kg/m;合并疾病:高血压22例,高血糖17例,高血脂15例;学历水平:初中及以下14例,高中17例,高中以上12例。两组基线资料均衡可比(>0.05)。本研究经医学伦理会批准。
纳入标准:经体格检查、MRI、免疫组化检查、肿瘤标记物、穿刺病理检查等确诊为乳腺癌;均行乳腺癌改良根治术;知情并签署同意书;符合手术及麻醉指征。
排除标准:免疫系统疾病;伴其他恶性肿瘤;严重器质性疾病;精神疾病史;视听功能不全;认知功能不全。
对照组接受常规护理干预。(1)提供安静、舒适病房,定期通风、消毒;(2)护理人员口头对患者健康教育,内容主要为病症相关知识、术后注意事项、预防并发症方法及应对措施、饮食、用药、康复锻炼指导等;(3)密切监测患者心率。呼吸等基本生命体征,若有特殊情况,及时上报医师,获取对症处理方案;(4)出院时建立随访计划,电话形式实施,2次/月,主要内容包括了解病情恢复情况、解答患者疑虑、告知复查时间等。
观察组于对照组基础上予以FCC模式护理干预。(1)建立FCC干预小组,成员包含1名主治医师,1名心理科护士、1名护士长(组长)、4名三级岗护士,护士长负责干预小组成员培训,内容主要为FCC模式定义、基本流程及实施原则、注意事项、重点及要点、工作分配等,培训后通过问卷调查方式对小组成员考核,待考核合格后方可上岗。(2)实施:①评估及制定干预计划:患者入院后,由护理人员与患者及其家属沟通交流,了解患者病历资料(年龄、经济状况、学历、职业等),告知其护理干预重要性及必要性,同时依照患者需求建立个性化干预方案。②健康宣教:由护理人员向患者及其家属讲解病症病因、特征、病情监测方法、手术及麻醉方式、常见并发症原因、饮食、用药指导等,以PPT播放、手绘视频、讲座等形式实施,宣教结束后,让患者及其家属轮流发言,将自己掌握知识进行阐述,5 min/次,对方在阐述时,要求另一方安静、仔细聆听,待发言结束后对所遗漏或错误理解之处进行更正,而后由护理人员进行点评及总结。此外,要求护理人员对整个过程进行录制,并传输于患者及其家属手机或平板电脑等电子设备,要求其及时温习。③家庭互助:在患者及家属知情同意的情况下,根据病人资料,将病情程度、治疗用药相似的家庭组合成为家庭互助小组(小组家庭个数在2个以上);成员互做自我介绍,包括病人年龄、病程、病情进程、治疗方法等信息,互留联系方式;每周1次护理经验分享,邀请典型的榜样家庭进行疾病护理经验分享,然后通过提出问题、讨论问题、解决问题的形式进行疾病及护理知识交流。④心理干预:护理人员以半结构访谈方式与患者家属沟通交流,了解患者心理特点:乳腺癌患者多具有极强恐惧感,易进行自我价值否定,且在治疗过程中,情绪波动较大,易产生焦虑、抑郁等或暴躁不安情绪。据此对患者家属进行针对性指导,嘱多陪伴、多鼓励、多理解患者,积极与患者进行情感交流,鼓励患者讲述内心真实想法,并教授其心理疏导技巧,让患者家属尽可能予以患者亲情、经济等方面支持,充分发挥家庭间相互支持作用,以改善患者负性情绪。
两组持续干预至出院。
(1)比较两组干预前、出院时中文版癌症自我管理效能感量表(SUPPH)评分,分值28~140分,分值越低,自我效能越低。予以SUPPH量表信效度测试,Cronbach'α=0.874。
(2)比较两组干预前、出院时心理弹性量表(CDRISC)评分,共100分,分值越低,心理韧性越差。予以CD-RISC量表信效度测试,Cronbach'α=0.916。
(3)比较两组干预前、出院时生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评分,共100分,评分越低,生存质量越差。予以GQOLI-74量表信效度测试,Cronbach'α=0.930。
(4)于干预前、出院时以焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对其焦虑、抑郁情况进行评分,分值均为0~100分,其中SAS总分<50分,表示无焦虑倾向;SDS总分<53分,表示无抑郁倾向;得分与焦虑、抑郁程度呈正相关。予以SAS、SDS量表信效度测试,Cronbach'α分别为0.896、0.874。
(5)以纽卡斯尔护理服务满意度量表(NSNS)调查护理满意度,分值19~95分;其中非常不满意:19~37分;不满意:38~56分;一般:57~75分;满意:76~94分;非常满意:95分。予以NSNS量表信效度测试,Cronbach'α=0.912。满意度=非常满意率+满意率。
观察组出院时SUPPH评分较对照组高,差异有统计学意义(<0.05)。见表1。
表1 两组SUPPH评分比较(±s )
观察组出院时CD-RISC评分较对照组高,差异有统计学意义(<0.05)。见表2。
表2 两组CD-RlSC评分比较(±s )
观察组出院时GQOLI-74评分较对照组高,差异有统计学意义(<0.05)。见表3。
表3 两组GQOLl-74评分比较(±s )
干预前,SAS、SDS评分组间比较,无显著差异(>0.05);出院时,SAS、SDS评分组间比较,观察组低于对照组,差异有统计学意义(<0.05)。见表4。
表4 两组SAS、SDS评分比较(±s )
观察组非常满意37例,满意6例,一般0例,不满意0例,非常不满意0例,满意度为100.00%(43/43);对照组非常满意27例,满意9例,一般5例,不满意2例,非常不满意0例,满意度为83.72%(36/43);观察组护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(<0.05)。
乳腺癌为临床常见恶性肿瘤之一,发病率仅次于子宫癌,若病情未获得及时有效控制,可引发全身多器官病变,危及患者生命安全,故一经发现需尽早治疗。乳腺癌改良根治术为临床针对乳腺癌患者常用治疗手段,能有效抑制癌细胞的扩张与迁移,但会对患者生理特征产生一定损伤,使患者产生一定程度自卑等负性心理状态,从而影响其术后恢复。为此临床应采取有效干预措施,以调节患者心理韧性,改善其预后。
现阶段,临床针对乳腺癌患者多采用传统护理措施干预,但一般局限于疾病护理,往往忽略患者内心真实感受,忽视家属协同化督导作用,效果不尽理想。现代新型医学理念指出,医护人员需将与患者有明显纵向或横向关的联人物集结于一起,并将其安置在同一大环境内,使患者可享受到自身所处环境中相应的护理。FCC模式则体现上述观点,该模式更注重于家庭对患者健康的影响,以尊重家庭每位成员为原则,调动其对患者的人文关怀,鼓励其共同参与患者疾病管理,患者家属为患者至亲之人,其对患者体质、性格等更为了解,更易被患者接受,与传统护理模式相比,更具人性化。本研究将FCC模式应用于乳腺癌患者,数据显示,观察组出院时SUPPH、CD-RISC评分较对照组高,SAS、SDS评分较对照组低(<0.05)。由此可见,FCC模式应用于乳腺癌改良根治术后患者可有效调节心理韧性,提升自我效能感,改善负性情绪。究其原因,可能为通过结对式形式对患者、患者家属实施健康宣教,为其讲述乳腺癌相关知识,利于患者于学习过程中产生一定从属心理,可提高其学习主观能动性,借助家属和患者共同学习,相互复述所学知识,填充患者自身某一块知识的空白,可达到二次学习目的,更利于提高患者对自身病症地认知度,增强治疗信心,进一步提高自我效能感。而通过教授患者家属心理疏导技巧,嘱多陪伴、多鼓励、多理解患者,积极与患者进行情感交流,可使患者感受到来自家的温暖,让其情感有所寄托,进而可帮助患者树立积极、健康、乐观医疗心态,从而有效调节其心理韧性,减轻患者焦虑、抑郁情绪。另外,本研究数据还显示,观察组出院时GQOLI-74评分、护理满意度较对照组高(<0.05)。由此表明,FCC模式应用于乳腺癌改良根治术后患者更利于提高其生存质量,同时还可提高护理满意度。笔者认为,这可能与患者对自身病症认知度提高、心理状态有所改善有关,加之其家属全程参与护理,更利于提高患者社会适应能力,进而有助其树立积极面对生活态度,有效提高其生存质量,改善护理满意度。
综上所述,FCC模式应用于乳腺癌改良根治术后患者可有效调节心理韧性,提升自我效能感,提高生存质量,同时可减轻患者负性情绪,提升护理满意度。