新时期高校科研成果转化信息化管理研究——评《信息化管理与运作》

书名：《信息化管理与运作》

作者：武刚

出版社：中央广播电视大学出版社

ISBN：978-7-304-03899-1

出版时间：2007 年7 月

定价：19 元

信息化管理思维应用于高校科研成果转化是教育科研管理先进化的表现。理论结合实际的教育管理模式下，高校科研活动的成果是一种具备现代实用型企业所需创新技术条件的生产要素研究，研究成果是学术研究成果转化之下的技术理论集合。引进先进的管理思维，在信息化管理中及时处理科研成果信息是进一步推动高校科研成果转化管理发展的必要手段。当然，由于信息化管理涉及到复杂的信息管理理论与技术，高校在开展科研成果信息化管理时难免会遇到挑战。笔者在主持2018 年广东省普通高校青年创新人才类项目“应用型大学产学研合作科研成果转化的过程和模式研究”（2018WQNCX223）时，详细阅读了《信息化管理与运作》一书，并获得了科研成果信息化管理相关的专业指导。《信息化管理与运作》一书，立足专业信息化管理与运作的基础知识和基本过程，主要涉及信息化管理学的基础理论知识，包含信息化规划、信息化组织、信息化系统运作以及具体的实践案例等内容。全书理论与实践兼备，是编者多年信息化管理研究经验的结晶，具有一定的专业性和参考价值。

信息化管理与运作得以广泛运用于各行业，是因为这种先进的管理思维具有高效的管理能力，通过信息传递、信息处理、信息再生、信息利用等手段进行规划、组织、系统运作，可提高技术生产力运行与管理的效率。高等院校科研活动成果是诸多教育学者呕心沥血之作，是经过长时期刻苦钻研所得之物，各院校科研管理部门或人员应通过科学、合理的手段与形式对其进行严格管理，以确保相应科研成果能在安全系数较高的环境中得以长久留存。在信息化管理下，高校科研成果转化会进入一个安全可靠的储存空间，并且能够增强知识产权的保护和促进科研成果信息的共享。

专业的信息化管理策略是高等院校科研活动严谨需求的表现。高等院校科研成果的转化是一种创新技术研究，与信息化管理不可分割。从主体上看，教学与科学研究的协同发展泛指学术界与社会企业的合作，社会企业的生产急需创新技术，在现代创新生产力的驱动下，技术企业对应用型技术的需求越来越高。学术界（包含科研院所与高等院校科研中心）作为社会企业技术供给方，发挥研究团队的学术知识，为相应的企业创新技术需求进行科学研究，社会企业采纳其技术理论，将其转化为具体的技术实践，这就是科研成果由生产要素转化为生产力的具体表现。高校推动教学与科学研究融合发展的关键是“研”，“研”即“研究”，是一种具备高度专业化科研能力的学习探究活动，高等院校的研究一般围绕教育研究内容展开各学科的学术研究；两者共同发展过程中，相关研究内容、研究方式基本不变，研究目标则由学术价值的探寻与教育性质的研究转化为满足生产力所需的创新技术的需求。在这种转变下，高校科研活动的研究一方面能够加强与社会企业的合作，为高校提供丰富的就业资源，另一方面也能为高校开展多元科研活动带来更多先进技术和专业资源。

在这两方面的积极作用下，教学与科研的协同合作进展得以持续加快。高等教育持续实行过程中，高校科研中心所展开研究活动的目的是为了促进学科教育的发展，同时也是为了努力培养理论与实践兼具的优秀人才，因此，各院校开展科研活动时，应强调教育学术研究性质，从而明确高等教育发展目标。深化教学与科研的相互影响、相互作用发展时，如何兼顾社会企业生产技术需求与高校教育研究目标，关键在于科研活动内容应用领域的多元化处理，即实现科研活动双向领域的研究需求。具体表现为科研活动的研究内容与意义必须能够揭示高校某一专业学科内容的学习价值，同时，这种价值是社会发展所需要的发展理论，能够为社会发展提供技术理论指导。在这种双向意义的科研活动中，信息化管理能够提供强大的帮助，通过筛选、分析、比较与记录，快速查找与科研活动内容相关的文献，与此同时，能够分析当下社会企业对该研究内容所需要素的数据信息，在完成基本的研究之后，通过信息化管理运作，提高研究成果生产技术转化的效率。

高等院校是科研活动的主要基地，在贯彻科研活动技术需求与教育发展的基础上，高校科研成果的转化既可以满足技术企业的需求，推动社会生产力的发展，同时又实现了教育的社会实践总目标。