我爱红领巾

蔡尹宏

亮点

通过动画视频了解少先队的相关知识，进行小组大比拼，在活动中了解“先锋”的含义以及少先队组织的领导、标志。与校本课程紧密结合，通过雷锋叔叔与红领巾的故事，学习榜样，爱护红领巾。引导学生关注身边的先锋，从小学先锋，做先锋，用实际行动为红领巾增光添彩。制定“我的小目标”，引导学生的生活。

成效

课堂上，学生积极参与课堂学习，热情高涨，了解了少先队的知识，知道了少先队的标志是红领巾，它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。学生学先锋——雷锋叔叔，关注身边的榜样，从小事做起，制定了详细的“小目标”，为红领巾增光添彩。本节课获得桥西区思政课一等奖。

教学目标

1.了解少先队的来历，让学生更加热爱自己的组织。

2.了解雷锋爱红领巾的故事，学习他爱护红领巾。

3.培养学生学先锋，做先锋的意识。用实际行动为红领巾增光添彩。

教学过程

一、了解少先队的来历

出示：红领巾

同学们，你认识它吗？（红领巾）板书，当你带上这条鲜艳的红领巾你就成为了一名光荣的少先队员，加入了一个先进的组织——中国少年先锋队（板书）。

同学们，我们先观看一个小视频来了解自己的组织。

播放视频：了解少先队的知识。

知道队名是：中国少年先锋队，简称“少先队”。

强调“先锋”——少先队为什么用先锋命名？

听一听：

我查了词典，“先锋”指的是作战或行军时的先头部队。

对，在过去，“先锋”也指率领先头部队的将领。

现在，“先锋”用来比喻起先进作用的人或集体。

我们队名里的“先锋”是指为人类发展开辟道路的人，是为实现人民的利益，不怕牺牲自己的人。 少先队以先锋命名就是要求每个队员从小学先锋，长大当先锋。

知道队旗：五角星加火炬的红旗。

五角星象征着中国共产党，我们少先队的创立者和领导者是中国共产党（18岁以上），党委托中国共产主义青年团（14岁—28岁）直接领导少先队（6岁—14岁）。（认识党旗、团旗、队旗）同学们，少先队是预备队，团是突击队，党是先锋队。这就是我们人生成长进步的三级台阶。

知道队礼：右手五指并紧，高举过头约一拳的距离，表示人民的利益高于一切。

少先队的敬礼是人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，创造文明，创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。

同学们，起立！让我们一起恭敬地行队礼，敬礼！人民的利益高于一切！——人民的利益高于一切！礼毕，请坐。

知道队的标志：红领巾。

红领巾是少先队员的标志。它是红旗（队旗）的一角。红领巾是用烈士的鲜血染成的。每个少先队员都应该佩戴它和爱护它。

二、雷锋爱红领巾的故事

你们知道吗？雷锋叔叔是中国第一批少先队员，他对于红领巾有特殊的爱。

1954年4月27日，清水塘小学刚建立少先队组织，雷锋叔叔就加入了。在隆重的入队宣誓大会上，辅导员给他带上了红领巾，他兴奋地撫摸着红领巾说：“我是新中国第一批少先队员，一定用实际行动把红领巾染得更红！”

雷锋叔叔穿着乡政府给他做的白衬衫，每天都带上红领巾去上学，晚上总是把红领巾叠得整整齐齐的，放进书包里，绝不让一点点脏东西粘在上面。他还非常珍爱少先队的红队旗。一次外出过队日，雷锋叔叔举着队旗，在途中下雨了，他急忙脱下自己的衣服包住队旗。

他常对小朋友们说：“咱们的红领巾，咱们的队旗是革命先烈用血染红的，要格外爱护它才行。”

请大家说一说：在故事中你认为雷锋叔叔哪里做得好，值得我们学习？

我们都像雷锋叔叔那样爱护红领巾。雷锋叔叔小时候学先锋，长大了做先锋。我们去看看！（播放影片节选）雷锋叔叔又一次戴上了红领巾，成为少先队的辅导员。你们看——雷锋叔叔和少先队员在一起，他给少先队员讲故事……雷锋叔叔用自己的实际行动做出了榜样。

三、学先锋做先锋

雷锋叔叔在我们学校是每一位少先队员学习的先锋。在2021年石家庄的疫情期间，我们身边涌现了很多先锋模范，值得我们学习。他们都是像雷锋叔叔一样的人——为人民谋利益。这就是先锋的力量。

同学们，请大家摸着胸前的红领巾，想一想，你今后怎么做才能为红领巾增光添彩？

红领巾像少先队员心中的岗哨，监督着队员们的每个行动。从戴上它的那一刻起，我们就要严格要求自己，向身边的榜样学习，用实际行动为红领巾增光添彩。

下面，全体起立。让我们的红领巾飘起来。

歌曲《红领巾飘起来》全班齐唱。

结语：同学们，快为自己设定几个目标，写下来，让家长和老师根据“我的小目标”为你打分。让我们用实际行动为胸前的红领巾增光添彩，让我们胸前的红领巾飘舞得更红更鲜艳。

红领巾是我们的标志，我们佩戴它，爱护它，更要为它添增新的荣誉。快为自己设定几个目标，写下来，用实际行动为胸前的红领巾增光添彩。

（责任编辑：刘超）