论毛泽东关于共青团建设的基本观点及其现实启示

邹 玉

(中央财经大学 马克思主义学院， 北京 102206)

党历来重视青年，党的二十大报告更是将青年工作作为一项战略性工作来抓。中国共产主义青年团(名称历经发展演变，以下统一简称“共青团”)则是组织、教育及动员广大青年的核心组织，也是培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”[1]的重要力量。早在1920年，毛泽东就已着手组建党团结青年的核心组织，并在革命和建设实践中形成了关于共青团建设的基本观点。在共青团成立100周年与毛泽东同志诞辰130周年交替之际，深入探究毛泽东关于共青团建设的基本观点及现实启示，颇具纪念价值与实践意义。

一、毛泽东关于共青团建设基本观点的生成背景

毛泽东在长期指导共青团工作的实践中形成了关于共青团建设的基本观点，其中内蕴着深刻的生成背景。其基本观点立足党和国家事业后继有人的战略高度，始终重视青年及青年工作；注重引导中国青年运动潮流，明确共青团建设方向；在新民主主义革命和社会主义建设实践中，推动共青团工作服务中国革命和建设事业需要。

1.确保党和国家事业后继有人的战略需要

任何思想、理论的生成都有其历史演进过程，贯穿着人们在表面的、偶然的历史现象背后对历史必然性的认识和预见。“青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量”[2]，青年群体发展状况直接关乎党和国家事业存续大计。共青团建设则关涉能否科学教育好、组织好、动员好青年为党和国家事业贡献力量。由此，毛泽东始终高度重视培养党和国家事业的接班人，构成其关于共青团建设基本观点的生成背景之一。

在共青团早期组织的建立过程中，毛泽东为党和国家事业培养接班人而计，关于共青团建设基本观点由此发端。党始终把“关注的目光投向青年，把革命的希望寄予青年”[3]。建党初期，毛泽东等人为推进新民学会发展以宣传马克思主义，就新民学会“共同目的”“达到目的方法”“眼前如何着手”等问题进行了研究。其中，在探讨“眼前如何着手”问题时，会议提出了组织社会主义青年团的主张。“1921年1月13日，正式成立了长沙社会主义青年团，毛泽东担任团的书记。”[4]正如马克思所言，“最先进的工人完全了解他们阶级的未来，从而也是人类的未来，完全取决于正在成长的工人一代的教育。”[5]

在共青团早期组织的发展过程中，毛泽东始终围绕党和国家事业中心发挥青年力量，关于共青团建设基本观点由此发展。青年践行共青团“为党和人民奋斗”的初心使命，本质上而言就是围绕党和国家事业中心，充分发挥青年力量和作用。在五四运动二十周年纪念会上，毛泽东鼓励全国青年到工农群众中去，为共青团开展青年运动以发挥青年力量指明了正确方向。在延安庆贺模范青年大会上，毛泽东号召青年继承中国青年运动的革命传统——“永久奋斗”。从共青团的建立到发展，从团员准入到青年力量的发挥，毛泽东始终立足后继有人的战略高度，致力于教育、组织和动员广大进步青年的革命事业中。

2.批判错误运动潮流的理论需要

毛泽东关于共青团建设的基本观点产生于批判中的建构。毛泽东善于在“从后思索”的思维中批判，在与青年运动实践的结合中建构。“中国青年运动历来有两股潮流：一股是革命的潮流；一股是反动的潮流。”[6]在批判反动潮流与帝国主义妥协、压迫老百姓等方面的错误“逆流”基础上，毛泽东为中国青年运动指明了正确方向。

一方面，批判汪精卫、康白情、罗家伦等“奋斗比较差”之类。毛泽东之所以将其归类为“奋斗比较差”之类，就在于这些人曾一度具有比较英勇、革命的一面，但“永久奋斗”的精神并未延续。“五四”以前英勇的汪精卫最后同日本内阁首相商议如何“灭亡中国”，作为五四运动先锋队的康白情、罗家伦、张国焘之流最后竟成了“逃跑队”。毛泽东在总结这些人的经验教训基础上，明确提出模范青年就是要永久奋斗的观点。并强调，永久奋斗是最主要的一条，是模范青年品质能否经受住考验的重要一条。

另一方面，批判政治方向不坚定、中途变节之流。毛泽东在批判错误运动潮流基础上提出了“模范青年”所应具备的道德。除“永久奋斗”外，还要有“坚定正确的政治方向”。有一些人在以往的中国青年运动中，存在嘴上满口道德，但中途变节的情况，毛泽东将此类行为称之为“无道无德”。基于此，毛泽东在共青团建设过程中尤其注重团员质量问题，丰富发展了其关于共青团建设的基本观点。

3.助力新民主主义革命、社会主义革命和建设事业的实践需要

马克思恩格斯在批判德国各式各样的“先知”时指出，“思想、观念、意识的生产最初是直接与人们的物质活动，与人们的物质交往，与现实生活的语言交织在一起的”[7]，从而揭示了任何思想、观念均来源于实践。毛泽东关于共青团建设基本观点产生于新民主主义革命时期，发展于社会主义革命和建设时期，服务于党和国家革命和建设的实践需要。共青团作为全国青年的核心组织，如何发挥其团结、组织、动员广大青年为革命和建设事业而奋斗的作用，是毛泽东在长期实践中思考研究的关键问题。

毛泽东关于共青团建设基本观点产生于新民主主义革命的实践需要。为宣传社会主义，加强对工人群众的马克思主义教育，党成立了共青团早期组织。为更好地引领青年运动服务于新民主主义革命的需要，毛泽东在《青年运动的方向》一文中明确指出了革命的对象、主体、动力、骨干、性质和目的。针对实践中出现的脱离群众的错误倾向，毛泽东提出要总结研究中国革命的经验教训，注重“唤起民众”。抗日战争时期，为团结一切可以团结的力量争取战争的胜利，毛泽东要求中国青年运动统一起来，“要使全国青年知道现在的形势，实行团结，抗日到底。”[8]

毛泽东关于共青团建设基本观点发展于社会主义革命和建设的实践需要。一方面，针对国内工作重点转移到社会主义改造和建设的实践，毛泽东客观分析了当前共青团发展的阶段性问题。在接见中国新民主主义青年团第二次全国代表大会主席团时，毛泽东回答了之前提出的“党如何领导团的工作”、“团如何开展工作”两个问题，并强调要配合党的中心工作。另一方面，为更好地执行党在过渡时期的总任务，毛泽东围绕青年特点提出了系列观点以期充分调动青年积极性与创造性，服务社会主义革命和建设需要。

二、毛泽东关于共青团建设的基本观点

毛泽东立足党和国家事业后继有人的战略高度审视青年历史地位和作用，注重发挥共青团组织、动员、教育广大青年的独特优势。在指导共青团工作的长期实践中，毛泽东对共青团建设提出一系列重要论述，形成了关于共青团建设的基本观点。

1.共青团的性质：党团结全国青年的核心组织

共青团的性质是党团结全国青年的核心组织。性质决定宗旨任务，毛泽东对此有过诸多论述。在团和社会的关系维度，共青团的宗旨是“研究并实行社会改造”。毛泽东关于共青团宗旨的观点，基于新民主主义革命的历史背景，规定了团在历史发展中的革命性任务。毛泽东在写给建团工作骨干张文亮的信中明确提出，共青团“宗旨在研究并实行社会改造。”[9]同时，毛泽东指出了实现这一宗旨的两个方面：一方面，共青团的宗旨在于改造社会，这是由团的性质所决定。另一方面，共青团改造社会宗旨的实现还需建立在研究基础上，这是由革命实践的发展性和长期性所决定。此外，共青团的宗旨规定了在党和团、团和青年关系维度上团的任务，服务于改造社会需要。

在党和团的关系维度，共青团的任务是“在党的领导下独立开展工作”。毛泽东在《青年团的工作要照顾青年的特点》一文中，针对党团关系作出明确指示：“青年团要配合党的中心工作，但在配合党的中心工作当中，要有自己的独立工作”[10]。这一任务的提出，是毛泽东基于共青团工作阶段性发展的正确认识。在共青团的发展历史上，曾出现过先锋主义倾向。面对该错误倾向，毛泽东提出团要配合党的工作，但又要持续开展独立工作的观点。从而在党领导团的根本问题上纠正了先锋主义等错误认知，同时又避免了对共青团保持相对独立性问题的片面认知。

在团和青年的关系维度，共青团的任务是“组织和教育广大青年群众”。作为党的助手和后备军，共青团的主要任务就是组织和教育广大青年群众。具体而言，就是要通过组织动员将马克思主义及其中国化的科学理论普及到广大青年群众中去，把思想性和群众性结合起来，发挥青年运动的潜藏力量。毛泽东充分肯定了青年在革命事业中的积极作用，认为没有青年就不能取得革命胜利。因而组织和教育广大青年，在服务革命事业过程中显得尤为重要。此外，毛泽东还要求团要做好领导工作，唯有如此才能组织好、教育好广大青年群众。

2.共青团建团方针：积极慎重并注意质量

在团员准入与发展方面，毛泽东奉行积极慎重并注意质量的方针。其一，发展团员要找“真同志”，要在思想上建团。毛泽东在组建湖南团组织的过程中，结合北京、上海一些地方的建团经验，提出要高度重视团员的质量问题。因而毛泽东反复强调要找“真同志”，从而使湖南的团组织避免了“北京、上海一些地方在建团时，由于缺乏经验，忽视质量，成员复杂，以致不得不在一九二一年五月宣布解散”[11]的弯路。其二，组建团组织“只宜从缓，不可急进”。1920年11月，毛泽东邀请陈独秀到长沙参加湖南的社会主义青年团成立会，在筹备过程中，他提出成立会的举行要分两步走：一是研究，二是实行。1920年11月21日，毛泽东在会见建团骨干时又嘱托道：共青团的组建“只宜从缓，不可急进。”毛泽东在建团过程中积极慎重的态度，是出于北京、上海的地方团组织组建经验的考量，更是基于对共青团地位和作用的审思。其三，组织建设要“巩固地向前发展”。1950年全军青年工作会议上，毛泽东题词“巩固地向前发展”。在1953年的中国新民主主义青年团第二次全国代表大会上，该题词正式成为共青团组织建设的方针。可见，毛泽东对共青团发展质量问题的认知提升到了组织建设层面，为共青团的未来发展提供了坚实的组织保障。

3.青年运动的方向：和工农群众相结合

共青团是中国青年运动的核心，中国青年运动的方向是和工农群众相结合。在五四运动二十周年纪念会上，毛泽东首先从革命的对象、主体、动力、骨干、性质和目的等方面分析了中国革命的情况。由此，毛泽东总结过去中国革命的经验教训“根本就是‘唤起民众’这一条道理。”[12]这一经验教训既是对中国革命历史的总结，也是对未来青年运动方向的指引。要取得永久的全国的胜利，就需唤起“占全国人口百分之九十”的工农群众，这是中国青年运动的正确方向。

青年先锋队作用和工农群众主力军作用相结合才能取得革命事业的全国胜利。毛泽东充分肯定了中国青年在五四运动中的重要作用，认为青年们起到了先锋队的积极作用。但同时，毛泽东指出在此次斗争中，“没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。所以全国知识青年和学生青年一定要和广大的工农群众结合在一块，和他们变成一体，才能形成一支强有力的军队。”[13]为取得革命的最终胜利，毛泽东呼吁青年必须到工农群众中去，并将之动员、组织起来，充分发挥其主力军作用。

是否和工农群众相结合是分辨青年运动两种潮流的唯一标准。毛泽东总结过去几十年的青年运动，指出一种错误倾向——脱离工农群众。面对此种错误倾向，毛泽东评价此为青年运动潮流中的“一股逆流”，并直呼这种做法“实在不太高明”。在延安庆贺模范青年大会上，毛泽东进一步指出中国青年运动有革命的和反动的两个潮流，并再次强调了青年运动“唤起民众”、和工农群众相结合的重要性。关于如何判定青年是否革命，毛泽东提出：“革命的或不革命的或反革命的知识分子的最后的分界，看其是否愿意并且实行和工农民众相结合。”[14]此外，毛泽东还强调，这是衡量的“唯一的标准”。

4.共青团的工作原则：围绕党的中心任务，照顾青年特点

毛泽东对共青团工作的重视还体现在对共青团工作原则的确立上。在和中国新民主主义青年团第二次全国代表大会主席团的谈话中，毛泽东就党如何领导团、团如何开展工作两个问题进行了深入阐释。他指出党和团的领导机关都要围绕党的中心任务，在照顾青年特点的基础上组织和教育广大青年群众。

关于如何“围绕党的中心任务”，毛泽东特别强调学习的重要性。毛泽东深刻把握国际国内形势变化基础上，明确了学习在适应新形势中的重要性。在国内工作重点向社会主义改革和建设转移的形势下，毛泽东强调要通过加强学习顺应形势的发展。一方面，学习革命的理论，才能从理论深度的层面上深刻理解党和国家阶段性中心任务的变化。另一方面，学习新的知识和技术，才能把农业、工业、国防等工作做好，从而服务于党和国家过渡时期的总任务。

关于“照顾青年特点”，毛泽东结合青年成长规律，提出了系列独创性论断。毛泽东认为照顾青年特点这一工作原则本质上是从实际出发，能够提升共青团工作的实效性。其一，要处理好青年身体健康和工作学习的关系。他认为青年要学习，“但青年时期是长身体的时期，如果对青年身体不重视，那很危险。”[15]为此，毛泽东特地嘱托共青团要负责监督党在减少会议和学习时间方面的行为。其二，要正确处理好少数与多数的关系。即是说，共青团的工作重点要放在大多数青年上，不能只着眼少数。在团员权利与义务方面，毛泽东指出“要放宽一点，使多数人能跟上去。”[16]其三，要处理好青年人和成年人的关系。关于团干部的选拔，毛泽东认为不能只看年龄，而“要充分相信青年人，绝大多数是会胜任的。”[17]按照这一工作原则，青年得到充分信任，能极大激发出其积极奋进的内生动力。此外，毛泽东还考虑到女青年与男青年的差别，要求团的工作要兼顾这些特点，从而真正走进青年。

5.共青团的威信：在革命实践中逐渐建立

共青团能否树立威信，直接关涉其工作开展的实效性问题。而共青团工作的实效性，直接影响着其能否顺利完成党和国家交予的任务。毛泽东正是基于对共青团工作重要性的认识，引导着共青团建立威信。关于如何建立威信，毛泽东认为在革命实践中才能形成群众对领导者的信服。威信本质上反映的是人与人之间的信任关系，并非凭空产生，唯有在实践中才能建立。关于威信建立的过程，毛泽东认为这是逐步建立的。即是说，威信的建立并非一日之功，需要一个循序渐进的过程。在此过程中，青年“不受点批评不挨点骂”是不可能建立起真正的威信的。这是因为在威信建立的实践中，难免会遇到各种不同的问题。毛泽东劝诫青年“不要以为一下都能解决，今天有，将来还会有。”[18]毛泽东对共青团建立威信的指导，推动了共青团工作实效性的提升，丰富了毛泽东关于共青团建设的基本观点。

三、毛泽东关于共青团建设基本观点的现实启示

毛泽东关于共青团建设基本观点产生于新民主主义革命，发展于社会主义革命和建设时期。时至今日，毛泽东关于共青团建设的基本观点仍具宝贵借鉴意义。结合新时代历史条件，共青团未来建设应完善制度体系，推动共青团工作高质量发展；加强劳动教育，组织青年在劳动实践中深入人民群众；围绕中心任务，服务国家重大战略部署；关注青年动态，引导新兴青年群体发展。

1.完善制度体系，推动共青团工作高质量发展

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，共青团作为党的助手和后备军，理应在青年工作质量提升方面展现其历史主动。推动共青团工作的高质量发展，需要在建团方针指导下构建完善的制度体系。

第一，推动共青团准入和退出机制与时俱进以保障团的发展质量。面对经济全球化、社会信息化等新的时代背景，衡量团员质量应该有新的评价标准。其一，完善准入机制。这就要求共青团研究新时代青年的新特点，建立科学合理的评价体系。例如，互联网时代给予每个网民麦克风，在网络平台上青年是否行为失范，也应成为团员准入标准之一。其二，完善退出机制。智能手机的普及降低了互联网的准入标准，尤其是短视频、直播平台、游戏平台等APP的商业化发展加剧了青年的网络沉迷程度。网络化生存方式给青年提供了更为广阔的认知平台，一定程度上使得后喻文化日益凸显。但同时，部分青年由于缺乏自制力，沉迷网络中渐失奋斗精神。对于丧失奋斗精神，热衷“躺平”的团员，在教育引导后仍不思进取的，应当予以清退。

第二，完善共青团与青年的对话协商制度以巩固团的威信。对话协商制度的完善，是为在加强互动中巩固共青团威信，提升共青团工作的落实率，最终推进青年工作高质量发展。毛泽东指出，威信是在革命实践中逐步建立的。其一，威信源于实践。威信是人与人、人与群体、群体与群体之间产生的信任关系，在实践中建立。对话协商可保障共青团的政策方针的制定、贯彻、落实不脱离实践，工作中的问题能得到直接反馈及解决。其二，威信是逐步建立的。威信作为一种人与人之间的信任关系，其稳定性又高于普通信任关系。在其形成过程中，总是要经历许多矛盾问题的合理解决才能实现。当前，共青团中央通过微信公众号、微博等平台，在青年群体中已经建立起较高的威信。在未来实践中，巩固威信、实现青年工作的高质量发展则需要经历更多实践考验。

2.加强劳动教育，组织青年在劳动实践中深入人民群众

毛泽东赞扬延安的青年运动为全国青年运动的模范。这是因为延安的青年不仅学习革命的理论，还实行劳动，和工农群众结合在一起。毛泽东尤其重视开展生产运动对青年的教育意义，他批评当时全国部分学校不重视生产运动的现象。“现在全国广大地方的学校，革命理论不多，生产运动也不讲。”[19]一方面，参与生产运动是青年提升自我能力，围绕党和国家中心任务的需要。在当时的时代背景下，开荒地是提高粮食生产能力，为革命事业提供粮食供给的需要。另一方面，参与生产运动是青年与工农群众相结合的重要途径。人民群众是历史的创造者，党从建立之日起，就奉行从群众中来到群众中去的路线。新时代，习近平发展了马克思主义群众观，坚持“以人民为中心”的发展思想。

共青团作为党的助手和后备军，理应遵循党的思想引领，贯彻群众路线。由此，共青团理应通过加强劳动教育，为青年更好地与人民群众相结合创造条件。毛泽东提出的“教育与生产劳动相结合”经验，可以为新时代共青团组织青年深入人民群众提供有益价值。微观层面，共青团可组织不同时节、不同地域的劳动实践活动，提升青年劳动获得感、幸福感。具体看来，共青团可组织暑期“三下乡”等活动，让广大青年走出书斋，在农忙时期投身到劳动实践中去。宏观层面，共青团应着力推动建立大中小学劳动教育一体化格局。在一体化格局中，共青团应“立足时代发展主题，根据青年成长规律”[20]，着力推进中小学劳动教育目标一体化、内容一体化、实施一体化，从而保障劳动教育的聚合共振。

3.围绕中心任务，服务国家重大战略部署

“新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期”[21]。青年需明确，“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国”[22]。新时代新征程中，共青团引领青年发展的方向应围绕党和国家中心任务、贯彻落实人才强国战略，并在青年特点与时代条件的结合中不断寻求新的生长点，通过打造精品活动服务国家重大战略部署和青年成才需要。

其一，面向世界科技前沿，通过培养“青年战略科学家”实现高水平科技自立自强。在新一轮科技革命和产业变革的演化趋势下，共青团肩负为党培育科技人才的重担，可着力构建“青年战略科学家”一体化培养机制。在中小学阶段，举办以激发青少年创新创造兴趣、提升青少年动手能力的系列活动；在高中阶段，可举办相较前一学段具有更高技术含量的科技竞赛，为科技人才“候选人”的选拔奠定基础。在职业教育和高等教育体系，除举办各类赛事锻炼青年创新能力外，还应注重青年科技理论的教育与考核。其二，面向乡村振兴战略，通过提升青年志愿者行动带动力推动乡村发展。各级共青团组织可将服务乡村发展作为考核团组织发展重要指标，引导青年通过各级各类志愿服务活动走进基层、服务人民。同时，在针对不同地区乡村发展的不同特点，共青团在号召青年“下乡”的同时，可围绕不同主题的振兴计划开展主题赛事、社会实践，从而打造“一地一品牌”、“一地一精品”。其三，面向“人类命运共同体”理念，拓展中国青年的“国际朋友圈”。世界的未来由各国青年共同创造，共青团理应为青年搭建并拓宽世界舞台，从而建设更加美好的世界。一方面，可由共青团牵头定期组织国际赛事、双向访学交流活动。另一方面，各级共青团可充分调动出国留学人员、国外来华留学生积极性，在中国与世界之间搭建传播中国声音、讲述中国故事、倾听国外声音的桥梁。

4.关注青年动态，引导新兴青年群体发展

研究并引导新兴青年群体的发展是照顾青年新特点的必然要求，也是做好新时代共青团工作的题中之义。当前，在网络化生存环境下孕育而生的独立演员歌手、自由美术工作者、独立制片人等为代表的新兴青年群体如雨后春笋。这些新兴青年群体的产生背后潜藏的是社会的变革发展，是共青团工作开展需要适应的新情况。在《共青团中央2022年工作要点》中，共青团中央明确提出要通过“筑梦计划”加强对新兴青年群体的联系、服务和引导。把握新兴青年群体的特点，是对其进行有效的教育引导的前提和基础。

一方面，要立足时代背景把握青年特点。新兴青年群体之“新”，建立在该青年群体具有相较于现有青年群体所不同的特点基础上，是时代发展变化的阶段性产物。因而在开展青年工作时，首先要在国内外政治、经济、文化等方面建立系统认知。从而将新兴青年群体的产生、性质与特点等与外部环境建立因果联系，在“知其所以然”基础上进行有效引导。

另一方面，要借助大数据把握青年特点。研究并引导新兴青年群体是适应社会发展变化，为中国梦的实现倾注青春活力的必然要求。网络化生存方式既催生了新兴青年群体，也为把握青年特点提供了重要手段。诸如网络直播等平台为新兴青年群体施展才华提供了舞台，但也滋生了一些急功近利的不良社会心态。片面迎合网民需求的取向，最终会导致网络文化出现低俗化倾向，甚至对青少年的价值观产生不良影响。因此，新时代共青团开展工作应通过大数据分析把握新兴青年群体特点，并对青年出现的不良倾向进行及时干预、引导。同时，共青团也可通过大数据发布正能量内容，正向教育引导青年。

结 语

站在中国青年运动新的历史起点上，以历史的眼光全面把握毛泽东关于共青团建设基本观点的生成背景、在与新的时代条件相结合的过程中坚持毛泽东关于共青团建设的基本观点，有利于为全面建成社会主义现代化强国锻造可堪重任的新时代好青年。