室内橡皮游戏

陈月良

关键词：橡皮;室内体育课;游戏

中图分类号：G623.8     文献标识码：B     文章编号：1005-2410（2022）03-0083-01

一、“步步为营”

1.游戏方法：游戏时，同桌两人一组，将橡皮放置在各自课桌的一端，两人用手或者脚进行“石头剪刀布”游戏，胜者可将橡皮翻转一次使其前进，直至有一人将橡皮翻转至课桌的另一端为胜（图1）。

2.游戏要求：游戏者橡皮大小相当，每次胜利只能翻转一次橡皮。

3.游戏建议：也可多人参与比赛，或者与教师比赛，激发学生练习兴趣。

二、“弹指神通”

1.游戏方法：游戏时，两人一组，一人一块橡皮，将橡皮摆放在课桌的一端，游戏者运用手指一次弹击将橡皮击出，哪块橡皮离课桌另一端更近者为胜，三局两胜，如橡皮掉落课桌则为负。胜利者可要求对手做简单的身体练习或者做教师规定的身体练习（图2）。

2.游戏要求：游戏时，橡皮不宜过大或过小，双方游戏者橡皮大小相当。

3.游戏建议：可多人开展游戏，对于获胜的学生，可以让他们自由选择下一个对手。也可以开展五局三胜制比赛，每根手指各弹击一次，全面锻炼每一根手指。

三、“一击命中”

1.游戏方法：游戏方式同“弹指神通”，将多块橡皮叠搭成“塔山”，游戏者用手指弹击橡皮，双方轮流弹击“塔山”，如能率先将塔山击倒者为胜（图3）。

2.游戏要求：为确保公平公正，“塔山”可以由双方共同搭建完成。

3.游戏建议：根据学生能力合理设置起点，可由近到远，逐步提高难度。也可以一人搭建“塔山”，另一人来弹击，弹击次数少击倒“塔山”者为胜。

四、“圆垒打准”

1.游戏方法：指导学生画出简单打准场地“圆垒”，合理设置积分区。游戏时，两人一组，每人三块橡皮，橡皮大小适中。游戏开始，两人轮流弹击橡皮，每人每次弹击一次，交替进行，直至六块橡皮全部击出，根据橡皮位置核算双方积分，积分多者为胜（图4）。

2.游戏要求：选择合适的橡皮参与游戏，圆垒尽量设计大一些，更容易得分，体验游戏乐趣。

3.游戏建议：可以让学生先练习再比赛，根据学生能力合理设置弹击起点，可由近到远开展。也可以三人一队，三对三PK团体赛，每人一块橡皮参与比赛，体验团队合作。

五、“棋逢对手”

1.游戏方法：两人一组，将橡皮当作棋子，一人一块橡皮玩 “猫抓老鼠”，一人两块橡皮玩“赶小猪”。“猫抓老鼠”游戏：让学生绘制简单棋盘，各自选择猫鼠角色和落子点，“老鼠”橡皮先行，每人每次只能走一步，落子点之间连线才能行走，直到“猫”橡皮压制“老鼠”橡皮為胜利，扮演老鼠者做教师规定的身体练习，并互换角色继续游戏（图5）。

“赶小猪”游戏：指导学生绘制棋盘，两人比赛，每人两块橡皮，各自选择落子点（中心点除外），游戏开始，每人每次只能移动一块橡皮，交替进行，直到一方无法移动橡皮为止，另一方获胜。胜利者可要求对手做简单的身体练习，再进行下一轮比赛（图6）。

2.游戏要求：指导学生绘制简单棋盘，橡皮大小要适中。

3.游戏建议：让学生根据纸张和橡皮大小绘制棋盘，对于获胜的学生，可以让他们自由选择下一个对手。