在少先队的春天里幸福成长

阳春三月，万物复苏，绿意盎然。在党的阳光雨露滋润下，少先队员们也像春天里的苗苗，迎着朝阳，蓬勃生长。党的十九届六中全会公报指出：我们党自成立以来，始终把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为自己的初心使命。作为党创立的少年儿童组织，就要遵循党的初心为少先队员谋幸福，大力实施少先队的幸福教育。

我们要让少先队员更喜欢少先队，成就幸福童年 可以开展“行走中的百年少儿运动史”，探索富有代入感、亲近感、时代感的活动方式，让队员在沉浸式学党史、队史中得到深刻感悟、接受精神洗礼；可以引导队员争做红领巾讲解员，從“我来听”到“我来讲”，把有深度的故事讲得有温度，把有精神的故事讲得更精彩；还可以参与“15分钟社区少先队幸福圈”争章15事：参加一个楼组“混龄”小队、寻找一位社区先锋榜样、参与布置一次“最美楼道”、每天与爸妈进行一次亲子阅读等，让这些寓教于乐的争章活动，激发少先队员形成比学赶超的精神风貌。

我们要让少先队辅导员更热爱少先队，成就幸福人生 突出提升少先队辅导员的政治素质，坚持一手抓新入职辅导员，严把政治素质入口关，举行上岗培训、上岗考核、颁发上岗证书、举行上岗仪式，激发新上岗少先队辅导员的光荣感；另一手抓骨干辅导员，让他们参加各级少先队名师工作室学习，建立健全少先队辅导员职称评定系列，为成就辅导员幸福感在制度层面打通通道、提供保证，推动产生更多有高级职称的少先队辅导员。

我们要让校长更重视少先队，成就幸福校园 通过健全学校少工委、实施少先队战略课题“学校少先队标准化建设”，争创“少先队幸福教育实验校”，建立规范化队室，依托红色资源优势，加强少先队仪式教育系列，全面提升学校少先队工作的幸福感。推行“学校、社区双报到”制度，加强校社联动，引导少先队员“双减”课余后回到社区参与活动。

我们要让家长更支持少先队，成就幸福社会 广泛争取各行各业的家长担任少先队志愿辅导员，涌现更多的“好爸爸讲师团”“好妈妈议事会”。推广“幸福‘双减大转盘”模式，倡导社区活动由楼组小队队员轮流担任队长，队员家长轮流担任校外辅导员，形成家长和队员的双向良好互动，增进亲子感情和家庭和睦的幸福体验，打通“双减”后学校、家庭和社区之间的壁垒，缓解家长的教育焦虑，进一步拓展少先队员社会化成长的幸福空间。

春天是播种希望的季节，让我们在少先队的园地中播下幸福的种子，为祖国培养好时代新人。

作者系中国少先队工作学会副会长、上海市少先队总辅导员