探析“互联网+”时代的本科毕业论文管理方式

梁晓彤

北京农学院 北京 102206

1 当前本科毕业论文管理现状分析

在学生学习过程中，本科毕业是学生最后一次的考试，在学生学习过程中发挥着承上启下的作用[1]。在本科学习过程中，通过对毕业论文的课题设计，学生也对自己的知识学习有了一个全面的了解和掌握。另外，学生在毕业之际，做好自己的毕业课题设计，对其之后进入社会和工作也重要作用。作为应用型高校的本科人才培养，学生应具备一定的创新能力与实践能力。创新与实践能力的培养应贯穿于大学本科教育学习各个环节中，毕业设计与毕业论文管理是重要的环节。

当前，在本科教学过程中，教学的模式多数都是课堂授课的方式，学生以倾听教师的教授为主，在学习过程中学生处于一种被动学习中，在这种情况下的学习，使得学生在学习中没有学习的热情和积极性，但是课题研究，需要学生去主动和积极的探索。在这样的矛盾体下，容易使得学生在大学四年毕业自己，往往不知道该怎样去设计毕业课题，也不知道怎样去翻阅文献资料，不会分析问题，使得最终论文创新性不足。

2 互联网+时代毕业论文管理系统

如图1所示，在大学本科毕业管理过程中，其管理系统主要包含了三个模块，分别是导师、学生、导师与学生交流三个。

图1 本科毕业论文管控系统

2.1 导师模块

该模块是学校内部和校外导师等，通过任务书模块，来将创业、读研、就业三个类型的毕业设计书发布的模块，一些临时的资料，或者是任务等，都可以在这个模块中进行发布。而且，导致可以在模块中对学生的日报进度进行查看，对其毕业论文的设计质量进行评价。在学生最终的成绩考核中，定期评价是比较重要的一部分，通过对学生进行长期的检测，进而将学生在各个阶段的毕业差异性给有效体现出来，有效的为毕业设计指导提供了数据支持。在学生填报的过程中，需要对其记录模块的填报进行指导，而且模块填表的时间是无法更改的，防止后期出现记录情况不真实的现象发生，而且这个模块可以作为考核教师指导学生工作量的依据。

2.2 学生模块

在毕业论文任务书设计的过程中，学生可以与自己的情况结合，选择对应的导师进行绑定。而且要通过每日汇报系统，将自己的毕业论文设计情况给进行填报，如果学生三天没有进行上报，这个时候导师就会受到平台给出的提醒通知[2]。这模块起到督促学生注重毕业论文设计的作用，并且还可以保留过程资料，这样教师针对学生的毕业设计情况就一个全面化的了解，能够及时地将学生存在的瓶颈给指出来，进而为下次的指导提供依据。

2.3 指导教师与学生交流模块

该模块中一共包含了四个模块，分别是校内导师、外校导师、创业与企业导师。在各个模块中，各个导师们都被按照类型分到了相应的类型中，学生通过绑定的导师，可以在自己的模块中联系自己的导致，导师通过之后，学生与导师之间就可进行交流与沟通。如果导师不在线的时候，学生可以在留言区给导师留言，导师在上线之后，就会看到学生的留言并恢回复学生。

3 “互联网+”时代本科毕业论文的创新管理

3.1 毕业论文设计课题与选题的多元化管理

学生的课题在当前分配的过程中，其主要的分配流程是，学校先将课题分给导师，然后导致在结合相应的范围来给出毕业任务，学生们的反馈如果不是特别的满意，还会在进行小范围的变化。这种选题的方式有利于进行大范围的实施，但是针对一些比较个性化的学生却无法做到兼顾[3-4]。但是，在“互联网+”时代下，通过线上系统，怎可以有效结合学生的兴趣来进选题。在设计毕业论文的开始阶段，导师可以先把课题给输入到系统中，然后学生在系统中选择自己感兴趣的课题，导师可以规定学生人数，避免出现学生扎堆现象。而毕业论文课题其来源，要综合考虑到农林本科学生的适用性、前沿性等，而且要与学生的实际情况结合。

3.2 毕业论文指导时间合理管理

本科毕设不仅监督与评估难，还存在时间过短的情况。对于大多数本科毕业生而言，毕业设计是专业领域真正意义上第一次项目实践或科学研究[5]。通过结合学生的反馈经验，可以发现一般对项目过程研究有了一点的了解，就要开始进行毕业论文的写作和毕业离校。而且很多本科毕业学生其在参加工作之后，要想再次的通过平台进行项目研究是非常难的，而且毕业过程中获取的一些技术能力也无法进巩固，在很短时间内就会荒废掉，进而使得很多毕业学生对毕业论文都不太重视。这对这种问题，高校这几年开始设置本科生导师制度，可以将这个制度作为问题解决的一条有效途径。

4 结束语

综上所述，文章在研究的过程中，对“互联网+”时代本科毕业论文管理方式开展了深入的研究。首先对当前本科毕业论文的管理现状进行了深入的分析，并对毕业论文管理系统的构架做了详细阐述。然后提出了相应的毕业论文在线管理系统管理中，有些是需要开展线上指导的，而有些是需要进行线下指导的，通过研究线上线下混合模式的实施管理方法。进而建立一个毕业论文设计管理的平台，通过该平台为各类导师之间的沟通及学生与导师间的沟通，探索更加有效的管理方式，提高本科毕业论文管理的质量和效率。