大学生考研与研究生就业调查研究——基于中北大学

●崔 亚 任伟吉

2022年，全国各高校的毕业生人数已经达到1076万人，比2021年增多167万人，就此大学生就业难依然是一个社会热点问题，随着“就业热”的热浪近几年也形成了“考研热”，而且“考研热”延续不断、持续升温，2022年的考研人数已高达457万人。本次调查选择“人民兵工第一校”中北大学作为调研高校，选取本校研究生为调研对象，了解已经毕业研究生当时考研的思想状态和态度变化的相关问题，及研究生毕业后就业与本科就业对比，分析在问卷调查中的问题及原因，从而寻求对策探绎，解决毕业生思想上的困惑，巩固毕业生的理想信念，树立未来的人生目标，激发创新创造力，不断保障正确的人生方向，在强调个人职业在大学生人生发展过程中的关键地位的同时，也注重广大学生全面而终身的发展。

一、调查对象与调查方法

本次调查使用自编问卷通过分层抽样方法选取200名中北大学各个学院符合样本要求的、男女比例均衡的研究生进行线上自填式问卷调查。本问卷共25个题项，其中包括14道有关考研的题目、11道研究生毕业工作状况的问题，问卷内容涵盖考研准备时间、考研计划、复习方式、考前期间解压形式、录取学校类型及专业、意向就业单位、最终就业单位、研究生毕业后素质能力的提升、就业优势等各个层面，题目设置为单选题，将选项设定在研究生选择范围内，采取不记名形式较准确反映调查对象就业的真实现状。本次总共发放200份问卷，其中有效问卷有179份，有效率是89.50%。经分析，问卷调查结果Cronbachα系数等于0.838（大于0.8），有较高的信度。

二、调查现状与原因分析

（一）严峻就业形势强推考研热形成

本次调查中，中北大学毕业的研究生本科绝大部分来自于非双一流重点大学和普通大学，绝大部分学生在大二和大三有考研想法，准备考研时间集中在大三和大四，考研专业选择本专业但只制定了大概的考研学习计划，其复习形式也以自学、报考研辅导班和网上视频学习较多，对于自身压力适中且对同学关系没有影响，但就业形势是选择考研的主要原因，在就业形势严峻的情况下，多数人报考研究生的愿景是通过研究生教育找到一份满意的工作。有62.57%的人因为就业形势选择了考研，有26.26%的人想增强自身文化科学素养，可见多数学生认为考研能更好地增长自我学识，有2.79%的人是因为家人原因，是为了完成父母对自己的期望，而剩余少部分的人是由于其他原因考研。

究其原因是：受经济压力、就业市场变化和疫情的影响让高效毕业生受到挫折，致使部分学生选择考研以缓解就业压力。近年来，我国大力推进高等教育的普及，高校研究生的招生规模也进入了一个加速扩张期，研究生天之骄子的身份早已不复存在，研究生已经失去了标签价值，需求研究生的单位的要求也越来越高，用人单位在关心你是哪个学校的研究生的同时，也关心你本科是哪个学校的，那些具有较高学历的人才，集中选择在经济比较发达、东部沿海地区或者大中城市就业，而一些经济没那么发达的地区，单位在招人时开始不再一味地追求高学历人群，而是注重毕业生的综合素质，研究生们在这种已经改变的供求结构和市场经济引导的影响下，或多或少制约着他们的个人就业。还有近几年新冠肺炎疫情肆虐，全面冲击全球制造业、供应链等，中国经济也受到了影响，疫情常态化导致诸多不确定性，一些行业、企业的生存发展面临重重困难，就业环境直接影响到毕业生的就业。

（二）就业单位趋同且创业实践匮乏

本次调查中，67.04%的研究生毕业选择单位就业。随着年龄的增长以及自我认识的提高，大部分研究生毕业后选择就业，26.82%的人选择出国或读博继续深造，基于科研兴趣和职业规划，出国深造和读博也是一种不错的选择。除此之外，极少部分人选择创业，创业需要一定个人实践创新能力和启动资金以及社会积累，所以选择创业的人很少。但毕业研究生意向就业单位类型比较趋同，有35.75%的研究生愿意去地市及地市以上的单位，其次是地市以下的单位。已毕业研究生有30.17%在地市以上机关、事业单位（含地市），其次进入央企的有21.23%，进入国有（控股）企业的占17.32%，进入其他企业的人数较少。而且对于工作单位的满意程度也参差不齐，相比较而言，大部分人还是比较满意的，觉得一般的占34.08%，非常满意和不太满意的人数占比较少。

究其原因是：中国传统的就业思维及研究生的学习重理论轻实践的现状。当前很多研究生一味地增强知识储备，却忽略了平时个人实践能力的培养。此外，我们国家近几年的相关教育制度也无形之中在影响着研究生们实践方面的能力，部分研究生在培养时，或多或少地缺少了综合素质和实践等能力的锻炼，也由于人才培养环节和方案需要一定的培养周期，不能随着就业市场、用人需求的变化而立即调整，这种滞后性激化了研究生求职与岗位需求之间不能完全匹配的就业结构性矛盾。

（三）就业理念滞后且职业规划模糊

本次调查中，在研究生毕业找工作和本科生毕业找工作是否有变化这一方面，绝大多数人认为研究生毕业找工作比本科毕业会更容易一些。随着文化水平的提高，以及研究生教学特色，研究生比本科生更加胜任工作岗位。有4%的同学认为，研究生毕业找工作比本科生会更艰辛，可能的原因是本科生年龄比研究生小，可塑性较强。也有6%的认为研究生毕业和本科生毕业找工作的难度相当，他们认为研究生和本科生毕业只是学历的差别，就业前景没有差别。读了研究生是否对就业有帮助，60.89%的人表示有很大帮助，37.43%表示有帮助，仅有1.68%的人表示没有帮助。可见研究生的学习对于之后的择业还是有很大的帮助，其素质和能力的提高对于就业会有更多的选择。此外，对于就业方面比起本科生，研究生学历所拥有的优势，我们也做了相应调查，81.01%的表示拥有更多的就业机会，67.04%的表示发展前景和工资待遇更好，39.66%的表示就业政策会相对宽松，29.66%的表示对于工资之外的福利也会更多帮助，可见研究生的学习对于之后的工作还是有很大的帮助，对于这些优势在之后工作中的具体体现进行了深入的了解，其中薪资起步高（64.25%）、晋升机会多（51.4%）被大家最多提及，体力劳动少（29.05%）、工资外的福利多（22.91%）、假期休息时间多（21.23%）等方面也有很多人表态。

究其原因是：毕业生就业理念滞后，注重工作的稳定性，且职业规划模糊，没有根据自身的实际情况选择适合自己的岗位，而是对带“公”单位一拥而上。事实上，我国对于大学生的职业规划和就业指导教育开始比较晚，还不成熟，究其原因是因为我国的高等教育招生规模在快速扩张时忽视了同学们的就业创业理念教育培养，还有就是在初期市场需求较大但是高学历人并不多，基本不愁就业问题。对于研究生的培养，学校和学生对创新创业能力的培养都不够重视。加之受疫情影响，好职位减少，研究生要与理想的岗位进行精准匹配以达到高质量充分就业的难度是不言而喻的，而且就业过程中多存在投递简历盲目和面试缺乏经验的现象，所以职业规划教育在课程学习中也要提高位置。

三、考研与就业的策略探绎

本次调查针对已毕业研究生就业现状所反映的问题及原因分析，深挖其背后的现实原因，希望可以通过本研究为当前学生就业提供一定的指导和借鉴。为此本文针对性提出策略探绎。

（一）政府把好关：制定积极就业政策并营造良好就业氛围

政府应继续充分支持大学生就业，制定积极的宏观就业政策，以毕业生就业为主，大力发展经济，调整产业结构，建立和发展高新技术产业，吸引人才。加强对毕业生就业服务的提升，制定相关就业服务制度，推动政策落实。为各高校增加资金支持，使学校更好地开展教育培训活动。最后，应该成为企业和学校之间的桥梁，加强校企合作，营造良好的就业氛围，为学校和相关企业提供最方便最有效的联系渠道，在为学校的就业创新教育提供帮助的同时，也为本地区企业的发展谋求了人才。此外，还应该大力推动企业的税费减免和高校毕业生用足创业担保贷款等支持大学生就业的政策，让企业产生一批又一批适合高校毕业生的就业岗位，提高同学们就业效率。

（二）学校把好关：开展就业创业规划教育并提供便捷就业平台

对大学生的职业生涯规划教育是培养他们职业素质的一个基础。学校方面要懂得重视对研究生的就业指导，建立健全指导体系，根据现有条件合理规划和布局研究生职业生涯，为学生们更好地确定职业方向，帮助缓解他们在日常学习和职业生涯规划中的问题和苦恼，有效达到就业目标。此外，学校要注重培养研究生正确的择业观和就业观，促使同学们了解最新的就业扶持政策，如果可以，鼓励毕业的学生们积极深入基层和祖国最需要的地方去。学校还应积极开展毕业生上岗前的培训活动，举办相关就业知识讲座，对学生们的职业生涯规划做评估、考试面试做辅导等，为他们搭建更加便利的就业平台，比如说建设大学科技园、创客空间、创业园等，要向高校毕业生提供场地优惠和专业化孵化服务，使他们在求职过程中充分发挥自身优势、展现自身实力。

（三）学生把好关：更新就业创业理念并知行合一实干苦干

政府与学校是促进就业的客体，学生是就业的主体，学生把好关更新就业理念并且知行合一落实是关键。其实目前很多本科生的就业情况不明朗，在一定程度上比不上专科生的就业情况，其中最重要因素或许是创新实践能力，研究生在平日学习上也会忽略了对实践能力的培养，学习内容停留在对理论的深层次了解，只能使知识层面延伸扩展。所以，不同学历的学生要正确认知自我，根据自身的实际情况及所具备的能力，更新就业理念，勇于突破、敢于创新，既要改变自身人力资本禀赋条件，又要在专业知识体系、专业能力结构的基础上构建远程工作能力、云办公能力等适应互联网社会的职业核心能力；既要整合资源提升个体人力资本，增强就业竞争力，又要契合用人单位的选才标准、选人方式，适应社会对人才的需求。学生只有通过提升人力资本效能，跟上新时代的节拍，适应线上模式，转变观念，才能应对挑战，发挥自身长处，造福社会。同时要做到知行合一，务实创新，实干苦干。

四、结语

作为一名大学生，无论是通过考研进一步进行学习，还是通过就业进行实践工作，都需要结合自身的情况实事求是地进行选择，制定科学合理的人生规划。在现阶段支持大学生就业政策制度下，研究生要增强自我认知，不断提升自我能力素质，既注重自身的学历水平，形成正确的职业成就动机，积极应对就业环境的多变与挑战，又注重把理论知识融入到实践中，自信自强，践行时代使命，提高自身的创新创造能力和为社会的贡献度，勇于担当作为，为美丽中国新篇章高质量发展而努力奋斗。