2022年高考作文新高考Ⅱ卷素材还原

任秋祯

高考真题

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。

有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

素材支持

素材一：比利白，对于许多雪友来说，是一个熟悉的名字。不少人都读过比利在网上分享的滑雪心得和经验。但在几年前，作为一个“小白”，他的滑雪初体验颇为惨痛。尽管过程不忍直视，但当他跌坐在雪地上，看到远处的雪山在白云的映衬里若隐若现时，他觉得世界正在自己的眼中徐徐展开。这让他对滑雪产生了一种莫名的兴趣。随后他开始买雪具，找教练，开始了对滑雪的系统学习。

大学毕业后，比利白变成了一名滑雪博主，将分享滑雪攻略变成了自己的职业。他享受分享的快乐，甚至觉得这是一种责任，毕竟国内与滑雪相关的阅读资料还很稀缺。他想通过自己的努力，让更多人爱上滑雪。（详见《作文与考试》2022年8期第26页《比利白：热爱让人生与众不同》）

素材二：张芷源出生在冰城哈尔滨，父母从事金融行业多年，所以高考时，他们为张芷源选择了哈尔滨商业大学会计学专业，希望她深耕银行金融。但因为对冰雪运动的热爱，她“一意孤行”，转而学起了体育管理。后来，她结识了世界上最优秀的制冰师，并从此开始学习制冰。

现在，她已经成为一位甘居幕后的制冰师。许多人说，她是在现实和梦想之间，幼稚地选择了梦想，但她不这么认为，因为在追梦的路上，她找到了自己人生的全部意义。（详见《作文与考试》2022年8期  第27页《张芷源：在选择中坚定梦想》，有删减）

素材三：“技术改变世界”是李黎明一直以来的梦想。他发现，许多儿时的伙伴都在做快递员、外卖员。因为文化程度低，他们没有任何技术，打电话、发短信全都靠人工处理。那一刻，他意识到，把技术应用在这些人的工作效率提升、成本降低中，才是雪中送炭。

通过不断尝试，两年后，一款快递自动通知App云喇叭上线，通过云服务帮助快递员自动实现智能语音电话+短信批量通知的功能，一分钟可以同时拨打500个电话、发送500条短信。六年来，云喇叭”累计为全国2.7亿手机号用户提供了31.2亿件快递外卖通知服务。（详见《作文与考试》2022年5期第20页《科技反哺生活，鸿沟变通途》）

素材四：1990年出生的童昆鸟毕业于中央美术学院雕塑系，2015年，童昆鸟的毕业创作《射手座》以20万元被藏家收藏。也是那一年，童昆鸟在“站台中国”彼时位于草场地的空间举办了个展，从此正式进入当代艺术圈视野。

童昆鸟喜欢从旧货市场、电子市场、废品站、淘宝和朋友家里获得物件进行创作，作品游刃于装置、行为、影像、雕塑、绘画之间。他的个展遍布世界各地，每一个走进他“垃圾艺术展”的人，都被光怪陆离的艺术盛宴所震撼。谈到自己为什么用这些旧物做作品时，童昆鸟说：“当一堆垃圾同处于垃圾桶，这就是一个平等的世界，在这里，无论是LV香水盒，还是发臭的煎饼果子都是平等的。”（详见《作文与考试》2022年5期第4页《改变中国的五分钟》）

运用提点

本题属于三元关系任务驱动型作文，由材料、提示语和要求三部分组成。材料第一段以中国共产主义青年团成立100周年为背景，介绍在不同行业奋发有为的人物及其共同特点，突出选择、创造、未来三个关键词；第二段则列举三个行业代表人物的看法印证第一段的总述；引导语部分强调“选择·创造·未来”这一主题，考生应把握三者的内在逻辑关系，准确理解材料内容，根据要求进行立意写作。

另外，材料有明确的任务指令：征文活动由复兴中学团委组织发起，面向的读者自然是本校学生，行文时要有对象意识和交流意识；主题为“选择·创造·未来”则明确了审题立意的关键词，首先要弄清三者之间的关系，再确定文章的基本观点。“请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。”考生不可脱离材料写作。

以上四则素材中，第一则材料比利白因对滑雪有极大的兴趣开始了对滑雪的系统学习，学成后又将分享滑雪攻略变成了自己的职业，通过自己的努力，让更多人爱上滑雪。材料二张芷源同样因为对冰雪的热爱，克服重重困难，最终成为一位制冰师。两则人物事例都照应了材料中“他们选择了自己热爱的行业”这句话。

第三则材料，作为一位技术开发者，李黎明将技术应用到日常的衣食住行中，他从国家和人民的需要出发，选择自己的研究方向，用自己的专业才能解决实际问题，足见其担当精神，这与材料中“选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量”一句相吻合。

第四则材料，童昆鸟依然是因为热爱，走上了垃圾创意制作之路，这与一二则材料主题一致。但从另一个角度分析，童昆鳥从“旧货市场、电子市场、废品站、淘宝和朋友家里获得物件进行创作”，运用创新思维赋予旧物新的价值，这又与材料三所要表达的主题有异曲同工之妙。

四则材料都为事例材料，其中一、二则材料主题一致，可与材料四搭配使用，简用两则素材形成排比式论据，强化观点，增加气势，充实论证。第三则材料作为事例论据，可与材料四结合，论证“科技创新，让未来更美好”等观点。

活用范文

手握创新利刃，开创辉煌未来

□一考生

百载前，兼怀胆识和孤勇的青年人用热爱在荒芜的土地上建设美好中国；百载后，以理想践行梦想的年轻一代书写着新时代的中国故事。一百年风雨兼程，变的是江山代有人才出，不变的是始终贯彻的选择、创造与未来。

2020年，北斗三号55颗卫星织成一张“天网”，创造性地实现了中国人的导航梦；打开国门时我们一无所知，历史的照片却记录了我们的父辈用奔涌的创造热情投入时代建设的身影；在千城一面的大改造中，仍有人希望用创意赋予建筑以理想和精神。我们选择手握创新利刃，是传承也是延续。藉由深入无人之境的那份开天辟地的勇毅，藉由在未知领域探索的创新精神，一代人写下了新时代的新篇章。

培根曾言：“黄金时代在我们面前，而不是身后。”选择这个黄金时代，便是选择了开创辉煌的未来。父辈打下的发展基础，渐渐被推开的“看世界，迎世界”的大门，还有始终如一的创新精神，无一不为我们创造出一个充满包容和无限可能的时代。

于是你可以看到李书福这样的草根逆袭，带领中国品牌走向世界舞台；李黎明这样的IT人，用自己的所学帮助快递员、外卖员，推动了快递行业的发展……想要迎来更美好的未来，创新意识在今天仍是必要且紧要的。

究竟谁来挥动创新这把利刃？谁来斩断对外来核心技术的依赖？谁来为祖国续写下一个更辉煌的百年？

很显然，主动选择的人拥有回答的权利。历史选中了我们这一代——兼具创新活力和文化自信的新青年。主动选择的人才懂得“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”的内涵，选择新方法、新思维、学习新知识的人才有发言权，我们手握的创新利刃，正是破开时代坚冰的利器。

河过峡谷、风过隘口的时代，父辈的血泪经验财富在我们身后，创新的利刃在我们手中，我们又怎能不竭力舞出属于我们的时代？古语有言“新故相推，日生不滞”，无论是父辈的传奇，还是世界范儿青年的日益涌现，都证实历史转盘的指针已然转向了我们。

手握创新利刃吧，接下来的精彩故事将由你我一并创造。

教师精评

1.内容项：观点鲜明，标题即观点。作者紧扣主题，对“选择、创造与未来”关系的思考，有较深的认识。

2.结构项：递进论述，结构清晰。作者开篇将百年前后进行对比，进而得出论点，后紧接着举实例，阐述了第一个核心概念“选择”的重要性，而后补充说明——做出选择后还需有创新精神，最后重申论点，提出号召，回扣标题。

3.表达项：事例详实，论证丰富。其間，作者综合运用举例论证及引用论证两种论证手法，事例选取得当，名言引用扣合材料。文章多处运用反问句，增强气势，使读者在发问中深思警醒。

（编辑：关晓星）