儿童需求渗入社区细微处

陈婷婷

近年来，成都积极探索儿童友好社区建设，鼓励有条件的社区结合儿童之家建设先行先试。武侯区簇桥街道锦城社区5万居民中18岁以下有7200人，社区围绕建设儿童友好学校、儿童友好广场等，特别是通过社区与学校、医院、商家等辖区内企事业单位联动共建的工作方式，有力推动了儿童友好社区试点。

从孩子的需求出发

站在社区党群服务中心外，便被对面广场传来的欢声笑语所吸引，和谐幸福的场景令人会心：冬日暖阳下，广场里聚集了大大小小的孩子，有在大人牵引下蹒跚学步的婴儿，有在沙池里卖力玩沙、沿缓坡攀爬的幼童。在回环曲折的跑道上，孩子们上上下下追逐打闹，最里面是一个环形滑梯，许多孩子排着队往里钻。广场旁边有各种各样的椅子，方便家长坐着看护孩子……

据锦城社区党委委员、纪委书记毛超介绍，儿童友好广场是社区着力打造的主题户外空间之一。这个广场的打造过程很有意思——结合社区志愿服务工作，开展“小小建筑师”行动，通过孩子参与、家长协助、志愿者专业支持，参与对广场的调研规划、模型搭建和实际改造。广场的改造充分融合了孩子们的想法，包含了自然认知教育、创造性游戏活动两个主题，设置儿童沙池、户外蹦床、滑梯和秋千、树屋木屋等游戏区域及设施。这看上去是一件极小的事情，但背后是理念变动的开始，即从孩子的需求出发，充分尊重他们的创造力。这无疑是儿童友好示范社区的一个缩影。

“儿童带动家庭，家庭改变社区。”基于这一发展治理理念，锦城社区于2016年便启动探索儿童友好型社区建设，从制度、空间、服务、文化层面推进建设“学有优教、幼有善育”的儿童美好家园。

依托区域化党建，建立儿童友好社区联席会议制度，积极协调小学、幼儿园、社区卫生服务中心等辖区单位以及民政、卫健、教育、公安、妇联、残联等部门共同参与，“通过跨部门组织架构，建立财政支持体系以及评估与反馈机制，着力打造制度友好。”锦城社区党委书记、居委会主任李鑫介绍，在此基础上，社区进行了儿童多维空间打造。

党群服务中心里，有多个“亲子室内空间”。1楼设置供家长、孩子参与的“锦绘美愿”项目，通过沙画、瓶画等，向居民开展亲子教育。再往里看，是“锦悦星辰”四个字，进入大门，浑天仪、地平仪、赤道经纬仪模型、天文望远镜映入眼帘。社区的“锦悦星辰”天文馆项目，开设了“小小天文讲解员”培训班，激发孩子们对天文学的兴趣，这也是社区着力打造文化友好社区，科普文化启迪童心的服务。4楼的“锦囊妙计”项目，提供了让家长参与互动、让孩子获取新知识能力的开放空间，培养孩子解决问题的能力。

此外，在空间建设上，社区打造了上下学安全通廊。在社区的学校周边，通过建立安全栅栏，对人车进行隔离，并在上下学时间节点，组织志愿者为学校周边，特别是校门口的交通进行疏导。

提供诸多友好服务

走过一个个“亲子空间”，丰富多彩的活动照片、充满童趣的绘画涂鸦、温馨而富含儿童元素的设施布置，都是儿童友好社区建设中服务友好和文化友好的生动注脚。

锦城社区提供诸多友好服务，比如建立社区教育联盟和“锦城学堂”，促进儿童带动家庭成员全员参与学习，开展儿童托管、科普教育和暑期青教主题活动，打造“叠溪书院”品牌;依托商业联盟建立儿童防走失干预机制等支持性服务。社区还建立了3岁以下婴幼儿公共托育服务中心，切实减轻家庭托育负担，提升家庭科学育儿水平;依托社区卫生服务中心，聘请专业社会工作者和医务工作者，对残疾儿童、行为偏差儿童和困境家庭儿童提供家庭教育普惠、家庭治疗等补充性服务。针对各个阶段儿童特点，设置“锦城亲子园”，引入社会企业提供早教、科学养育指导和家庭照护等服务，开设“防性侵”、“防走失”教育等发展性服务。

在党群服务中心的5楼和6楼，社区以“公益+市场”的理念引入社会企业，创建了全国首个社区食育中心，成为推动儿童友好社区建设的创新发展。魔法实验室、南瓜图书馆、妮妮餐厅……这些充满童趣的名称，就是孩子们在食育中心活动的空间名称。通过“食物”这个在日常生活中孩子最容易理解、最深刻体验的载体，开展系列儿童“营养”和“教养”课程，通过有趣、快乐的方式，逐步建立对自己、对自然、对国家、对世界的认知。拾级而上，楼顶布局了食物森林、环球剧场、雨水采集区、厨余再生站。在这里，大人和孩子一起种下种子，并在“观察日记”里做好记录，引导孩子认知大自然中的植物。以孩子的参与为重点，开展“儿童—家庭—社区”的垃圾分类项目，进一步提升孩子环保意识，探索一条垃圾减量化、无害化、资源化的出路，以生态文化涵养童心。

值得一提的是，社区设立了“传统节日诗会”等项目，充分挖掘中国传统节日深厚文化内涵，结合弘揚传承巴蜀文化，广泛宣传好家教、好家风、好家训，将慈孝、诚信、勤俭等传统美德融入居民公约中，将传统文化和爱国主义教育融合到社区发展治理中，以传统文化浸润童心。

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