新时代科研院所研究生思想政治教育工作探析——以中国建筑科学研究院为例

王阳

（中国建筑科学研究院有限公司，北京）

本文以中国建筑科学研究院研究生思想政治教育工作为例进行探析，从健全新时代思想政治教育工作体制、实行导师德育工作负责制、发挥党、团、工会组织作用三个方面提出了研究生思想政治教育工作的新思路。

一 科研院所研究生思想政治教育工作管理现状

随着科研院所体制机制的改革及自身职能和定位的限制，部分科研院所研究生教育工作尤其是思想政治教育方面存在很多不足。主要表现在：

（一） 对研究生思想政治教育工作重视不够，教育体制不健全

一是部分科研院所研究生的思想政治教育管理工作重视不够，没有有效的教育手段和方式，与新时代加强研究生德育工作的要求还有差距。二是导师基本都是技术出身，科研能力较强，在研究生培养过程中过于侧重学术能力培养而忽视研究生思想政治教育，不能把才育德育相结合，重才轻德。三是没有健全完善的研究生思想教育体制，对于研究生思想政治教育，没有考虑研究生群体的特殊性，缺少新思路新方法[1]。

（二） 研究生党支部组织建设不到位，战斗堡垒作用未有效发挥

一是部分科研院所研究生培养实施工作的主体是二级单位、研究所，培养导师较多，培养专业较分散，导致同一级的研究生彼此间共同探讨、学习的机会不多，缺少交流沟通的平台，对班集体的概念较弱，组织观念和集体观念不强。二是部分科研院所没有成立独立的研究生党支部，接收的研究生党员的党组织关系在导师所在单位党支部，组织活动在各自的二级单位党组织。研究生党员思想政治教育工作没有统一的渠道，思想教育工作没有可靠的抓手。三是部分科研院所研究生思想政治教育投入不足，人员、资金、设施不到位。

（三） 党组织活动形式单一，集体活动参与度低

一是党组织活动形式单一，主要以宣读文件、室内学习为主，组织活动缺乏吸引力。二是由于研究生工作具有的科研性质，很多研究生都是在其导师的指导下开展科学研究工作并完成学业，日常活动比较分散。尤其到了二、三年级，由于出差、就业等原因不能按时参加党组织活动的情况尤为突出，这些都直接影响了党组织作用发挥。

二 加强科研院所研究生思想政治教育工作的对策

中国建筑科学研究院是全国建筑行业最大的综合性研究和开发机构，是全国首批获得博士学位授予权的单位之一，具有土木工程一级学科博士、硕士学位授予权和建筑技术科学二级学科硕士学位授予权，建有土木工程博士后科研流动站，自1978年以来已培养博士生、硕士生四百余名。在研究生培养条件上，我院拥有包括院士、设计大师、数百名各领域知名专家和一大批中青年科技骨干在内的优秀科研人员和导师队伍，拥有14个国家级中心、实验室和7个省部级中心、基地、实验室，科研经费充足，承担了较多的国家科研任务和课题。这些条件都为科研机构的研究生培养工作打下了坚实的基础。结合我院研究生思想教育工作取得的经验，提出以下改进对策：

（一） 健全新时代思想政治教育工作体制，加强研究生思想政治教育工作队伍建设

一是加强研究生思想政治教育工作的组织领导。研究生德育教育工作，是一项涉及部门众多、角色众多的系统工程。必须进一步健全完善研究生思想政治教育的工作体系和运行机制，真正形成各级党团组织、研究生管理部门、研究生导师、专兼职教育管理干部齐抓共管的思想政治教育工作格局，保证研究生思想政治教育工作常抓不懈、取得实效。二要建立研究生思想政治教育工作评估新体系，把研究生德育工作的落实情况和效果作为评价和衡量研究生德育工作的重要指标列入研究生培养工作评估体系。牢固确立研究生导师的教书育人地位，建立研究生思想政治教育档案，实行动态管理等，进一步提高认识，确实做到认识到位、队伍到位、措施到位。将研究生思想政治考察评定工作贯穿于整个研究生培养过程中，将思想政治教育融入研究生入学、课程学习与考核、开题答辩、论文审核、毕业答辩等教育教学过程中，从细处全方位落实思想政治教育，并表彰德才兼备的优秀毕业生[2]。三是创新研究生教育管理的工作方式，克服研究生培养工作的机关化、行政化倾向，实现研究生思想政治教育工作向服务化、专业化方向转变。传统的研究生思想政治工作把学生作为教育的对象，单纯强调对学生的教育和引导，已经不适应时代的发展。随着研究生教育体制的改革，研究生不仅仅是教育的对象，而且是有强烈自主意识、能够进行自我教育的主体。研究生思想政治教育工作要创新，就要实现从只注重教育管理向教育、管理、服务并重的转变，并切实加强服务功能，使新时代的研究生思想政治教育工作真正取得实效。四是树立文化育人理念，把文化育人作为研究生思想政治教育的重要战略来实施，坚持先进文化的发展方向，以社会主义核心价值观为引领，努力打造文化育人的载体、活动、环境。树立服务育人理念，把研究生思想政治教育工作与促进人的成长发展结合起来、与为党员群众排忧解难结合起来，在服务党员群众过程中找到“共鸣点”。大力开展企业文化建设，主动占领网络思想政治教育新阵地，密切思想政治教育与心理健康教育的契合点，不断探索新时代研究生思想政治工作的新方法，并把对研究生的思想政治教育融入到各类创新活动、社团活动、艺术教育活动、文化素质教育活动中，使形式更加活泼、喜闻乐见，平台更加广泛，贴近实际，有力促进研究生思想政治素质的提高。同时也可以经常邀请在各方面有所建树的老师来给学生做讲座，以青年更能接受的轻松方式，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

（二） 实行导师德育工作负责制，德育智育双管齐下

一是教育处和二级单位应重视合格研究生导师的遴选，制定导师教书育人条例明确导师教书育人的职责，包括思想品德、科研道德、治学态度、敬业精 神、团结协作精神、人生观、价值观、择业观、婚姻家庭等方面，对不符合条件的导师实行一票否决，从组织上保证研究生德育工作的顺利开展。“师者，传道授业解惑也”，研究生导师作为研究生在校期间的第一责任人，不仅承担着引导研究生遵守科学道德与学术规范，做好学术科研的责任，也承担着育人育心，引导研究生树立远大理想抱负的责任[3]。德高为师，身正为范，研究生导师应该严格按照立德树人的要求，率先垂范，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

二是树立优秀导师教书育人典型事迹，对在研究生思想教育工作方面做出贡献的导师应与在学术研究中做出贡献的教师一样，予以表彰宣传，使教书育人的成绩作为导师工作业绩的主要指标之一；对于检查、考核中达不到要求的导师，教育处应提出批评，对那些自身要求不严、不能为人师表的导师，要暂停或取消导师资格，如此，将形成良好的研究生思想政治工作氛围。

育人的作用还需从以下几个方面努力，一要加强导师自身品德修养，为研究生树立正确的价值观和人生观做出表率；二要加强导师自身的科研水平，导师应把握国内外科研动态和进展，才能更好地指导研究生，并给研究生提供更多的实践机会和超强的科研能力；三要热爱学生，关心学生，建立亲情的师生关系，古语说得好：一日为师，终身为父。导师可在日常学习、科研和生活之中对研究生进行德育教育，也可对社会热点问题进行讨论，通过道德探索，帮助他们树立正确的人生观和价值观[4]。

（三） 加强研究生基层党组织建设，提高支部战斗堡垒作用

1.设立研究生党支部，加强组织建设。党的十九大报告明确提出加强基层组织建设，要求“以提升组织力为重点，突出政治功能，”把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。科研院所研究生党支部是党建工作得以开展的重要载体和重要组成部分。加强研究生党支部建设，发挥党支部核心作用，对于提高研究生党员的思想素质水平、发挥党支部的战斗堡垒作用，进而提高研究生德育工作水平，做深、做实研究生思想政治工作具有不可替代的意义。加强党的建设工作是研究生德育工作的重要环节。要制定研究生党组织工作条例，切实加强研究生党组织的建设工作，充分发挥研究生党员的先锋模范作用，不断增强党的吸引力，以研究生当中入党积极分子的理想信念教育为重点，加强和改进研究生思想道德建设。研究生党支部要严格组织生活，加强对研究生党员的教育、管理和监督，坚定为人民服务的宗旨，更有效地增强研究生集体凝聚力[5]。

2.做好党员发展及教育管理工作，提高党员队伍的战斗力和先进性。发展研究生党员时要坚持“成熟一个，发展一个”的原则，确保“发展一名党员、树立一面旗帜”，特别是严把政治观。讲政治是共产党人的立身之本，要把讲政治视为发展党员过程中最关键的考察环节，而不是片面地将学习成绩、学生干部任职经历、竞赛获奖作为发展研究生党员的唯一参考标准。同时，本科就已经被发展为党员的研究生要做好过程的教育管理，要把参与“三会一课”、支部主题党日活动、志愿服务等情况作为对研究生党员考核、民主评议的内容，要规范研究生党员的日常理论学习和实践，要对考核落后或评议不合格的研究生党员提出“黄牌”警告，要求端正认识，及时整改，纯净研究生党员队伍，保障整个研究生党员队伍的战斗力和先进性。

应当充分发挥研究生党员的先进性，在生活和学业中互帮互助，在思想政治教育中共同学习进步；应该在研究生中树立道德模范标兵，发挥模范带头作用，鼓励研究生向高处看齐；应从研究生角度出发，切实解决或者排解研究生当前面临的就业压力、婚恋压力、生活条件贫困等实际困难，建立研究生就业咨询和心理咨询机构，开展就业和心理咨询服务[4]。研究生思想政治教育不能是填鸭式教育，也不能是一过式教育，只有提升研究生对思想政治教育的理性认识，让研究生主动参与、自我学习，才能增强研究生思想政治教育的延续性和实验性，让思想政治教育落到实处[6]。

3.优化“主题党日”活动，激发组织活力。可以将支部活动日期固定下来，形成固定党日活动的习惯，解决研究生党员对支部活动参与不多的问题。改变目前会议学习、理论学习等常态方式，这些常态方式学习要有，但不能“就此一家，别无分号”，而是要把参观学习、实践学习、共建学习、网络学习等都融合起来。在新媒体的时代背景下，不能一直沿用传统思想做党的活动，要充分利用融媒体的优势，聚合多渠道媒体资源，打造网络红色阵地，占领网络红色高地。推进网络党建，拓展工作渠道。研究生党支部开展组织生活，经常出现时间协调困难，出席组织生活人数不全等问题。很多研究生习惯通过网络进行信息的获取与交流，因此参加网上组织生活等新模式，成为新时代研究生党建工作的重要方法。利用网络资源，开辟网上支部生活，这样既不受时间和空间的限制，又适应研究生实际情况，使流动研究生离院不离党。把党的政治优势和组织优势凝聚成强大的网上工作优势，利用信息网络这种新手段新平台开展工作，用“党”的声音积极占领各类终端，把握舆论的主导权，确保思想政治教育线上线下全覆盖、无死角。同时应把党建工作相关经费列入年度计划经费中，充分保障党支部开展活动的场地，要把党员之家建设成为党员们愿意去的温馨之家，也要保障党支部开展活动所开支的必要经费，如车费、参观费等。

（四） 发挥工会、团委、研究生教育处组织作用，形成齐抓共管的工作局面

新时代研究生的思想政治教育工作，必须建立灵活有效的协调机制和常抓不懈的工作机制。要充分利用各种社会资源，广泛协调各方面的力量，整合各条战线的工作，形成齐抓共管、协调推进的工作局面。

一是可以充分发挥工会组织作用，把工会组织关心关爱职工、维护职工合法权益、促进职工参与企业民主管理等职能的发挥与开展思想政治教育工作相结合。要建立动态教育机制，避免把思想政治教育工作仅仅作为应急防范或者就事论事的工作去对待，认真探索思想政治教育工作规律，精心制定长期工作规划，坚持宣传在前、教育在前、引导在前，充分发挥思想政治教育工作的预测性和前导性作用。二是发挥团委组织作用，坚定青年理想信念。例如以团课、“主题团日”为载体，采用多种形式持续开展青年大学习，推动习近平新时代中国特色社会主义思想大学习、大宣贯、大普及。以重要纪念日为契机，召开五四青年座谈会，举办主题团日活动和事迹报告会，组织演讲比赛，引导广大团员青年弘扬五四精神、担当复兴大任。引导青年建功立业，聚焦“十三五”重大科研项目、重点工程和建筑行业“卡脖子”技术攻关，组织动员广大青年积极投身创新驱动发展战略。围绕公司改革发展和生产经营重点任务开展“号”“手”创建活动，发挥团员青年生力军和突击队作用。带领广大青年开展敬老爱幼扶贫志愿服务活动，促进青年成长成才。积极开展青年技术讲座、业务研讨、经验交流，推动实施“帮带”活动和“导师带徒”工程。做好团中央和中央企业团工委“五四”青年评选表彰推荐，加强先进典型宣传工作。持续开展联谊活动，回应青年婚恋社交需求，支持青年文体俱乐部开展活动，倡导健康的生活方式[7]。三是提高研究生教育处教育培训力度，强化青年人才理想信念教育。引导激发青年人才树立胸怀祖国、服务人民，勇攀高峰、敢为人先的宏伟志向。

（五） 合理搭建研究生思想政治教育平台，多课堂协同发展

将研究生第一课堂上的思政课程向课程思政转化，利用特殊时间节点，如开学典礼、毕业典礼、国庆节等，邀请著名德育专家做专题讲座，或充分挖掘研究生身边的榜样，加强榜样宣传，形成榜样示范效应。充分利用第二课堂的灵活性特点，鼓励研究生走出寝室，走出校园，深入社会和基层，将理论与实践相结合，用自己的脚去丈量世界，培养研究生的综合素质和能力[8]。

三 结语

研究生思想政治教育工作是研究生教育的重要组成部分，是培育“高、精、尖”人才的一个重要环节，它的成功与否不仅关系着研究生自身能否健康成长，而且也将影响国家的前途、民族的命运。在研究和探索研究生思想政治教育途径的过程中，科研院所和教育工作者应该始终树立“以人为本”的教育理念，将研究生思想政治教育与实践相结合，把思想政治教育融入研究生的学习生活中去，切实解决研究生思想问题，提高研究生道德素养，从而推进我国高水平人才培养战略的实施。