理解“辩日”学文言

语文课开始了，磊磊自信地走到讲台上对大家说：“学习文言文，我有经验。我来谈谈学习文言文的方法，就以《两小儿辩日》为例。”话音一落，掌声四起……

磊磊身一正，说：“第一，熟读课文。西晋的大学者陈寿说过‘书读百遍，其义自见。’所以我们必须把课文多读几遍。遇到不认识的字要查字典读准字音，弄清字意。如‘问其故’的‘故’，读音为‘gù’，在文中的意思是‘原因’。”磊磊说完，大家纷纷点头。

磊磊润润嘴巴，接着说：“第二，仔细分析注释。注释是帮助我们理解句意的，我们要认真细读，弄清字词真正的含义。如‘孰为汝多知乎’句中‘孰、为、汝、知’在注释里的意思分别是‘谁、说、你、智慧’。‘乎’在此句里是助词，表示疑问。那么整句的意思是：誰说你多智慧呢？”磊磊话毕，大家不约而同地感叹：“磊磊知道得真多！”

磊磊接着说：“第三，查阅资料。我们可以在网上或书籍中找到相关的白话文故事，认真读一读。这样可以帮助我们理解文言文的内容及含义。”

最后磊磊说：“最重要的是——第四点，倾听老师的讲解。老师逐字、逐句、逐段的讲解由浅入深，循序渐进，我们认真聆听，就能明白文言文的意思及所含的道理。”

磊磊讲完学习文言文的方法后，大家用热烈的掌声送他回到座位。

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