构思精巧 形象逼真

芦学华

同学们一定还记得《核舟记》中出自“奇巧人”王叔远之手的那枚核舟吧，它可谓构思精巧、形象逼真，让人们惊叹不已，喜爱有加。核舟“因地制宜”的构思、栩栩如生的形象让读者念念不忘。同理，一篇作文若想给读者留下深刻印象，也离不开巧妙的构思和生动的描写。我们该如何做到这些呢？请大家往下看。

一、逆向思维激兴趣。

写作半命题作文“我在家庭中感受到了   ”时，有一位同学在横线处补写的核心词是“关爱”。这一核心词很大众化，我们一般会写自己在家庭中感受到了来自亲人的关爱，但是这位同学却以旁观者（孩子）的视角，写妈妈感受到了爸爸对她的关爱，让读者眼前一亮。再比如半命题作文“我怀念   ”，按照我们常规的构思来看，令人怀念的一定是美好的、愉悦的、温馨的事物，但有同学补写的核心词为“妈妈的唠叨”“老师的苛责”“那顿难吃的晚饭”等，光看题目就激发了读者的好奇心，想要走进作文一探究竟。

叙事顺序也可以逆向设置。我们写作时经常是按照事情的发展顺序来讲述一件事，但若先交代结果，设置悬念，定会激发读者的阅读兴趣。

可见，非常规的构思可以打破人们一看开头便知结尾的“定式”，使作文更具可读性。

二、善以描写动人心。

想要使作文打动人心，不一定非写一些惊天动地的大事，往往生活中的小细节更让人动容。细节，其实就是将叙述性语言转化为描述性语言，比如将动作或心情进行分解，精雕细琢，可以增强作文的画面感，使读者身临其境，感同身受，产生心灵的共鸣。

我们来看下面两句话：

（1）妈妈递给我一把剪刀。

（2）妈妈拿起桌上的剪刀，迅速调转方向，她把剪刀柄递给我，剪尖却握在自己手心。

同样是“递剪刀”这一不起眼的动作，第一句就是简单的陈述，而第二句不仅陈述了事件，母爱也在不经意间流露了出来，此番细节描写，使作文更加生动形象。

三、创意结构亮人眼。

“糖葫芦”式的小标题、题记、书信……这些都是在写作时加入的一些小创意，但现在大家普遍都能将其熟练掌握并应用，也就不算有新意了。

其实，新颖的写作结构远不止这些。比如《我的老师》这篇作文，有同学就采用了访谈的形式，通过对老师进行采访，了解了老师“不为人知”的一面，使老师的形象更加丰满。又如写作《选举》一文时，有同学采用了日记体，先记录了选举前一天自己内心的期待;然后记录选举当日自己落选后的失望和痛苦;再记录几日后自己通过观察，终于知道了自己落选的原因。三则日记，把不同的场景、微妙的心理变化、灵活的时间跨度巧妙糅合在一起，使作文更加自由灵动。题为《春景》的作文中，一位同学化用歌词的形式，用诗意的语言描绘春景的美好，用铺陈排比的句子抒发对春的热爱，整齐的句式更显情感饱满，让人眼前一亮。如果你的文言文基本功很扎实，也可以尝试半文言的表述;如果遇到写自己的题目，可以考虑传记体;还有网络聊天式、病历式、几何证明式等创意结构。但不管哪一种写作形式，前提是適合本次作文，切不可只追求形式的新颖而不顾选材和语言的表述，导致作文不伦不类。

一篇佳作中，精巧的构思和形象的描写都建立在拥有好素材的基础上。所以，希望同学们都能做有心人，用独到的眼光发现生活中的美。