《湖南大众传媒职业技术学院学报》2022年1～4期总目录

新闻与传播理论

符号娱乐与圈层文化——“Z世代”网络语言流行现象解读……………戴仁卿 刘 彬（1-013）

融合视角下相声艺术的影像传播与创新转化………………………陈 寅（1-016）

题材、形式与价值——冬奥题材电视节目《冬梦之约》第二季的创新书写……………黄博阳 岳宗胜（1-021）

从实 体到去实体：数字浪潮下文博类IP的内容创意及传播………………………陈 璐（2-014）

解析电视剧《人世间》的共情力欧阳诚……………邓 雪 谢鸿鹤（2-019）

全媒体背景下图书馆馆刊功能发挥的路径选择——以长沙图书馆《知书》为例………………………姚 倩（2-023）

广告中的集体记忆：选择、建构与叙事——以第28届中国国际广告节长城奖获奖作品为例………………………何竞平（3-001）

论公共议题中的受众个体非理性行为及其引导……………刘 振 周 婷（3-006）新时代做好主题出版工作的探索与思考——以《湖南党史学习教育地图》为例………………………蒋秀芝（3-010）

生活流叙事剧集创作解析………………………李 雪（3-014）

融媒时代党报如何打造特色产品——以《长沙晚报》封面特稿为例…………刘先根 欧阳诗云（4-011）

公众气象服务可视化传播的现状与发展探析…杨 玲 刘珺婷 张 倩（4-015）

试论新型主流媒体全媒体人才队伍建设………………………谭斯亮（4-019）

湖南传媒研究

基于 拟剧理论解读《披荆斩棘的哥哥》的真实与表演……………刘建新 聂 伟（1-001）

慢一点·走出去·坐下来 ——论音乐综艺节目《时光音乐会》的三个创新维度………………………陶新艳（1-005）

湖南动漫产业数字化转型升级策略探析……………张 征 刘 丹（1-009）

创新赋能地市级广电媒体深度融合发展——以邵阳广播电视台为例……………杨荣干 杨 婷（2-001）

文艺节目创新表达的现实路径——以特别节目《28岁的你》为例………………………孙海龙（2-005）

践行记者“四力”，讲好脱贫攻坚的湖南故事——以《村里最远那一户》系列报道为例………………………胡泽汇（2-010）

新媒体

从社 交匹配到算法匹配：内容生产者理念革新与目标指向的嬗变……………胡沈明 胡怡萌（4-001）

社交需求下的电商直播间消费机制创新……………杨晓鸿 梁知行（4-006）

影视艺术

爱情电影中的海南城市特色………………………王燕萍（4-022）

论《一千英亩》电影改编中叙事艺术的缺憾……………叶 冬 易 欢（4-026）

电视剧《老闺蜜》的圈子文化新思……………姚振轩 温进浪（4-031）

电影《万里归途》的成功要素解读……………张 娟 王秋月（4-035）

传媒教育

依托公益广告的“影视广告”课程育人探究………………………黄秋尘（1-026）

基于 技能培养的模块化教学在“广告制作”课程中的应用……………黄银菊 唐霈旎（1-030）

试论融媒体时代播音主持专业“三教”改革………………………陈 静（1-034）

新时 代大学生网络思政教育的现实困境及创新路径……………范琳琳 吕佳莹（1-038）

大学 生网络爱国主义教育的话语表达及引导策略……………………杨 洁（1-042）

智能 时代高校影视艺术人才培养的动力、目标与路径………………张丽丽（2-028）

一桥连两链 三方驱四轮——基于“汉语桥”赛事的高职文化人才培养模式探索与实践……………王 涛 谢景伟（2-033）

基于移动短视频的大学生价值观培育路径探析………………………张 敏（2-039）

大学 生粉丝群体沉迷“饭圈”现象及其治理对策……………………张 楠（2-044）

二维骨骼技术在虚拟现实教学中的应用与探索………………………肖淇元（2-048）

“正”型卓越新闻传播人才德育模式的实践探索——以山东政法学院传媒学院为例………………………常洪卫（3-017）

浅析 高职戏剧影视表演专业如何提升原创剧目排演教学实效………………………任 伟（3-022）

红色 影视剧融入大学生思想政治教育的路径探析……………………黄海丰（3-025）

增值评价在高职在线课程中的实践与探索——以“传媒策划”课程为例………………………肖 俊（4-039）

新文科背景下高职传媒人才培养新探………………………周 欢（4-043）

高职 院校计算机类专业人才培养现状分析与对策探究………………皮 卫（4-047）

传媒 类高职院校美育与思想政治教育融合路径探析…………………陈雨婷（4-051）

抖音 短视频热潮下大学生价值观培育的困境与应对策略……………刘 琲（4-055）

文学艺术

“讲好 中国故事”视野下的创意写作教学转型之路………………薛 梅（1-046）

朱厄 特作品中的女性独立意识和“新女性”形象……………………刘兰辉（1-051）

“他者”“失语者”“寻根者”——后殖民女性主义视域下的《最蓝的眼睛》和《接骨师之女》解读………………………何 兵（2-052）

传统水彩数字化仿真技法的发展探析………………………李夏如（2-057）

文学审美与创作机制探微………………………王强春（3-028）

试述桑植民歌歌词的语言艺术………………………王 胤（3-033）

周令钊设计思想的核心理念与现实价值………………………刘 颖（3-038）

乡村振兴战略下梅山地区旅游客栈设计初探………………………陈希文（3-043）

传统 诗词应用于“广告设计”课程的时代价值及现实路径…………彭嘉骐（4-059）

“艺”“术”“艺术”词源考释……………………欧阳银燕（4-063）

政史哲经管

基于 PDCA循环理论的高校党员发展质量提升路径……………贺 迅 周 强（1-055）

高校基层党组织标准化建设的路径探索——以阿坝师范学院的实践为例王 亚 刘 伟 邓志光 唐 刚（1-059）

红色文化教育基地建设的现实问题与对策………………………韩 飞（1-063）

体育助力乡村振兴的内生发展逻辑——基于沙市镇乡村篮球联赛的考察……………常 娟 王关怀（1-067）

高职院校预算绩效管理的问题与对策………………………赵山儿（1-072）

无界化管理理念下的高职院校管理创新………………………李盖虎（2-061）

新时 代大学生劳动教育的思想政治教育功能探析……………………曾晓峰（2-066）

新时 代高校基层党组织组织力建设的问题与提升路径………………邹 旭（2-071）

共识视角下高职院校招生宣传工作探索………………………覃伟丽（2-075）

新时 代弘扬英雄模范精神的价值意蕴、现实困境及有效路径……………张明海 张子豪（3-046）

湖湘 红色文化融入新时代大学生党史教育的内容耦合………………杨 非（3-051）

试论高校发挥党员先锋模范作用的路径………………………刘淑莉（3-056）

浅析老龄化社会大学生孝道教育提升实践路径

………………………朱占占（3-060）

“双 减”政策影响下高职院校师范生就业困境与对策初探………………………宁欢欢（3-064）

大学生党员队伍建设“五结合”路径探究………………………曾晓峰（4-000）

新形势下加强高校基层党组织建设初探……………张正垠 张 帅（4-000）

新高考改革对高职院校的影响及应对措施………………………覃伟丽（4-000）

“学 习强国”学习平台在高职大学生政治认同教育中的作用探析………………………李 程（4-000）

教育论坛

高校 学生党史学习教育嵌入“三全育人”综合改革初探……………纪富贵（1-076）

高校党史教育的历史演进及时代价值……………王 石 凌烨丽（1-081）

红色家书融入新时代大学生思政教育路径探究…………罗 兰 石扬唐诗（1-085）

本土 民族艺术融入艺术类大学生思想政治教育的路径探析——以吉首大学音乐舞蹈学院为例………………………高 昆（1-090）

高职学生情绪劳动教育浅析………………………熊伟娥（1-094）

高职 院校劳动教育和创新创业教育融合：困境与突破……尚阳阳 吕 烨（1-098）

知识本身即为目的——大学是教育场所而非教学场所………………………田小凤（1-103）

我国 高等职业教育1+X证书制度试点：缘起、目标与路径……………黄林非（2-079）

匠心 蕴道：培育高职院校技能报国人才的新探索……………………宾 倩（2-084）

基于 产教融合的职业本科跨境电商人才培养模式创新路径探究………………………杜艳红（2-089）

新时 代地方大学文化育人：时代价值、现实困境与实践路径……………刘 迁 蔡海飞（2-093）

面向“制造强国”的先进制造业人才培养探析……………吕 岩 曹泽玲（2-098）

“圈 层阅读”文化育人模式与高校思想政治教育价值期待……………唐乘花 徐景学（3-069）

“三 教”改革促进“四史”教育融入高职思政课的对策探究………………………彭 瑾（3-076）

湖南 高职院校共建共享教育信息资源云体系共享层的构建…………臧 芳（3-080）

移动 信息化背景下高职英语师生学习共同体教学模式可行性探析………………………邓 昕（3-085）

浅论 高职院校大学生劳动教育融入宿舍文化建设…………王 辉 彭 阳（3-088）

融媒体时代大学生创新创业教育策略探析……………………欧阳晓优（3-092）

新时 代湖南省高等继续教育高质量发展的现实困境与路径选择………………………许德雅（4-080）

高职学生移动学习效果及对策研究……………杨光华 王 姬（4-086）

试论青少年体育素养的内容构成与培育路径…陶成武 弓 静 谢 通（4-090）

马克 思主义劳动观融入高校劳动教育的价值意蕴与实践路径……………吴 玭 陈 帅（4-094）

浅析爱国主义教育与装备制造职业教育的融合——以“楚怡精神”在湖南工业职业技术学院的实践为例………………………周 凡（4-098）

略论高职院校“三全育人”实施路径………………………黄丽娟（4-101）

试析涉农高职院校助力乡村振兴的实践进路……………陈新福 王 笑（4-105）

面向国际产能合作的高职国际学生教育探析………………………肖 毅（4-109）

课程教学

农林院校行政管理专业课程思政建设路径探索………………………黎 敏（1-107）

“国 外马克思主义专题”课“五位一体”教学模式探析……………鹿锦秋（1-112）

思想 政治理论课实践教学资源整合的价值意蕴、问题检视和现实路径……………刘 洋 苑丽红（2-102）

新文科背景下外语专业课程思政建设路径探析……………孙雪琴 王安娜（2-107）

论“ 四史”融入艺术类院校思政课教学的原则遵循及现实路径………………………王玉晴（2-112）

师范类高校“比较文学”课程混合式教学探究………………………王金黄（3-095）

浅析高职养老类专业养生体育课程开发………………………梁丽萍（3-100）

“办公自动化”课程新型活页式教材建设初探………………………陈洪霞（3-104）

“四 转四强”提升高职“大学语文”课程思政改革成效………………………肖 阳（3-108）

基于 学生发展核心素养的“大学生心理健康教育”课程教学内容设计探究………………………刘 婷（3-112）

“文 化遗产保护与开发”课程教学改革的实践与探索………………陶丽萍（4-067）

试论思政元素在“景观设计”课程中的应用………………………李 君（4-072）

高职体育课程思政“四引入”路径初探………………………林 芸（4-076）