以写作助力学生向阳而生

曹林

作为一个身兼评论员、评论教员、评论研究员多重身份的跨界人，很高兴看到这几年“大学生评论”作为一种教育现象的兴起，看到了时评这种文体在大学生群体中的热度，大学生写评论蔚然成风。是的，这不是个案而是一种现象，全国数个“大学生评论擂台”在深耕后已累积出品牌影响，包括中国教育报的“青年说”。学界、业界、教育界以评论为媒介的合作邀请，对大学生形成强大的感召力。每天舆论场上“七嘴八舌”的评论，很大一部分都是这几大平台吸引的大学生作品。一边在媒体版面上创造自己的校园代表作，一边参与公共热点，以评论为触角与时代发生有机联系，这就是如“青年说”这些平台、擂台、舞台最吸引大学生的地方。

“青年说”这个形式尤其值得推广，有公信力的平台与新闻学院合作，把评论课堂延伸到舆论场上，从理财到恋爱，从学历焦虑到就业，就关涉大学生切身利益的话题，展示出大学生的不同视角。这个各大学轮流“坐庄”的擂台，也呈现出不同大学的思想气质。我一直不遗余力地鼓励学生去“打擂台”亮观点，最看重的首先不是写作和思维的训练，也不是“发表”给学生带来的自信，而是把评论当成一种与自己所处的时代、思想和文化发生有机联系的一种方式，使自己的人格发展跳出校园束缚而向大社会去舒展，塑造出一种开放、宽广、饱满的公共人格。

——《中國教育报》2022年1月4日