标点符号历险记（上）

小米

小马虎做了个梦。梦里，他看到一支长长的队伍，从他的语文书里走出来。

队伍中的成员们长得奇形怪状——有的像蝌蚪，有的像呼啦圈，有的像冰柱上滴下来一滴水，还有的像挂衣服的钩子……他一个一个地数——呀，有十六个呢！

月光可真好，照得书桌上白茫茫一片。小马虎眼见这些小家伙一个、一个、一个地从书页里挤出来……它们是谁？它们要到哪里去？

小马虎死死盯住那些小家伙。只见它们自动将队伍变成两排，一排长一点，一排短一点。短的一排里，似乎还有三对儿孪（luán）生兄弟。

“大家排好队，点号小分队由逗号打头，句号站队尾;标号小分队由书名号兄弟俩打头，引号兄弟俩在队尾。咱们出发！”

喊话的是感叹号，它的肚子胖胖的，脚下还有一个圆圆的球滚来滚去，样子看起来十分滑稽（jī）。

原来是标点符号家族出来聚会了啊！小马虎终于看明白了。大晚上的不睡觉，它们要去干什么呢？

只见感叹号带领着两支队伍，雄赳赳气昂昂地在书桌上走著。走了一会儿后，在小马虎的日记本旁停了下来。

“立定！”感叹号大喊一声，因为太过用力，脚下的球带着它“咕噜咕噜”滑出去老远，大家捂着嘴笑起来。

“严肃！严肃！”感叹号发挥着自己善于指挥的特长，大声喊道。

“标点符号家族的成员们！课本妈妈今天交给我们一个非常重要的任务——帮小马虎修改日记！课本妈妈发现小马虎写的日记里，该我们标点出现的地方，我们没有出现;该用这个标点的地方，用了那个……总之，小朋友们常犯的错，小马虎的日记里都有……时间紧任务重，天亮之前咱们还要回家，现在就动手吧！”

书名号兄弟两个力气大，卖力地翻开日记本，大家一起读小马虎的日记。

今天上午交作业的时候，我的作文本不见了。‘天哪，我的作文本哪儿去了？刚才明明还在的。’我一边找一边念叨着。

“快点！快点！”班长一直在催我，我就更加着急了。桌面呀、抽屉呀、书包呀、地上呀，我都找过了，还是没找到。我气得一屁股坐在椅子上。咦，屁股下是什么。原来是妈妈给我买的课外书小猪唏哩呼噜。我把书拿起来一看——作文本就在下面呢。

交了作业，我就去操场玩儿了操场上有七八个同学，他们有的在打篮球。有的在结伴打闹。有的在跳绳，还有的在手拉手散步……我赶紧去找我的小伙伴，我们说好要去看筑巢的燕子呢。

标点符号们看完小马虎的日记，都笑了。大家说小马虎日记写得蛮有意思的，就是标点符号用得不规范。大家摩拳擦掌，一个接一个地蹦跳着去找属于自己的位置，并且将多余的“家庭成员”带走。一阵忙碌过后，小马虎的日记就变了模样。

豆苗儿们，你们猜猜，小马虎的日记变成什么样子了？你能帮小马虎改正用错的标点符号吗？

（未完待续）

编辑/代文秀

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