文体特征要鲜明

文题亮相

以“翻过那座山”为题写一篇作文。

要求：①立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;②表达自己的真情实感;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

原作雏形

翻过那座山

去年十一假期，我和爸爸去秦岭登山。（开门见山，直接入题。）这可是我第一次登山，心里别提多激动了！

一大早我们就出发了，车子行驶在山间狭窄的公路上，右边是秦岭山脉，郁葱连绵;左边是潺潺溪流，水声淙淙。两个小时后，我们来到了山脚下——这就是我今天要征服的目标。抬眼望去，相对比周围高耸入云的群峰，这座山算不上高，却在阳光下绿得格外耀眼！（描写路途的景色，为下文作铺垫。）

准备好护具，我们就开始登山了。没有上山的路，我们就扒着草、踩着石块往上走。没过多久，我就气喘吁吁了。用了半小时，我们到了半山腰，虽然有些累，但比我想象中要容易许多。此时，我的心早已飞到了山顶，稍作休息后，我们又出发了。

没走多远，一整块陡峭平整的巨岩挡在我们面前。爸爸先慢慢爬了上去，把绳子一头绑在树干上，另一头甩下来，让我拽着绳结往上爬。我看着眼前陡峭的岩石，犹豫起来。（这里的描写不细致，衔接不自然。）爸爸说：“不试一试怎么知道自己行不行呢？”我拽着绳子往上爬，爬到一半时，筋疲力尽，不由得往下一看，只能看见脚下的悬崖峭壁。“不要放弃啊！只差一步，脚下踩实，手上抓紧！”“加油，加把劲儿就上来了！”爸爸不停地鼓励我。我拼尽全力，终于摸到了岩顶，刚才还威风凛凛的巨岩，已经在我的脚下了。（描写“我”遇到巨岩，心有胆怯但最终成功攀越的过程。记叙得比较详细，但没有凸显中心，可以适当添加心理描写。）

我们终于顺利登上了山顶。站在山顶，眼前一下子变得开阔起来，极目远眺，远处是层层叠叠、一望无际的青翠山峦，山顶弥漫着雾霭，好一幅青山雾霭图！（山顶景色优美如画，简单的描写为作文增色。）

回家路上，我又回想起攀岩时的情景。如果今天我选择了放弃，就看不到山顶的美景，体会不到胜利的喜悦。恐怕以后见到山，没有试着攀登就会放弃，那我永远也攀不上一座山。我终于战胜了那个懦弱的自己！当我们否定自己，不敢尝试的时候，就已经给自己套上了枷锁。生活就像一座山，恐惧，怯懦，逃避，不正是心中的巨岩吗？（由攀岩联想到生活中的道理，由叙到议，自然过渡。）

我们往往会被“我不行”所打败，止步不前，不敢尝试。但只要勇敢地迈出第一步，就已经胜利了一半。人一生最大的敌人就是自己，人生往往最难的也是战胜自己。成长的过程不就是不断地战胜自己弱点的过程吗？当我们需要勇气时，先要战胜懦弱;需要洒脱时，先要战胜执迷;需要勤奋时，先要战胜懒惰……我们总是想着要战胜别人，超越别人，但战胜别人前首先要战胜自己。

与其铆足了劲儿与别人比拼，不如静下心，克服自己的弱点，翻过自己心里的那座山，成就更好的自己！（深入思考，得出结论：人首先要战胜自己。但作文议论的篇幅太长，到底是记叙文还是议论文？写作时，要注意适当取舍，突出文体特征。）

升格指导

1.审清题目，明确文体。

这篇作文对主题的把握很准确。题目中的关键词“那座山”既可以指生活中的某座山，也可以指学习和生活中遇到的障碍，困难，还可以是思想或性格上存在的弱点。“我”从爬山这件事中感悟到：人最应该做的是战胜自己。作文的前半部分叙事，后半部分议论，议论虽是由事而发，但所占篇幅过长，显得不伦不类。文题虽不限制文体，但选定了写议论文就要按议论文的要求来写，选择了写记叙文就要遵循记叙文的写作要求，不能信手写来，文体杂糅，写成“四不像”。

2.详略得当，突出特点。

如何才能做到文体特征鲜明呢？那就要注意详略。如写游记，应以游踪为线索，描写一路看到的景物;写说明文，要以准确的语言说明事物特征;写议论文，应确立论点，选取能支撑论点的道理和事例，记叙事例不必详尽，简明清晰即可。初中阶段学习写作以记叙文为主。这篇作文是记叙文，应详写表现中心的事件，这样才能使文体特征更鲜明。

升格佳作

翻过那座山

张亦扬

去年十一假期，我和爸爸去秦岭登山。这可是我第一次登山，心里别提多激动了！

一大早我们就出发了。车子行驶在山间狭窄的公路上，右边是秦岭山脉，郁葱连绵，左边是潺潺溪流，水声淙淙。两个小时后，我们来到了山脚下——这就是我今天要征服的目标。抬眼望去，相对比周围高耸入云的群峰，这座山算不上高，却在阳光下绿得格外耀眼。

准备好护具，我们开始爬山。上山的路很崎岖，我们有时候得扒着草，踩着石块往上走。没过多久我就气喘吁吁了。半个小时后，我们到了半山腰。虽然有些累，但远比我想象的要容易许多。此刻，我的心早已飞到了山顶。稍作休息，我们又出发了。没走多远，一块巨大的岩石挡在我们面前。这块巨岩足有三米多高，非常陡峭，岩面光秃秃的，没有一丝绿色，崖顶有一棵小树。要翻越它实在是太难了。

我正一筹莫展时，爸爸已经开始攀爬了。他小心地踩着岩面上的凹处爬了上去，然后把绳子一头绑在树干上，另一头甩下来，让我抓着绳子往上爬。我看着眼前几乎直立的陡崖，心里已经在打退堂鼓。爸爸说：“考验勇气的时候到了！敢不敢一试？”爸爸下了“挑战书”，我怎能退缩？我紧紧地抓着上面甩下的绳子，双脚寻找可以踩实的地方，一步一步向上攀爬。耳边不时地传来爸爸的声音：“拉紧绳结，不要抓其他的东西，”“脚下踩实，就像走路一样”。我照着去做。爬到一半时，我手脚都没了力气，如果一不小心滚下去……我的心突突直跳，双腿发软，一步也抬不起来。“别怕，继续，不远了！”“加油！马上就要爬上来了，再加把劲！”往上看，离终点还有几步之遥。

放弃还是坚持？往下退几步，就可以安全返回，但不可能登顶了。“我不能放弃，我要登上山顶，征服这座山！”我铆足了劲儿，抓着绳子用力往上爬。终于，我摸到了岩顶！爸爸拉着我的手，我用力一蹬，刚才还令我生畏的巨岩，已经在我的脚下了。勇敢与怯懦，坚持和放弃，仅在一念之间。我终于翻越了这块巨大的岩石，也战胜了自己！

我们顺利登上了山顶。站在山顶，眼前一下子变得开阔起來。极目远眺，远处是层层叠叠、一望无际的青翠山峦，山顶弥漫着雾霭，好一幅青山雾霭图！

夕阳西下时，我们依依不舍地下了山。

今天，我不但翻过了那座山，也翻过了心中的那座山！

【陕西渭南市前进路中学】

升格点评

升格后的作文抓住“爬山”这一中心事件，细致地描写了“我”攀爬巨岩的过程，详细的心理描写，让人物的变化过渡自然，突出了成长的艰辛，结尾的升华水到渠成，主题明确，文体特征鲜明。

升格后的作文精简了议论的内容，让记叙的表达手法更加突出，记叙事件相对完整，详略更加恰当，凸显了记叙文的文体特点。

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