这颗卫星，学生造

2月27日，我国成功发射“一箭22星”，其中有一颗“启明星”，是武汉大学多位在校学生在该校金光教授指导下，历时三年研制成功的微纳卫星。这颗微纳卫星，最厉害之处是夜光遥感达到了8个波段，分辨率为21米，比国外的同类卫星提高了将近40倍。

这样引领世界先进技术的创新项目，学校和老师敢于放手让学生来全程参与，是个大胆的想法，更是一种教学理念的创新——把卫星研发作为一种新型的教学平台，把实验室放在天上。

历时三年，参与到“启明星”研制的学生大约有50人，其中本科生达20多人，这规模在全球范围内也属少见。作为该项目负责人的金光教授，从1000万科研经费中拿出500万元作为带领学生团队研发卫星的费用，又拿出300万元作为发射费用。

一颗卫星用掉了800万元，占其科研經费总额的80%，但金光教授说：“无论研制还是发射，都太便宜了，划得来。”这个项目或许并不能生产多少权威期刊论文，但它对学生团队研发能力的培养不可小觑，这不也是科研经费最值得投入的地方吗？

对于学生来说，要把所学的知识综合运用到一颗真正的卫星研制实践之中，保证研发的产品能发射成功并在空间正常运转发回数据，这决不是一次普通实验可比。

这个项目的意义在于，让学生真正“仰望星空、脚踏大地”，科学理想实现靠每一名参与项目的学生动手实践。

（摘自《新京报》3.1）