我的奇思妙想

文题再现

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！

（配合四年级下册第二单元习作训练）

大手导写

奇思妙想会发明

贺老师：在生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。我想发明一支自动书写的粉笔，这样讲课时，我就不用在黑板上写字，最好这种粉笔能变换各种字体……你想发明什么呢？

晓樾：我想发明多功能书包，我们现在背的书包太重，还容易脏。如果书包具有减重、易清洗功能的话，就能帮我们解决很多问题。

小轩：我想发明会飞的房子，外出旅行时能解决出行和住宿问题，真是两全其美呢！

雅雅：我想发明自动报警锅，当菜快烧糊或长时间空锅时，它能发出警报，提醒人们赶紧关火。

贺老师：大家的想法真有意思！我们的生活中有很多可以发明的东西：空调衣、多功能雨伞、会飞的鞋、纠错笔……大家想发明的东西应该跟现实生活中的事物有很大区别，要体现出“神奇”之处。比如晓樾说的多功能书包，让书包具有减重、易清洗的功能，很奇特;小轩说的会飞的房子，改变了房子现有的功能，挺有趣！雅雅说的报警锅，提高了安全性，很实用。同学们发明的这些物品都是有益身心健康，能促进社会发展的，大家还可以从衣、食、住、行等方面来考虑。

推陈出新巧设计

贺老师：现在具体想想，你发明的物品是什么样子的？它有哪些神奇功能呢？

璇璇：我想发明的是会飞的汽车，它和现在的汽车外观差不多，但是在车门两边有两扇巨大的“翅膀”，能让汽车轻松地飞到空中去。你们可别觉得它们碍事，“翅膀”是用特殊材料制成的，不用时可以收缩成和车门一样大小，紧紧地贴在车门上。想要飞行时，按动“飞行”开关，它们才会徐徐张开，带动汽车飞上蓝天。

贺老师：说得真好！我们在描述物品的样子时，要把它与生活中普通事物的不同之处说清楚。在介绍它的功能时，重点描述其神奇之处，或者发散思维进行组合想象，赋予物品多种功能。

晓樾：老师，我觉得我们可以把发明的物品用图表形式展现，这样能帮助我们理清思路。请看我设计的《多功能书包》的思维导图：

贺老师：晓樾说得对，借助思维导图或图画，能帮助我们描述。大家也試一试吧。

小手练笔

会飞的鞋子

◎李思奇

我想发明一款会飞的鞋子，它既能像普通鞋子一样在陆地上行走，又可以离地飞行。这种鞋子称得上“懒人的福音”，在我不想走路或是遇到障碍物时，它可以帮助我向前滑行。因为速度快，它也能避免我上学迟到。

这种高科技鞋子和普通的鞋子在外形上很相似，唯一不同就是鞋底有两个圆形的喷射装置，它的作用是喷射火焰使鞋子离地飞行，喷射的能量由鞋与地面产生的摩擦力凝聚而成。它还有先进的语音识别技术。只要我出门前打开鞋子的语音系统，它便可以听从我的指令行事。我还可以控制它的飞行高度，30厘米、80厘米、5米等高度供我选择。不仅如此，这款鞋子还自带安全保障功能，一旦识别到我们在室内，它就会开启保护模式——取消飞行功能。

高科技鞋子最实用的功能就是导航，导航装置安装在鞋底。只要说出目的地，它就会自动帮我们筛选出最近、最省时的路线。如果我们走错了，鞋子还会提醒，并引导我们走到正确的路线上。

怎么样，你们想要我设计的这款会飞的鞋子吗？

多功能椅子

◎招文懿

我要发明一种多功能椅子。

多功能椅子看起来和普通椅子差不多，也是由牛皮坐垫和不锈钢把手组成。不同的是不锈钢把手中间有几个彩色按钮。坐垫很厚，大约有30厘米，是由超轻材料制成，所以并不会增加椅子的重量。

这种椅子的功能可多呢！首先，它能保鲜食物。我们可以把牛奶、面包、瓶装饮料等放进椅子坐垫下的储存箱里，在需要时拿出来享用。储存箱有温控系统，能将温度控制在0～4度，食品存放不易变质。其次，椅子旁边有一个微型屏幕，里面储存着海量图书和音乐，疲劳时我们可以听听音乐;想看书时，只要按动一下把手上的“阅读”按钮，屏幕上就会弹出书目，供你选择。请放心，屏幕上安装了防近视系统，哪怕连续看一下午，你也不会感觉眼睛疲劳。第三，椅子下面有四个轮子，可以前后左右滑行。你按动“滑行”按钮，只要路面光滑平整，一次可以滑行200米。遇到障碍物它会自动停止。最后，它还有背部按摩功能。按一下左边第二个“按摩”按钮，将背部贴在靠背上，椅子靠背处就会通过智能机器操控，以震动、摇摆、抖动等方式为你按摩。轻轻按一下“停止”，按摩就结束了。

有了这种椅子，我们的生活更便捷了。你想预订一把这样的椅子吗？

老师总评

两位小作者想发明的东西都很神奇，思奇赋予了鞋子会飞和导航功能，文懿赋予了椅子保鲜食物、阅读书籍、滑行和按摩的功能，他俩都对发明的物品的样子和功能进行了详细的介绍，思路清晰，语句表达准确，让人对他们所写的鞋子、椅子充满了期待。

【作者系广东东莞市南城阳光第六小学学生，指导并置评：贺玉玲】

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