有关2022年全国新高考Ⅰ卷作文题的剖析及备考启示

邢海玲

2022年全国新高考Ⅰ卷的作文题完全符合《中国高考评价体系》中“一核四层四翼”的总体要求，真正体现了新高考中的“新”字，很好地落实了立德树人、科学育人的根本任务。该试题看似只有简单的几句话，实则集时代性、思辨性为一体。它并没有呈现具体的情境，也没有提出明确的任务，而是巧妙地引用围棋中的术语，避开了所谓的热点事件和宏大主题，意在激励学生打牢基础、提升能力，让勤奋学习成为青春远航的动力，有利于引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。2022年全国新高考Ⅰ卷的作文题在“反猜题”“反押题”方面做得非常成功，可谓出人意料之外，又在情理之中。接下来，笔者就对试题进行简要的剖析，并谈谈该试题给我们备考的几点启示。

一、试题剖析

材料共六句话，分为三个部分。第一部分引用围棋中的三个术语，即“本手”“妙手”“俗手”。第二部分对三个术语进行解释。“本手”是合乎棋理的正规下法，“妙手”是出人意料的精妙下法，“俗手”是看似合理却会受损的下法。第三种下法显然是不可取的。第三部分强调初学者要注意从“本手”开始，把基本功练扎实，而不应热衷于追求“妙手”。因为“本手”是基础，“妙手”是创造。

从整体上看，材料强调“本手”的“合乎棋理”“功夫扎实”和“理解深刻”，意在启示考生，打好基础不是指单纯地记忆知识，机械地进行技能训练，而是指理解基本的概念，把握事物的规律，悟透其中的“理”。材料还强调了从“本手”到“妙手”是一个循序渐进的过程，不可一蹴而就。只有打好基础，才能创新、创造；也就是我们所常说的“先守正而后创新”。材料层次清晰，观点鲜明，并不难理解。

很明显，材料中的三个术语就是关键词。那么，什么是“本手”“妙手”“俗手”呢？

（1）什么是“本手”？本即根本，强调基础的重要性。材料已经作出了解释：“本手是指合乎棋理的正规下法。”也就是所谓的“符合传统的”“大多数人在实践中证明了行之有效的做事的方式、方法”。

（2）什么是“妙手”？材料中提到：“本手是基础，妙手是创造。”“妙”源于“本”，而又高于“本”。这里所说的“妙”绝不是一时的投机取巧，而是以平时掌握的基础知识为依托的。“妙手”是指出人意料的精妙下法。换一种说法，“妙手”实际上就是“创新”，即在强基固本的基础上，结合自己的优势和实际经验，获得创造性的发展。

（3）什么是“俗手”？“俗手”指貌似合理但从全局看通常会受损的下法。“俗手”其实反映的是一种不健康的心态：忽视基础，急于求成，急功近利。基本功没练好，就急于表现，虽然可能偶尔也会有“妙招”，但不可能有所突破。这种不按常规、不重进阶、眼高手低、急于求成的做法是不可取的。

作文题一般会对考生提出相应的要求。这里的要求就是材料作文题中的常规指令。这里要注意把握几个关键点：

（1）“启示”：提醒考生，写作不要拘泥于材料，可以由此及彼、由表及里地发展、延伸。考生在写作的过程中如果仅仅围绕下棋去谈，写一个关于下围棋的故事，肯定是不行的。

（2）“结合材料”：要求考生写作时不能脱离此材料。因为它是写作的由头、生发点和思考的起点。

（3）“感悟与思考”：一定要有“我”的见解、思想和主张。

（4）“选准角度”“确定立意”：就是选择一个合乎题意并适合自己的角度，确定一个合乎题意并适合自己的立意。

（5）“自拟标题”：在精准审题、准确立意的前提下，拟定一个合乎题意、凸显主题、简洁有味、富有文采、让人眼前一亮的标题。

（6）“不少于800字”：将字数最好控制在900—950字之间，段落最好控制在6—10段之间。书写认真，字体适中，卷面清晰。

在审完题后，考生就要结合围棋，对“本手”“妙手”“俗手”进行深入的思考，从围棋出发，又不止于讨论围棋，思考其中蕴含的人生哲理，处理好“本手”“妙手”“俗手”三者之间的关系。“本手”强调打好基础；“妙手”强调创新创造，熟能生巧；“俗手”则从反面告诫人们不要急于求成。不打好基础就想要创新，必然会沦为“俗手”。

据此，考生可以有如下立意：

（1）从“本手”的角度立意：遵循规律，步步为营，打好基础，循序渐进；

（2）从“妙手”的角度立意：敏锐创新，弯道超车，提升能力，追求卓越；

（3）从“俗手”的角度立意：目光短浅，不见森林，急功近利，沦为平庸；

（4）从三者的角度综合立意：无论是学习还是做事，都要先循序渐进，打好基础，然后才能百尺竿头，更进一步。否则，眼高手低，急功近利，盲目地好高骛远，只会平庸无为，无所建树。

论点示例：（1）恪本脱俗，方为“妙手”。（2）练就基本功，功到自然成。（3）以“本手”沉潜，以“妙手”行远。（4）立足“本手”夯基础，力求“妙手”多创造。（5）逐“本手”，舍“俗手”，求“妙手”。（6）不能好高骛远、急于求变，而应默默沉潜、踏实积累。（7）以“本手”之基，生“妙手”之花。（8）循序渐进为真谛，夯实基础谱新篇。

二、备考启示

在备考的过程中，需注意以下几点：

1．把握命题的趋势，明确新高考作文题考查的方向。

新高考作文题遵循国家“立德树人”的育人理念，根据选拔“未来人才”的需要，主要通过“情境＋任务”的命题方式来考查学生的核心素养。在备考的过程中，考生要注意培养自己在具体的情境中运用知识的能力，不断提升自己的综合能力。依据教育部颁布的《中国学生发展核心素养》，我们可以引导学生围绕人文底蕴（人文积淀、人文情怀、审美情趣）、科学精神（理性思维、批判质疑、勇于探究）、学会学习（乐学善学、勤于反思、信息意识）、健康生活（珍爱生命、健全人格、自我管理）、责任担当（社会责任、国家认同、国际理解）、实践创新（劳动意识、问题解决、技术运用）等话题进行写作训练。

2.关注国家的发展，关注社会热点，思考青年成长与时代、社会发展之间的关系。

所谓“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。高考作文题一般会给出一些贴近时代的材料，要求考生思考問题。因此，在备考的过程中，考生要关注时事，关注国家的发展和社会的变化。比如，《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书的颁布和中国共产党“二十大”的召开，对我国的发展有着非凡的意义。考生要学习习近平新时代中国特色社会主义思想，充分挖掘中华优秀传统文化的内涵，汲取革命文化和社会主义先进文化中的营养，熟悉先进人物和时代楷模的精神，树立“大作文观”，实现“时代、生活与自我”的自然融合，使自己的文章带有“时代的烙印”“生活的影子”“自己的胎记”。

3.加强审题立意训练，切实提高思维能力。

无论是2021年新高考1卷的“强弱之辩”、新高考

Ⅱ1卷的“写人与做人”还是2022年新高考1卷的“本手、妙手、俗手”、新高考ⅡI卷的“选择·创造·未来”，都考查了考生的思维能力。这就要求考生针对同一材料或同一问题从多角度进行思考。考生需从小处切入，深入挖掘，排除干扰，以小见大，透过表象去思考问题、分析问题和解决问题。因此，在备考的过程中，考生需在审题立意上下功夫，多进行审题立意的训练，不断提升解读文本、材料的能力，从中提炼出关键词，找到最佳的立意角度。当然，大家还需强化积累，积累有用的素材、有益的观点、有效的方法等。如中华民族历史上各个时期涌现出来的英雄人物的素材、中央电视台每年评选的“感动中国人物”素材、不定期发布的各行各业的“时代楷模”和“闪亮的名字”的素材以及各类时评素材。

总之，深入研究新高考作文题（把握备考的方向）是很有必要的。在平时的学习中，我们要不断从实践中总结经验和方法，争取在考场上考出好成绩。

（作者单位：江苏省启东市东南中学）