周尔桐
院子里的山茶花,一朵朵争奇斗艳,百花齐放,预示着新春的到来。朵朵花儿,片片花瓣,无不展现着新春的一派生机。
小欣住在乡下老家,她趴在窗前。春节的到来,对她来讲,是期待而又烦恼的。沉思良久,她转身看向书桌——一沓未完成的春联。
面对着一沓春联,她感到无从下手。每逢寒假,小欣总要给家中亲戚写春联,这令她既自豪又担忧。自豪的自然不消说,担忧的是那繁重的作业与成堆的春联让她“压力山大”。
不过,与往年不同,老师组织了同学们去参加“赠春联”活动。小欣满怀好奇,抱着尝试的心态参加了。
老师带领同学们来到一个村子里,在村委会前的平台架起了桌子。小欣摆好工具,她望了望身旁的师兄,下笔行云流水,毫不拖泥带水,全程一气呵成。小欣握着笔杆,在红色宣纸上犹豫许久,迟迟不敢下笔。直至笔尖流下一滴墨汁,溅在纸上,才回过神来,匆忙下笔。笔尖触到纸时,手一颤,笔画歪了。生疏的手,使她不得不边看模板边书写。原本一个圆润流畅的字,在小欣笔下却变得僵硬刻板。
看着自己写的字,又望望邻桌师兄的作品,小欣露出了难堪的神情。她回头一看,墙上已经挂了许多师兄写的春联,村民们露出了质朴善良的笑容。这些笑脸,是村民们积极乐观的生活写照。村民们拿着春联,在门前贴了起来。
小欣转过身,看着自己手上握的毛筆,好像领悟到了什么。这次,她充满了自信和力量,下笔变得稳重,行笔变得流畅,收笔变得自如。一笔一画,是向乡亲们传递新春的祝福。一句句祝福,使春联不单是年的标志,更是人们温情传递的媒介。整个书写过程,小欣一气呵成,心情也逐渐变得舒畅。呈现在眼前的,不仅仅是一对春联,更是与乡亲互相传递温暖的结晶。
当手中的春联送给一户户人家时,小欣充满了自豪和感触。她明白了,所谓新年,不仅仅是一家的和谐美满,更是万家灯火的情感传递。取暖,不要让一个人寒冷;团圆,不要让一个人孤单;幸福,不要让一个人愁苦。既然如此,家里的一沓春联,又算得了什么?年的意义,大概就是这样吧,小欣沉思起来。
(指导教师:曾江保)
畅读畅想:年的意义是团圆,是万家灯火,是传统文化的继承,也是和睦、希望和祈盼。年的意义很多,我们一起欢庆中国年:我爱我的家庭,我爱我的祖国!这就是最朴素最真实的表达。