细节描写的实用技巧

江苏省淮安市外国语实验小学 孙燕华

俗话说，细节决定成败，写作也是如此，细节写得好，文章就会生动形象。细节描写就是对生活中一些细微但是具体的事物或者现象的描写，正确运用，对于人物的展示、事物的描绘、场景的再现等都有极其重要的作用。很多同学写作时觉得无话可说，写出来的文章就像流水账一样，毫无特点，这与缺少细节描写有很大关系。要想写好细节，要掌握以下几个技巧：

一、抓住典型细节

细节不是单独存在的，要和文章的中心思想相匹配，常常能起到画龙点睛的作用。鲁迅先生描写孔乙己的外貌时是这样写的：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”从这一段可以看出，孔乙己的典型细节在于“长衫”，要知道在科举时代，读书人一般都会身着长衫，对于长衫是十分看重和珍惜的，而他的长衫却“又脏又破”，可想而知孔乙己是多么穷困潦倒。

请看一位同学的作文片段：

试卷发下来了，看着试卷上那么多红艳艳的叉，我很为难，回家怎么和妈妈说呢？到家后，我将试卷递给妈妈，等待妈妈的批评。她只是看了看试卷就放下了，拿出签字笔在试卷上签了字，一切都是那么平静，没有想象中的狂风骤雨。

写考试没考好，但整段读下来没有让人印象深刻的地方，这是因为没有融入心理描写。修改后是这样的：

拿着那张布满红叉的试卷往家走，我很纠结，回去怎么和妈妈说呢？是说这次题太难，班上有一多半的人不及格，我的成绩排名算中游，还是说一些题目超出了教材范围，没几个人做出来……编了一大堆理由，感觉妈妈都不会相信。就这样脑子里乱糟糟的，好容易走到家，心想算了吧，还是实话实说吧，考不好就要承担责任，大不了周末的电影不看了，想买的课外书不提了，每周固定的两小时Ipad不看了，再让妈妈臭骂一顿出出气。我把试卷交给妈妈，小声地说：“我这次考的不好……老师要求家长签字……”妈妈拿着卷子仔细看了起来，那两分钟对于我来说度日如年，怎么还不对我“咆哮”？我心里像打翻了五味瓶，如果少看点电视，少玩点游戏，好好学习就不会这样了，唉，现在说什么都晚了。结果，妈妈出奇地冷静，放下试卷又看了我两眼，什么都没说，拿笔在试卷上签上了自己的名字，然后就去做饭了。她是对我彻底失望了吗？为什么不骂我几句？这样我心里也会好受一些！

修改后加入大量心理描写，内容明显丰富起来，从“找理由”到“豁出去”，再到试卷交给妈妈后的心理描写，形象生动，让人读后忍俊不禁。

二、细致观察

要想达到生动形象的效果，要认真观察，进行全方位的细节描写。请看朱自清先生在《冬天》中的描写：“围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个，洋炉子太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里……我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。”朱自清将父亲夹豆腐的过程描写得惟妙惟肖，这主要归功于对整个过程的观察细致入微，特别是对豆腐热气的观察，将迫切想吃到豆腐的情景形象地呈现在读者眼前。

三、巧妙运用修辞

在细节描写中，适当地运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞，可以将较为抽象的事物形象生动地展现出来。请看鲁迅先生《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了似的，向上提着。”这段文字写的是革命者夏瑜被残害时的场景，鲁迅先生将看热闹的人比喻成鸭，十分形象，表现了他们的麻木不仁。

可以通过对比感受一下“远处的山在云中忽隐忽现，在月色中慢慢消失了”和“远处的山，像妇人背着孩子，慢慢地在月色中消失了”，将大山比作妇人背着孩子，将夜色降临下的大山慢慢看不见的景象动态地展现出来，运用比喻修辞，几个字就勾画出画面感。

将“十月刚到，一些稻穗就垂了下来”和“十月刚到，一些性急的稻穗就弯下了腰”作对比，后面的句子将稻穗拟人化，用“性急”对应“刚”，形象地表现出十月份稻子成熟的景象。

“太阳将柏油路晒化了，甚至门前的石狮子都要晒化。”“整个礼堂挤得连根针也插不下。”这两句都运用夸张的手法，让读者产生深刻的印象。

“美是飘荡在湖面上的几艘帆船，美是飞翔在大海上的一群海鸥，美是回荡在森林中的几声鸟鸣”，通过排比句将美完美地勾画出来。

还有反问、设问等修辞手法。反问主要是通过问句的方式将想要表达的意思呈现出来，就是有问无答，但问中已经包含了答案。反问有加强语气的作用，一般用在文章的结尾，能引人深思，给人留下深刻的印象。而设问就是抛出问题，然后自问自答，其目的主要是引起读者的注意，进行深入思考。

如果把一个细节比作一朵花，只有颜色和形态是远远不够的，还要有花蕊和芳香，以及衬托这朵花的叶。一旦掌握了细节描写的精髓，写出吸引人阅读的文章就不难了。