如何上一堂高质量的物理网课

马洪杰

2020年初，受新冠疫情的影响，全国各地开展“停课不停学”的战疫应急举措，合理应用互联网+教育的成果上好一堂网课成了全体教师必修课。

物理学是一门以实验为基础的学科，义务教育阶段物理教学更离不开实验，几乎每堂课都要用实验来解释现象，这也为物理网上授课增加难度。这就要求初中物理教师熟练应用好直播软件、PPT制作软件、视频录制和剪辑软件、动图制作软件以及图片编辑软件等。

想上好一堂物理网课，首先考验的是老师的能力和水平，在备课上要下苦功夫，充分的准备是一切工作得以顺利进行的保障。教师要保证线上授课时张弛有度、激情飞扬，需要做好如下几点准备工作：

一是学生预习导学案。在新课讲授前，教师要根据新课标要求，提前准备好导学案，帮助学生明确三维教学目标，认清教学重难点，引导学生合理高效的利用时间预习基础知识。简单的小实验，可以在导学案上提示学生提前准备实验用具。

二是电子教材知识点标注。不脱离教材是上好课的基本要求，认真钻研教材、吃透课本，才会胸有成竹的进行教学，提前做好电子教材的标注，帮助学生快速做好教材上的笔记，能大大节省网上授课时间。

三是课堂实验准备。课堂小实验和演示实验要提前录制好，注意语言精简，操作规范，也可以在网上搜集下载，还可以制作简单的动图视频。学生必做实验要当堂直播演示，让学生线上谈论操作细节，教师动手操作，在实验器材准备上要充分全面，给学生发散思维创造条件。

四是练习题和作业题。练习题的选择要精准练习重要知识点，新课练习题需要当堂处理解决，要以基础为主，做到精益求精，节约时间。复习课习题可以提前发给学生，并让学生拍照上传，进行批改，选出典型准备课堂上展示讲解。

五是教案。备好课是一种积极的态度，对教材内容的处理，教学方法的选择，教学重难点的落实都要体现在教案上，写好教案，精心设计每一堂课。

直播授课时，教师要全身心的投入。由于是网上直播授课，少了肢体语言和一些课堂小活动，想要全方位调动学生，突出学生的主体地位，让教师的“教”服务于学生的“学”，就要做到如下几点：

一、精简语言，上课时要声音洪亮、吐字清晰

线上授课受很多因素影响，要保证授课质量，教师的语言艺术很重要。每一堂课教师都必须认真揣摩自己的语言。用准确的语言去讲解知识，可以有效利用课堂时间。逻辑清晰、充满激情的语言，能引導、激励学生，避免学生分心。

二、合理设置课堂环节，保证学生的课堂参与度

新课讲授时，直播画面、PPT课件、电子教材、演示实验视频要做到切换自如，创设条件让学生参与发言。学生展示的小实验，要把学生直播画面放大，增加学生的参与感。复习习题课，要把习题提前发给学生，要求学生完成后拍照上传，教师在课上挑出优秀典型进行展示，并让学生进行讲解，给学生以鼓励，可有效的帮助学生树立自信心。学生做错的题，教师要做出批注，并进行归纳整理，课上给学生统一讲解，教授学生答题技巧。

三、做好学生的心理辅导和德育渗透

学生能力培养和心理健康教育是课堂的重要组成部分，线上授课更是一种特殊的授课模式，让学生接受网课，不影响学习效果，学生的心理辅导显得格外重要。对学生的心理辅导和德育渗透要保证每堂课都要进行，这对学生形成正确的人生观和价值观起着积极的作用。

四、做好课堂小结

每堂课都要进行一下总结，帮助学生明确重难点，归纳知识点和解题规律，进行查缺补漏，指导学生进行高效的课后复习。

五、课后作业的布置要分层次

学习能力强的学生的作业难度可以适当加大，知识点覆盖要全面。学习能力弱的学生的作业要以基础为主，对重点知识进行精准练习。

课后的教学反思是对课堂出现的问题进行总结，及时进行教学评估帮助教师掌握学生的学习状况。每堂课结束后教师都要根据实际情况合理调整教学的节奏和教学行为。

新时代教师要具有精气神和硬素质，能力必须与时俱进，在实践中增加才干，担当起为“十四五”培养优秀人才的重任。