“声音的产生与传播”教学设计

王子娟

一、教材分析

教材的地位和作用，本节是学生接触初中物理的第二章第一节，在教材中以及在以后的物理教学中都具有举足轻重的地位。教学策略上努力实现三个转变， （1）由重知识传授向重学生发展转变; （2）由重教师“教”向重学生“学"转变， （3）由重结果向重过程转變。