“七彩”画笔绘就精彩课程

刘雪佳 | 北京市怀柔区第二幼儿园

3-6岁的幼儿正处于习惯品质养成的关键期，就像灌浆期的小麦一般，阳光充足则颗粒饱满。北京市怀柔区第二幼儿园秉持“崇尚自然，七彩阳光”的办园理念，确立了以“七彩教育”为核心的课程体系，课程内容紧跟幼儿的发展需求，力求推动幼儿可持续发展。

养正课程：养浩然之气

以“节日教育”为依托，萌发“五爱”情感。幼儿园借助主题节日、传统节日等，对幼儿动之以情、导之以行，推动幼儿萌发“爱自己、爱他人、爱幼儿园、爱家乡、爱祖国”的“五爱”情感。

以“养成教育”为途径，正好人生之本。良好的习惯是人生之本，为帮助幼儿养成良好的生活习惯，我们围绕习惯养成教育、感恩教育、交通安全教育三方面开展了31项主题活动。

以“实践教育”为载体，提升综合素养。我们倡导幼儿“自己的事情自己做，不会的事情学着做，别人的事情帮着做”，鼓励幼儿在生活的真实情景中学习，建构丰富的生活经验，掌握基本的生活技能，提高自我服务的能力。

臻美课程：审生活之美

自然美，滋养幼儿审美感知。大自然是一部精彩的美育教材，我们积极创造各种条件和机会，带领幼儿走进大自然，让自然之美浸润、内化在每一个幼儿心中。在幼儿园，我们带领幼儿关注花草树木的四季变化，引导幼儿用自己的方式表达并记录。走出幼儿园，我们开展了“水库徒步大赛”“我爱秋天摄影展”“丛林户外写生”等活动，在大自然中滋养幼儿的心灵。

艺术美，提高幼儿审美素养。一是打造美丽环境。我们按照“园所建设营造整体美、一景一物营造环境美、传统元素营造特色美、风清气正营造文明美”的思路，打造“大美校园”，以丰富幼儿的审美体验。二是活动育美。我们根据幼儿的年龄特点和兴趣需要开展丰富多彩的艺术教育活动，让幼儿在活动中感受美、表现美、创造美。三是家园协同，提升审美能力。我们鼓励家长带领幼儿走进博物馆、美术馆、音乐厅等场所，增强幼儿的艺术感受力和鉴赏力。

社会美，丰富幼儿审美经验。我们充分挖掘社会活动所蕴含的教育资源和价值，提高幼儿对美的感受力，激发幼儿对美好生活的热爱。比如，走进超市、菜市场，引导幼儿了解各行各业的劳动内容，感受劳动之美；重阳节走进养老中心，体会孝老敬亲的品德之美……

安全教育课程：学自护之法

一是构建了安全课程体系。课程涵盖交通安全、公共安全、防火安全等39项内容，针对不同年龄段幼儿的特点，细化安全教育活动目标，保证安全教育的层次与效果。二是将安全教育渗透于一日生活。三是定期开展安全实践演练，切实提高幼儿园师生的应急保障与避险能力。

家园共育课程：树科学理念

一是发挥“家长帮帮团队”作用。我们成立了家长助教团、家长智囊团、家长义工团，鼓励家长走进幼儿园、参与园内活动。二是开展线上家园共育新模式。幼儿园的“爱心电台”栏目，为幼儿和家庭提供陪伴。同时，幼儿园还根据家长的需求，制定服务套餐，即利用线上平台，向家长推送科学、适宜的资料，让家教指导从暖心事变成贴心事。三是将指导与陪伴延伸到假期。编制《我的七彩假期》家园共育手册，帮助家长在家中也能轻松带娃。

从专注艺术特色课程，到构建崇尚自然的七彩教育课程；从重视幼儿艺术领域发展，到培育全面发展的七彩儿童；从主抓教师的艺体技能，到关注教师教育教学的专业发展。我园的教育观、儿童观、教师观与时俱进，不断创新。未来，相信“七彩教育”课程将绽放更加璀璨的光芒。