多形式开展科普活动的创新与实践——以内蒙古气象局世界气象日活动为例

高 菲，王祯晗

(1.内蒙古自治区气象服务中心，内蒙古 呼和浩特 010051；2.成都信息工程大学，四川 成都 610225； 3.内蒙古自治区气象局，内蒙古 呼和浩特 010051)

近年来，由于我国极端天气气候事件越来越频发和强烈，气象灾害多发，宣传普及气象知识对于增强公众应对气象灾害能力具有十分重要的意义[1]。气象科普活动是向社会公众普及宣传科学知识、提高社会公共科学素养的重要载体，通过组织形式多样、主题内容贴近的气象科普活动可以集中向社会宣传普及气象知识，引导公众走近气象、理解气象和应用气象，从而学习了解防灾减灾知识并掌握避险自救技能，提升防灾减灾意识。

世界气象日宣传活动的主要目的，在于使社会公众了解和支持世界气象组织的活动，从而唤起人们对气象工作的重视和热爱，并促进气象学在其他领域以及在人们生产生活方面的广泛应用[2]，因此利用世界气象日开展形式多样的宣传活动，已成为气象部门重要的常规工作。如何以世界气象日为契机开展深入人心的科普活动，成为气象科普工作者思考和实践的课题。2022年的世界气象日，内蒙古自治区气象局在新冠肺炎疫情背景下创新思路，丰富载体，结合“互联网 + ”探索专家访谈、气象科普讲座、气象课程进网课等形式，全方位让公众得到丰富而有趣的气象知识，并增强其参与性、互动性和体验性，取得了良好的社会宣传效果。

1 世界气象日科普活动现状及优势

1.1 国内世界气象日科普活动现状

目前，全国气象部门已逐步形成了常态化、系列化的世界气象日科普宣传活动体系，并具有公众信任度高的专业气象科普人才队伍，在每年世界气象日当天各级气象部门会围绕主题开展多形式的讲座，进学校、进社区开展活动，以实现传播气象科普知识的目的。例如：中国气象局联合多部门在世界气象日期间，开展“气象科普进列车”“气象科普进学校”“气象科普进社区”活动；组织气象科学家在“科学家与媒体面对面”平台，围绕主题与主流媒体开展面对面交流与互动；利用“科学讲坛”邀请气象专家在中国科技馆做科普报告；将气象科普宣传品送进中国科协的大篷车[2]；举办全国气象科普作品观摩交流活动。

在新媒体时代的背景下，气象科普宣传形式和渠道越来越丰富，在传统气象知识传播模式的基础上，运用网络资源，扩大传播渠道。新冠肺炎疫情的突然暴发，各地科普活动逐步开始从线下为主转为线上为主，线下科普活动为辅的模式。例如：2020年世界气象日，中国气象学会联合中国气象科学研究院、中国天气网邀请十大科学传播专家——朱定真为中小学校学生进行线上直播讲座；2021年世界气象日中国气象科普宣传中心(报社)纵跨6地进行直播，吸引32家媒体同步转播，全网播放量超过800万人次[3]；2022年世界气象日中国气象局组织“你好！气象站”11个地市气象部门联合直播，利用互联网的科普平台联合多地开展气象科普活动有效扩大了世界气象日的社会影响力。

1.2 世界气象日科普活动优势

科普活动已成为向社会普及宣传科学知识、提高全民科学素质的重要载体。在世界气象日各级气象部门集体发力举办大型科普活动，可以让公众汇聚参与，通过集中向社会科普宣传，使其走近并了解气象，也能够与气象科学家展开面对面的互动与交流，为气象科学知识的普及营造良好的社会氛围[4]。气象部门属于“垂直管理”体系，在开展科普活动时能够很好地实现部门上下联动和资源融合，同时科普活动志愿团队中有专兼职的气象科研人员，在分析和解读气象科学知识方面具备了较强的专业性，这是确保气象日科普活动能够成功的基础。

2 内蒙古气象日科普活动案例分析

2022年3月23日是第62个世界气象日，主题是“早预警、早行动：气象水文气候信息，助力防灾减灾”。在全球气候变化大背景下，极端天气、气候和水事件呈频发多发态势，而及时、精准、广覆盖的预警信息能为防灾、减灾、救灾赢得宝贵时间，减少气象灾害带来的生命财产损失。内蒙古自治区气象局在新冠肺炎疫情影响之下，以气象日为契机，紧紧围绕主题，创新科普方式，精心策划17项纪念和宣传活动。

2.1 主题分析

世界气象日开展主题活动主要是围绕气象工作内容、各国普遍关注的气象热点为主题的科普宣传活动。内蒙古自治区气象局认真研究分析气象日主题，包括主题内涵和涉及的相关行业，重点分析影响的各种天气、引发的各种气象灾害，并根据不同年龄段、受教育程度进行知识点的细分。例如：从“气象基本知识”“气象灾害及预警”和“精细化气象预报建设”3个方面进行气象灾害类型、气象预报预警信息、气象灾害致灾风险隐患、气象灾害防御措施等解读和宣传；针对如何使预警信息发挥更大作用，气象专家可以线上做《气象灾害预警与防御》专题知识讲座，气象主播解读预警信号，制作气象灾害预警防御指南手册；极端天气、气候和水事件这一类专业的内容可以通过网络直播进行专家访谈的形式宣传科普，结合内蒙古实际，向农村牧区发放双语防灾减灾避险指南书籍，开展科普下乡为农服务大讲堂等。

2.2 活动总结

内蒙古自治区气象局提前组建了气象日科普活动工作小组，根据2022年世界气象日活动主题进行策划，经过多方调研和深入分析后，制定了17项“气象+”的活动方案。

2.2.1 高度重视发力，主要领导宣传示范引领

2.2.1.1 局领导发表世界气象日署名文章。在世界气象日期间，内蒙古气象局局长党志成在央广网发表了题为《坚持人民至上 生命至上 筑牢气象防灾减灾第一道防线 为内蒙古自治区经济社会高质量发展保驾护航》的署名文章，并接受新华网专题访谈，围绕2022年世界气象日主题介绍了内蒙古气象局在防灾减灾中所承担的责任以及发挥的重要作用，新华网访谈专题于3月23日正式上线对外发布。

2.2.1.2 召开世界气象日网络信息通气会。2022年3月22日，区局召开“世界气象日”网络气象信息通气会。通气会以网络直播的形式通报了2021年内蒙古气象灾害防御情况和2022年春耕春播气象条件。新华网、内蒙古日报、内蒙古广播电视台、内蒙古商报、网易、新浪等多家媒体刊发报道。

2.2.2 部门联动合力，共同宣传气象提升关注

2.2.2.1 “气象+科协”，联合发布科普产品。内蒙古气象局主动与自治区科协对接科普合作，在科普内蒙古App、央视频、广播电视4k平台上线《预警信号到底准不准》等4个气象科普视频，并于2022年3月17日起在平台首页轮播推荐。内蒙古气象局还联合内蒙古科技馆完成了两场科普大讲堂活动，向中小学生科普气象知识，共吸引了1 472名学生和家长参加。包头市气象局联合市科协、市教育局举办气象科普绘画大赛。

2.2.2.2 “气象+教育”，气象科普纳入课程。内蒙古气象局通过“内蒙古天气”账号抖音、快手直播间组织开展“云享科学”气象防灾减灾科普盛宴活动，面向青少年开展了两场气象科普公开直播课，直播观看量达4.9万。内蒙古气象局精心录制一堂科普讲座视频，向学校定向推送，内蒙古小记者协会、青山小学、呼和浩特十六中、春蕾小学、南门外小学(万达校区)观看直播和讲座视频，呼伦贝尔市气象局协调市教育局印发文件组织全市中小学、幼儿园25.5万学生观看讲座。锡林郭勒盟镶黄旗气象局在“多霓雅”校园气象科普基地，联学校开展“气象我知道”知识竞赛。

2.2.2.3 “气象+水利”，共同推进防灾减灾。内蒙古自治区气象局、内蒙古自治区水利厅联合组织开展了“气象、水利两部门专家教你防灾避险”活动，在内蒙古气象服务中心、内蒙古气象台、通辽市气象局、阿拉善盟气象局、突泉县气象局、四子王旗气象局的支持下活动圆满完成，直播通过内蒙古自治区气象局“内蒙古天气”快手账号开展，吸引了7 000个网友的观看和点赞。

2.2.2.4 “气象+农村牧区”，及时助力春耕春播。呼伦贝尔市气象局联合“三农”领域自媒体达人@牧民达西发布世界气象日宣传视频，播放量超30万。内蒙古自治区气象局组织《如何利用气象信息开展农业生产》线上科普讲座，呼伦贝尔市农垦集团全体职工5.4万人观看。兴安盟科右中旗气象局充分利用“村村响”大喇叭应急广播系统，向各乡镇、农村牧区进行科普宣传。巴彦淖尔五原县气象局联合县科协、农科局深入到天吉泰镇举办“气象日—科普下乡为农服务大讲堂”系列活动。

2.2.2.5 “气象+多行业部门”，多个领域关注气象。联合呼和浩特市品牌建设与产品质量促进会在内蒙古呼和浩特市的5块室外大屏开始统一轮播世界气象日活动海报，轮播从20日持续至23日。新浪内蒙古与内蒙古气象局联合制作《收到气象预警 我们这样做》专题海报并广泛传播。3月23日，内蒙古广播电视台“奔腾融媒”客户端将世界气象日海报作为开屏背景。

2.2.3 媒体传播借力，营造活动氛围扩大传播

2.2.3.1 媒体联合直播揭秘气象工作。联合内蒙古日报走进呼和浩特百年气象站，在内蒙古日报视频号、草原云平台开展直播，累积观看量6.4万。

2.2.3.2 原创气象科普视频成为全网爆款。内蒙古气象部门原创《预警信号到底准不准》科普视频被多家媒体刊发，因该视频切合2022年世界气象日主题，在3月23日经央视、新华网等中央主流媒体和中国科协“科普中国”发布后引发关注，全网浏览量超7 088万，并登上网络热搜，成为23日微博热搜榜首推荐，得到200余家政府、媒体官方账号转发。

2.2.3.3 多媒体刊发报道宣传气象工作。2022年3月15日至23日，中央、自治区多家主流媒体刊发了内蒙古世界气象日活动报道，据统计，仅23日当天，内蒙古广播电视台奔腾融媒发布世界气象日报道15篇。

2.3 效益分析

世界气象日科普活动的主要目的是普及气象知识，让社会公众积极参与气象活动，并使其关注气候变化引，减少气象灾害对生产生活的影响。在制定活动内容时要围绕大众对气象服务的需求，既要符合本地实际，又具有充满趣味性，在活动宣传中要注重提升公民防灾减灾意识和能力，这样才能使气象科普活动的宣传质量和社会效益不断提升。

此次世界气象日活动主要以“线上为主、线下为辅”的形式开展主题科普活动，“互联网+气象科普”的创新模式使线上线下活动充分融合。线上科普活动打破了传统气象知识传播方式，利用成熟的新媒体资源，可以有效地弥补地域限制、人员不足、传播速度慢等问题[5]，气象部门与公众可以随时进行交流。借助互联网大数据分析，可以快速梳理、准确认定大众对气象科普的需求，全方位提升科普覆盖面和传播效果。

3 举办气象科普活动经验及建议

3.1 充分解读主题，提早谋划

世界气象日主题活动是具有一定规模的科学传播行为，因此活动应具有较强的科学性和专业性。每年的气象日主题是关于全球普遍关注的气候变化的话题，在解读主题时要更加深入和专业，建议可以提早组织专家团队或参照中国气象局进行专题解读，并制作符合本地特色的主题解读科普产品。

根据世界气象日活动主题及早谋划至关重要，要提早组织气象科普人员制定详细的活动方案，策划有针对性且丰富有趣的活动内容，不断创新内容与形式，减少单向传授和灌输气象科普知识方式，增加互动环节的设计，以大众需求为主，提前进行需求调研工作，更好地吸引公众参与，创立具有本地特色的科普品牌活动。

3.2 强化活动宣传，充分发挥新媒体的科学传播作用

为了让更多的人了解并参与到科普活动中，从而提高科普效果，在开展活动前，要把将宣传工作列为组织策划的重点内容，必须拓宽宣传渠道，重点发挥新媒体的传播作用，不仅要利用好自有媒体平台，而且要加强与中央和地方媒体的联动，扩大宣传覆盖面。在宣传策划方面要注重活动前、中、后的分阶段的报道，其中活动前和过程中的宣传重点是活动时间、地点、主题、参与途径、活动特色等相关信息，活动后的宣传报道核心是对活动内容的总结和深化，可以进行系列宣传报道。在活动宣传的同时要加强气象防灾减灾知识的科普，为社会公众提供指导。

3.3 联合多部门开展活动，提升气象社会影响力

气象涉及社会方方面面，各行业和领域都是气象科普的对象，但多年来气象部门主要以自己单独开展气象科普活动为主，现内蒙古自治区气象局尝试与行业部门联合开展科普活动，科普宣传效果明显。结合世界气象日活动主题，与有关单位之间加强联系互动，不仅可以有效利用双方资源，还有助于拓宽科普宣传活动的广度和深度，拓展科普宣传效果，从而提升活动的社会影响力。