新时代如何实现初中美术创新型教学

张树建

摘要：新时代背景下我国更为注重艺术的发展，也需要更多的艺术人才创新艺术的同时传扬中国传统文化的艺术内容，进而新时代背景下推动我国美术教学课堂的发展与进步。初中美术教学课堂中应该根据社会时代艺术的发展对课堂教学方式进行创新，教师在教学中也要探究如何为学生构建美术创新型教学课堂，进而提高课堂教学质量的同时也能够对学生的艺术素养水平进行培养。

关键词：新时代;初中美术;创新型教学

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

在初中美术课堂教学中，虽然其知识内容不是必考科目，但其教学内容也极为重要，教师在教学中的观点过于老旧，导致美术课堂教学没有受到重视，教师随便教、学生随便学。传统美术课堂教学中，学生无法对美术的艺术性以及美的魅力充分感受，学生也无法形成正确的审美观点，不利于学生综合性发展。对此，在初中美术教学中，教师应该创新教学方法，培养学生的美术素养水平，并为学生创建艺术氛围浓厚的课堂，进而提高学生的美术艺术水平。

1新时代初中美术实现创新型教学的必要性

在新时代发展的教育 背景下创新型教学应用到美术课堂教学中具有重要的意义与价值，新时代课程改革中也提出，教师要以学生为课堂主体开展教学，教师也要对教学方法进行创新，进而提高课堂教学质量的同时也培养符合现今社会艺术发展的美术人才。

创新型教学是现今较为新颖的教学方法，主要是对学生的核心素养进行培养，让学生在学习的过程中能够自主获得知识内容，确保学生可以积极地参与到教学课堂中，进而提高学生的综合素养水平。现今我国素质教育逐渐普及，教师在教学中应该对学生的学习方式和学习技巧进行引导，让学生掌握自主学习技巧，进而养成良好的自主学习习惯。在初中美术教学课堂中，教师应该针对现今学生的实际情况创新教学方法，为学生建设其感兴趣的知识内容以及课堂氛围，从而保障课堂教学质量。

2新时代背景下实现创新型教学的策略

2.1根据教材内容，以带动学生为核心创新教学方法

在初中美术课堂教学中，教师要实现创新型教学课堂，就要在教学中根据教材内容进行创新，进而带动学生为核心创新教学方法，学生的学习能力以及创新思维也得以培养，课堂教学质量也得以提高。在教学方法创新中，教师要根据教材内容创設学生所感兴趣的知识内容，并根据学生的个体情况体现出以学生为主的课堂教学方法，进而学生在学习中能够积极主动，也能够提高课堂教学质量。

例如在学习《我为校园添色彩》一课，教师可以了解学生对现今校园中不满意或者需要添加的内容进行了解，让学生可以畅所欲言地表达自己对校园建设的想法，学生都会积极参与并表达，在其过程中，教师要根据教材内容引导学生的思维，让学生按照自己的想法为校园增添一些色彩，其内容可以为种树、张贴海报等等方式，学生在创设校园色彩的过程中其思维以及创新能力都能够得到培养，其课堂教学质量也得以保障，学生的艺术素养水平也能够得到提高。

2.2鼓励学生小组合作学习

在新时代教学创新的背景下，教师应该利用小组合作学习的方式开展教学，在教学中教师要鼓励学生积极参与小组探索与合作，让学生之间能够更为紧密的交流思想、沟通创意，进而学生对美术知识也有更为直观的感受，其艺术素养水平也能够得到提高。小组合作学习的教学方法更利于学生对艺术真实地了解，学生也能够感受到学习的乐趣，也能够保障学生课堂学习的参与性，进而学生的艺术综合素养水平也能够得到提高。

例如在学习美术知识中《设计制作请柬》一课，教师为学生创设一个活动主题，让学生根据其主题进行小组合作，共同设计并制作请柬，学生在小组合作中能够互相交流创意，学生之间也能够互相 沟通设计想法，在小组合作中学生的设计能力能够得到提高，小组合作沟通能力也能够得到提高，学生的艺术素养水平以及设计创新性思维都得以提高，其课堂教学质量也得以保障。

2.3丰富课堂形式设计

在传统美术课堂教学中，教师的教学方法以及教学观点都较为落后，在课堂教学中教师应该根据创新性教学理念对教学方法创新，为学生丰富课堂形式，也要设计出更符合学生喜好和兴趣的课堂内容。教师可以利用现代信息技术开展教学，视频、图片等多元化教学方法更利于激发学生对美术知识的学习兴趣，学生也能够更为积极地参与到课堂中学习，更利于学生感受到艺术学习的魅力，也能够保障其课堂教学质量。

例如在学习美术知识中《美术可以再现生活真实》一课，教师在课堂教学中利用水果皮为学生展示真实生活的创作，视频中创作人用橘子瓣制作了一个少女穿着裙子跳舞的作品，学生在视频观看的过程中对作者制作的内容产生浓厚的兴趣，教师让学生利用身边任何事物也制作出自己喜欢的任意作品，其教学形式更能够激发学生的参与性与创作性，学生在创新的过程中其艺术素养水平也能够得到提高。

结束语

初中美术课堂现今受到人们的重视，美术教师要根据时代的发展以及社会对艺术人才的需求创新教学方法，为学生构建高效的艺术教学课堂，进而对学生的综合素养水平进行培养。教师在创新教学方法中主要以激发学生的兴趣为主，进而培养学生的发现美、审视美等能力。

参考文献

[1] 曹丽宁.新时代如何实现初中美术创新型教学[J].教育界，2017，（28）：42-43.

[2] 刘莉.新课程背景下初中美术创新教学探索[J].读写算（教育教学研究），2015，（26）：264-264.