红色资源在高校思政教育中的渗透路径研究

范大成

摘要：红色资源是革命者用流血与牺牲换来的，也是值得我们学习与珍藏的宝贵资源。高等院校思想政治教育中糅合红色文化、红色基因、红色精神，将能够起到事半功倍的教育效果，使得青年大学生树立伟大的理想与信念，坚持不懈、奋斗拼搏、厚积薄发。本文结合红色资源的基本概念与价值功能、红色资源在高校思政教育中渗透价值、红色资源在高校思政教育中的渗透路径三个方面进行论述，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

关键词：红色资源;高等教育;思政教育

文化是一个国家、一个民族的命脉，传承红色文化、继承红色基因，是增强我国综合国力的重要内容;而教育是最长远的投资，更是关乎下一代幸福生活的重要内容。高校思想政治教育中糅合红色资源，在此基础上开拓创新，将能够传承中华民族精神，为高等教育注入新鲜活力。针对红色资源中具有先进教育价值、思想价值的部分进行再开发、再利用，拉动思想政治教育进步和发展。同时，引领青年大学生思想，提升其思想政治觉悟。这是高等教育的意义所在，也是新时期教育创新改革的重要任务。

一、红色资源的基本概念与价值功能

红色资源是革命者留下的宝贵精神财富，与其他文化资源有着本质上的区别，其根本特征在于红色精神、红色基因。高校思想政治教育中深挖红色元素，启发青年大学生思考和探究，从革命英雄事迹、革命历史进程中探寻新知识、新内容。潜移默化地，学生思考能力、探究能力、学习能力提升了，而思想素质、文化素质、综合素质也不断进步和成长。因此，红色资源在高校思想政治教育中有着重要教育意义，管理者、教育者都应当诠释红色文化，借助红色资源开拓教学内容，丰富教学形式，创新教学方法，为学生提供更好的环境与资源支持。广义的红色资源是指：广大人民群众在共产党领导下实现民族解放、国家兴旺，在新中国成立后不懈坚持、奋勇拼搏而积累下的精神文明成果。狭义的红色资源是指在共产党领导下，完成民族解放与复兴的核心人物，建设新中国历史进程中形成的意识形态与观念价值。红色资源是一种重要的价值资源，是红色文化、红色基因的载体，更值得后人学习和借鉴，挖掘其中的教育意义、育人内涵，进而创建出新的教育体系。

红色资源的价值功能体现在三个方面，以下分别说明：一为中华文明的传承，红色资源的积累来源于马克思主义中国化，是共产党革命领导人借鉴马克思主义，并在恰当国情下推行和发展的，在不断奋斗和拼搏中积淀，遗留下宝贵的精神资源。红色资源是多少革命先贤的流血与牺牲，又是多少爱国爱家、爱党爱民的意志与文明传承。二为思想政治教育，红色资源本身兼具思想政治教育功能，其中爱国主义、奉献精神、顽强意志等都是不可或缺的关键部分。渗透红色资源，拓展思想政治教育活动，能够上好思想政治教育课，推动思想政治教育事业发展，为服务对象提供宝贵的精神资源支持，更为其构建出高效、高质的教育平台。三为推动经济发展，新时期科学技术引领下，文化生产力结构发生了翻天覆地的变化，红色资源更是引领文化思潮的关键内容，能够为文化生产力注入特别的影响力、感染力。同时，红色资源也是文化生产力开拓创新的重要支持，代表着现代文化产业经济结构中的增长趋势。

二、红色资源在高校思政教育中渗透价值

（一）丰富高校思政教育内容

高校思想政治教育中渗透红色资源，能够丰富教学内容，为思想政治教育提供更多理论、材料、案例等。目前，全球经济化带来了新的机遇和挑战，文化融合、思想融合是青年大学生日常生活与学习中常常接触与感受到的。假设青年大学生思想政治觉悟不够高，没有树立起坚定的价值观、道德观，难以做到“知行合一”“克己奉公”，就很可能掉入思想陷阱，被外来文化所吞噬，甚至冲击我国现有的文化教育体系，严重危害新时期教育事业的进步与发展。由此可见，红色资源在思想政治教育中起到关键作用，而这也是启发青年大学生思考与审视的重要途径，能够塑造学生、教育学生，培养其正确的认识与观念，强化其规范的语言和行动。高校思政教育中糅合红色资源，拓展新内容、新方向，能够提供更加完善的思想政治教育资源，能够推动高等教育的发展和进步，为高校人才培育做出更多贡献。

（二）传承红色文化资源精神

红色资源是红色文化与红色基因的共同载体，将其再开发、再设计，而后融入大学生思想政治教育中，将能够传承红色文化资源精神，诠释关键性、启发性的教育作用。与此同时，还能够保护红色资源的纯洁性，借助青年大学生传播正能量，挖掘传统文化中的优秀部分，传承红色文化中的优秀基因。井冈山、延安、遵义等都是红色革命根据地，集红色精神、红色文化于一体，更值得青年大学生探索和追求。因此，地方红色资源力量不容小觑，高校思想政治教育也当因地制宜、对症下药，利用科学有效的指导办法和能够实现的资源融合协同育人，借鉴红色资源传承红色精神，为青年大学生提供先进的、科学的思想指导和帮助。

（三）提升学生思想政治觉悟

红色资源的再开发和再利用，有助于提升学生思想政治觉悟，坚持党和国家的政治领导，走在阳光下，如沐春风中。前文说到，红色资源缘起马克思主义中国化，是革命先贤探索和实践的血泪经验，确立起思想引导作用，拓展思想政治教育活动，能够坚定青年大学生的未来选择、人生方向，培育其传承中华民族精神，以伟大复兴中国梦为奋斗目标，去实践、去探索。因此，高校管理者、决策者、教育者都应当积极创新思想政治教育办法，以红色资源为基础，構建思想政治教育新模式、新方法;以校园文化感染人，以红色资源鼓舞人，提升地方红色资源吸引力与凝聚力，强化大学生思想政治觉悟。

三、红色资源在高校思政教育中的渗透路径

（一）立足思政课堂

思想政治教育与思政课堂密不可分，而思政课堂更是实现思想政治教育的重要途径。思政教师当明确思政课堂教育教学主阵地作用，重视创新教学模式、丰富教学内容。首先，思想教师当借助计算机技术、新媒体渠道等开发教育资源，搜集网络平台中广泛传播、具有一定教育价值的红色资源，进行筛选与润色。而后转化表达形式，通过多媒体课件、微课视频等方法进行推广。由此，方能够借鉴现代化教育方式传播红色资源，在符合思政课堂建设规范、标准下拓展创新，将红色资源引入思政课堂，为思想政治教育注入新鲜活力。此外，思政教师更当“因地制宜”，开发我们身边的红色资源，让思想政治教育更真实、更生动、更有温度。社区中的革命老兵、红色人物纪念馆、红色文化博物馆等，都是可以参观与体验的，思政教师可以挖掘其人物故事、历史故事，进行总结归纳，在课堂中生动形象地表现出来，充实教学内容，拓展红色资源。有条件的情况下更是可以组织学生参观，让思想政治教育更真实、更具体。总之，红色资源在高校思政课堂中的渗透是多样化的，有待思政教师去挖掘和创新。

（二）校园文化建设

加强红色文化宣传力度，构建活跃、和谐的校园文化氛围，能够发挥红色资源思想引导作用，让每一位生活在校园中的学生备受鼓舞。校园文化是高校思想政治教育的重要基础，更是影响学生思想观念、意识形态的重要渠道。因此，加强红色文化宣传力度，重视校园文化传播力量是高校下一步工作计划的重要内容。高校可以融合地方红色文化、校园文化特色来建设细节，建党周年纪念标语、红色雕塑建筑、以红色文化为主题的宣传栏等，都是可以再设计与再利用的，借助校园设施细节构建红色文化氛围，能够在潜移默化中强调爱国主义思想、青年要树立伟大的理想与信念。此外，高校文化宣传部门也当积极参与校园文化建设工作，将红色资源中的代表性人物、事迹进行生动形象的演绎宣传，结合青年大学生个性与需求建设校园文化，最终将红色精神与新时期精神融为一体。总之，借助红色资源构建和谐、生动的校园文化是可行的，高校文化宣传部门、全体师生都有责任共同参与，去挖掘红色文化、去探索校园特色。

（三）红色实践活动

新时期背景下，外来文化的广泛传播深刻影响着青年大学生的价值观与道德观。高校思政教育中当强调正确的价值观念，借鉴红色资源中的优秀部分影响学生。首先，高等院校当建设红色资源学习渠道，青年大学习就是非常好的例子。类似的还有网络公开课、青年志愿者服务等等，都是可行的思想政治教育实践活动。其次，高等院校当重视开展社会实践活动，三下乡志愿者活动就是非常好的例子。类似的还有红色文化艺术节、红色诗词大赛、红色英语演讲等，都需要教育者共同开发和设计。红色资源协同育人模式还有很多，课外实践活动的开展必不可少，实践活动能够启发青年大学生思考，将红色理论知识转化为外在表现，用实际行动来证明青年大学生的素质。总之，高校当建设红色文化实践活动，提供红色文化理论与实践共同指导，对青年大学生进行全面的思想政治教育。

四、结语

总而言之，红色资源中蕴含着宝贵的精神文化，是新青年当认识与传承的经典文化，更是高校思想政治教育中可借鉴与参考的部分。高校管理者与教育者都应当参与到开拓创新当中来，参考红色文化资源元素，创新思政课教学模式、构建和谐而生动的校园文化、建设红色文化实践活动，为思想政治教育注入新鲜活力。

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