视角

浙江：发布深化教育评价改革方案

近日，浙江省委、省政府印发深化新时代教育评价改革实施方案，提出到2025年，在教育评价关键领域取得实质性突破，基本建成与高质量发展相适应的教育评价体系。

针对学生评价，方案要求探索学生、家长、教师、社区以及社会机构等参与评价的有效做法，客观记录学生品行日常表现和突出表现。建立日常参与、体质测试和专项运动技能测试相结合的考查机制，引导学生掌握两项以上运动技能。中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入中考改革试点。推行劳动清单制度，将劳动教育课程学习和实践情况记入学生综合素质档案。

宁夏：发布初中生综合素质评价实施办法

为深入推进高中阶段学校考试招生制度改革，建立健全初中学生综合素质评价机制，宁夏回族自治区教育厅日前印发《宁夏回族自治区初中学生综合素质评价实施办法》，主要从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与创新实践五个维度对全区义务教育初中段学生进行全方位综合评价，为学生毕业升学提供重要参考。

《办法》提出，学期评价结果按过程写实评价积分与期末评价积分各占50%，满分100分，得出学生的学期评价积分。过程写实评价由平台自动生成。学期民主评价每学期开展一次，由学校组织班主任、相关学科教师、学生代表，按照自治区制定的初中学生综合素质评价指标体系自定义细化指标，应用信息管理平台的互评功能进行量化打分。学生毕业前，将学生初中六个学期五个方面的评价结果分别进行汇总求平均分，生成该学生毕业评价成绩（满分100分），并转换为A、B、C、D、E各等级，记入学生综合素质评价毕业档案。

北京：修订未成年人保护条例

近日，北京市未成年人保护条例修订草案正在征求意见，北京市将支持引导人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人，开展有利于未成年人健康成长的社会活动和服务，全面保障儿童生存、发展、受保护和参与的权利。

修订草案将近年来影响未成年人成长的新现象纳入规范范围。针对近些年兴起的“剧本杀”“密室逃脱”等剧本娱乐经营服务，征求意见稿明确，剧本娱乐经营者应根据国家和北京市有关规定，对剧本娱乐活动内容和场景进行未成年人适龄等审查，并设置适龄提示，标明适龄范围。修订草案还规定，密切接触未成年人的单位招聘工作人员时，应向公安机关、人民检察院查询应聘者是否具有性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪记录；发现其有前述行为违法犯罪记录的，不得录用。