新时代高校党建与大学生思想政治教育有效融合的新思考

赵 闯

高校为了更全面地培养综合素质人才，在进行教育改革的时候，可以将党建工作与思政教育进行有效融合，这样才能真正发挥出教育培养的作用。大学思政教育可以让学生提升思想与道德品质，还能进一步培养学生的正确三观，党的自身建设需要高校教育改革的支持，更需要与思想政治教育进行深度融合，这样才能真正地提升高校教育能力，改善高校教育现状。

一、新时代高校党建与大学生思想政治教育有效融合的重要性意义

(一)提升思想政治觉悟

在教育改革不断推进的当下，高校的党建工作也在朝着创新的方向不断前进，在新时代的背景下，高校教育改革的重点是把思政教育与党建工作进行结合，思政教育的主要目的是为了锻炼培养学生的道德观念与思想品质，而把思政理念融入到党建之中，不仅能让党建工作更具备发展性，还能提高大学生的思想政治觉悟。党建工作和思政教育培养有许多相似之处，在实际工作中也有许多的联系，高校要想在现代教育改革中保持优势，就需要完成党中央的教育部署与安排，找到适合高校发展的融合方式，这样才能从根本上进行融合发展，让党建工作顺利开展，思想政治教育也能更全面地培养学生，提高教育的作用与效果[1]。

(二)提高整体综合素质

通过创新教育教学内容与提高教师能力的方式，可以有效把党建工作与思政教育进行深度融合，这样才能更好地提升学生的整体综合素质，让大学生的道德品质得到进一步的培养。在素质教育的背景下，高校推崇立德树人的教育原则，在进行理论知识教学的同时，也对学生的思想品质进行培养，确保学生能有正确的三观，能够具备基本的道德责任，把学生培养成正直高尚的社会主义新人才。高校应当以思政教育为主要切入点，结合党建工作，提升从教师到学生的总体素质，教师在开展党建工作的时候，应当根据实际教学情况融合思政教育，让党建与思政教育融合的重要性得以凸显。高校的党建工作可以在思政教育的指导下开展，让思政教师具有较高的教育领悟能力，同时又能锻炼培养学生的个人能力，高校培养学生的目的就是为了让学生可以有全面发展的空间，党建与思想政治教育的融合刚好能够满足高校的教育发展目标。

(三)落实教育思想理念

随着新课程改革的不断推进，高校的教学理念与教学宗旨也在逐渐发生着变化，传统的教育更倾向于理论知识教学，而现代的教育理念则更加注重全方位地培养学生，让学生的个人能力与整体素质都能得到大幅度的提升。党建与思政教育的融合能够明确地落实现代教育思想理念，从学生的视角进行创新教育，融合的过程也是改革的过程，能为党建工作提供更多地发挥空间，也能让高校的教学环境更加完善，更好地把学生培养成为综合素质优秀人才。高校的立德树人教育思想应当深度地融入到日常教育教学之中，高校思想政治教育不仅能让学生学习到更多的政治理论知识，也能侧面地培养学生道德品质，更有利于高校党建工作的顺利开展[2]。

二、新时代高校党建与大学生思想政治教育有效融合问题分析

(一)融合重视程度不足

从当前的高校教育现状来看，许多的高校更加注重教学而忽视了党建，高校把教学任务与教育目标放在了首位，对党建与思政教育融合的重视程度不足，没能从根本上创新改善高校的教育问题。一些高校在培养学生的时候，更加注重学生的理论知识与文化成绩，思想政治教育的占比是相对较少的，没能深入地进行素质教育，提高学生的思想道德品质。对党建与思政教育融合的重视程度是决定高校之后发展的基础，一旦高校的重视程度不足，就会影响高校整体的教育改革发展，不能全面地培养高素质人才，不能为社会与国家提供人才助力[3]。

(二)教育系统存在矛盾

高校的党建工作与思政教育有一定的相同之处，但同时也属于不同的教育系统，是从不同的理论角度出发，针对不同问题进行教育研究的，因此两者之间存在一定程度的矛盾，影响了融合的效果。首先，高校的思想政治教育不能对党建工作起到引领与帮助的实际作用，高校党建需要与思想政治教育进行有效融合，不然就会影响高校的教育改革计划，降低对大学生思想品质的培养效果。其次，在实际的党建工作中，思想政治教育的融合效果不够明显，教育的内容与形式相对单一，没有完全摆脱传统教育中的弊端，导致两者的融合出现问题，影响了整体的教育教学发展。[4]最后，高校的思政教育是相对独立的教育系统，如果不与同样独立的高校党建工作进行融合，就会让教育系统始终存在矛盾，不利于完成高校的教育目标。

(三)两者之间合力不够

高校党建与大学生思想政治教育之间应当是相辅相成的关系，只有做到有效融合，才能更好地发挥出教育作用，帮助大学生完成素质提升，达到全面综合培养的目的。但就目前的发展来说，党建与思政教育的融合力度尚不足够，没能按照预期的计划进行有效融合，致使许多高校党建与思政教育的融合不够顺利。党建工作是高校发展的主要工作之一，而大学思政教育又属于另外的教育体系，在进行融合的时候难免会出现责任划分不明或是融合效果不足的情况，一旦出现合力不足的问题，就会影响教育改革的效果，也会影响高校对学生的培养。党建与思政教育之间是相辅相成的关系，也有一定的共通之处，但毕竟属于不同的领域，要想有效融合就需要进行创新，不断探索才能最终找到适合的融合方案，贸然的融合只会影响整体效果，不能发挥出融合的有效作用[5]。

(四)教育缺乏创新活力

许多院校在开展高校党建活动的时候，存在着一些懈怠的情况，没有遵循党的传统与原则，更没有努力积极地进行任务配合，高校的教育缺乏创新与活力，从整体上影响了教育教学的氛围，阻碍了学生的成长发展。还有一部分党员干部，由于受到传统教育与传统观念的影响，没有进行教育管理模式的改革，缺少了创新的动力与勇气，更没有为日常的党建与教育工作注入活力，使得高校教育教学氛围低迷，不能有效提升教育教学质量与效率。缺乏创新活力的结果，就会影响接受新鲜事物的速度，不能高效率地完成党建工作，不能让党建与思政教育进行深度的结合，导致高校的思想政治教育水平与党建工作没能得到进一步的提升。

三、新时代高校党建与大学生思想政治教育有效融合的具体策略

(一)注重意识形态教育

高校的责任是培养更多优秀的综合素质人才，在新时代的发展中，高校应当增强对意识形态的培养教育，以此来提高学生的思想与能力。许多高校对党建与思政教育融合存在认知意识上的偏差，没能正确理解融合的意义，高校需要建立完整的意识形态培养体系，要以学生为主构建具有院校特点的党建管理模式，创新现有的思想政治教育课程内容，以此来确保党建思政融合的顺利开展，完成教育改革的目标。在党建方面，高校应当充分利用多种渠道，对党的文化与历史进行宣传，让学生可以更多地了解党，能够积极地选择入党，这才是党建工作的意义，也是党建工作的重要价值。在党建工作进行的过程中，高校与教师需要把思政教育理念与党建工作相结合，让学生在全面了解党建工作的同时，也能提高自身素质，逐渐成为全面优秀的人才。

(二)引领思想政治方向

通过社会主义核心价值观能引导高校学生提高思想品质，让高校学生可以拥有正确的认知与行为准则，党建思政教育的融合能够帮助学生找到思想政治发展方向，利用自己掌握的知识为社会与国家做出贡献。党建与思政教育的融合能充分发挥出党员干部的带头模范作用，让学生可以深入地了解思想教育内涵，不会产生排斥与逆反心理，能够全身心地投入到思政学习当中，在提高理论文化成绩的同时，也提升自身的综合素质。党建与思政教育融合能够实现高校的教育改革与创新目的，更能加强高校党委的党风建设，把当代大学生的思想引领到正确的轨道。当前的大学生思政教育内容与思政教师教学能力水平还需要进行提升，利用党建与思政教育的融合，能够带动教育的创新发展，还能进一步促进高校教育改革的成功[6]。

(三)坚持教育融合理念

素质教育的前提就是教育理念的创新，在高校教育改革过程中，高校管理者与高校教师需要坚持教育融合理念，把党建工作与思政教育进行深层次的融合，以此来提升高校的综合素质培养能力，把新时代的大学生都培养成为优秀的社会主义接班人。党建工作需要不断寻求前瞻性，这样才能促进党建发展，大学生思想政治教育更要创新教学模式，让学生的学习热情能够被激发，可以积极主动地进行配合学习，完成教育教学任务，两者的融合既是现代教育发展的必然走向，同时也是素质教育创新的主要方式。党建与思政教育的有效结合，有利于传播党的思想与文化，也能确保大学生健康阳光的成长，在现代科学技术手段的支持下，党建与思政的融合能够更加完善，在坚持教育融合理念的基础上也能提升高校的教育水平与教学效果。在传统的思想政治教育课程中，学生不能深刻地认识到思想政治教育的重要性，对党的文化与历史也不够了解，只有进行党建与思政教育融合，才能创造全新的教学体系，让高校学生可以学习先进的思想文化，用党的理论知识进行全面武装，成为高素质的优秀人才[7]。

(四)文化融入完成创新

随着新时代的更迭发展，高校也迎来了新的挑战与机遇，高校可以将自身的文化与历史融入党建工作与思政教育之中，把高校自身的优势发挥出来，完成高校的发展与教育改革目标。高校可以始终坚持党的领导原则，利用现代信息技术提高教育教学的有效性，让教育的有效性得以体现，党建与思政教育的融合不仅是教育改革的创新，也是高校发展的必要手段，在融合的过程中，高校加入具有院校特点的文化内容，既可以成为高校的特色教育，又能发挥自身的文化优势，帮助学生建立完整的道德思想体系，提升自身品质修养，对党进行深入的了解。

(五)以人为本融合教育

教育的主体与根本就是学生本身，高校在教育的过程中需要始终坚持以人文本、以学生为主体的教育思想理念，让高校的党建工作能与思政教育进行深度有效的融合，这样才更符合时代的发展需求，也更能提高院校对学生的培养质量。党建思政融合可以从学生的视角出发，改变传统教育的模式，推动学生自由成长与发展，让学生可以自主地进行探索学习，这样学生才能真正地了解党建工作，提升自身的素质修养。高校党建工作不能脱离实际，从学生中选拔出的优秀党员也应当具备创新思维与良好素质，这样才能完成好党建工作。高校的思想政治教育课程安排，不仅是为了让学生学习思政知识，更是为了让学生对党的方针政策进行全面了解，为了进一步地培养学生正确的三观，党建与思政教育的融合是始终以学生为主的，根据学生的实际需求进行融合调整，同时也让学生能够参与到融合培养方案的制订过程中，让学生可以真正接受思政教育，对党建思政融合进行高度的认可。高校的党建工作与思政教育融合不仅可以让高校的教育教学水平有所提升，还能帮助高校完成发展目标[8]。

综上所述，随着社会的不断发展与进步，高校教育也需要进行不断的改革升级，才能更加全面地提升培养能力，为国家提供更加优秀的综合人才。党建与思政教育的有效融合是现代教育改革中比较重要的任务内容，融合不仅能提升高校的教育水平，还能促进学生的全面培养。思政教育与高校党建属于相辅相成的关系，能够帮助学生提升思想品质，提高道德认知，成为健康优秀的综合型人才，为社会与国家的发展做出更多的贡献。