“三少三多”把党课讲生动

〉〉〉〉〉粟杨清

如何改变党课形式比较呆板、方法不够灵活、内容空洞无物、“照本宣科”等突出问题？为此，我们可以采取“三少三多”方式把党课讲生动。

讲课形式上少些“样本”，多些有情感的临场发挥

在实际讲党课过程中，有的授课者在课前没有认真备课，不管听课的党员是什么职业、什么年龄，一律按照旧稿子一字一句地照着念，如此讲课，只会让听课的党员感觉听着不“过瘾”、不“解渴”。授课者在讲党课前，要明确每个地方、每个单位、每个行业都有着自己的特点，如果讲党课成了简单的念材料读稿子，完全忽视下面坐着听讲的人，效果大打折扣是必然的。因此，授课者在讲党课时要因人而异，少些“样本”，有针对性地备好课，举例子时要联系党员的身边人身边事，引发党员深思。在讲党课的过程中，授课者只有通过有效的互动和有情有理的临场发挥，才能有针对性地把“大众菜谱”制作成适合不同党员口味的“精神大餐”。

2021年6月10日，上海歌舞团演员在上海国际舞蹈中心大剧场演出舞剧《永不消逝的电波》。近年来，上海将一系列党史题材优秀文艺作品纳入文艺党课资源库，成为党课的鲜活教材。图：任珑/新华社

讲课方法上少些“蓝本”，多些接地气的生动事例

授课者讲党课质量高不高，关键在于是否能做到“一把钥匙开一把锁”。如果不顾受众感受，尽做一些规定动作，尽讲一些高高在上的理论性知识，自以为讲的都是“放之四海而皆准”的大道理，最终效果未必好。实践证明，只有充分掌握党员的文化程度、工作环境等情况，尽量用接地气的语言拉近党员，用真情实感的表述打动党员，才能营造良好的教学氛围，达到应有的教学效果。要尽量避免仿照别人的“蓝本”，避免泛泛而谈，要将党课内容的精神实质吃准吃透，并在此基础上深入思考，想清楚讲什么、怎么讲，搞明白党员想听什么、厌烦什么。要将看似高大上的大道理硬道理，同接地气的生动事例相结合，让党课深入浅出，真正成为党员的“精神食粮”。

讲课内容上少些“课本”，多些有见地的干货实料

讲党课是一门学问，绝不是简单的我讲你听。授课者在讲党课时，要旁征博引，联系实际，真正触动党员思想，达到“润物细无声”的效果。如果授课者在讲党课过程中完全照搬照读，或者根本就不知道如何联系实际来解读，这样势必让听课的党员深感党课内容虚无缥缈，讲课效果就无法得到保证。因此，授课者要吃透理论讲，把精神实质讲出来，把历史意义讲出来，把时代价值讲出来；要带着感情讲，在讲党课的过程中放下“课本”，讲出真心讲出实意，把一腔热情讲出来，把初心使命讲出来；要联系实际讲，紧扣宣讲主题，紧贴工作实际，紧跟形势需要，同时要善用小观点、小故事、小例子等干货实料，真正把理论讲精彩、把哲理讲生动、把道理讲明白，让党员喜欢听、听得进，从而达到好效果。