课程思政视域下对英语专业学生讲好中国故事能力的提升与探究*

李昊轩 张秀萍 金 欣 杨晟玉 陈 畅

（徐州工程学院 江苏徐州 221018）

在当代，故事是人们传播一定的社会文化传统和价值观念的重要媒介，是引导社会性格形成的重要影响因素之一。中国故事凝聚着中国人民以及中华民族的优秀传统和民族情怀，中国故事源于中国而属于世界、基于历史而引领未来。[1]“讲好中国故事”是总书记在两次全国宣传思想工作会议和党的十九大等多个场合做出的重要指示。“讲好中国故事”，就是“讲好中国党的故事，讲好中国的故事，讲好中国人民的故事”。“讲好中国故事，传播中国声音，展示全面、立体、真正的中国，是强化中国国际传播能力建设与发展的重要任务”，更是各级各类学校课程思政教育的重要内容。因此在当今的国际社会环境中，我国迫切需要新型外语人才提升讲好中国故事的能力，认清时代的责任感和历史使命，让世界了解中国。

一、外语人的责任与担当

在外语学习中，有很大一部分专业学生对“讲好中国故事”的理解和行动上不足，很大一部分学生肤浅地认为，国家强大了，文化就一定会得到国际社会认可;另一方面，许多专业学生对于外语专业的认知也只是浅显地停留在学好英语技能，掌握基本交际能力，扩展国际视野。但事实并非如此。作为新时代的弄潮儿，祖国的未来栋梁，更应及时了解认识国际新形势，自觉肩负起讲好中国故事这一时代赋予大学生的重要责任，这一责任，不仅是中国与国际社会共享机遇、共同发展的历史需要，更是中国文化软实力崛起的现实需要，也是世界迫切全面了解中国的愿望，同时更外语专业学生利用专业优势，在国际舞台上，充分展示文化自信，逆转文化颓势的绝佳机会。作为英语专业的学生应具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、较强的跨文化能力、厚实的英语专业知识和翻译，能适应国家和社会发展需要；充分利用外语学科具有融通中西文化的天然优势，做促进中西文化沟通交流的对话者和传播中华优秀文化的使者。在课程思政视域下，讲好讲活我们的中国故事显得尤为重要，提高国家在国际舞台上的话语权，展示一个真实、立体、全面的中国。

作为外语专业学生国家观、民族观、社会观、文化观必须映入心中，从历史与现实、理论与实践等方面来深刻理解与学习中国特色社会主义文化，自觉弘扬优秀的中华传统文化、社会先进文化，时刻保有家国情怀，在了解西方优秀文化的同时，更要传承和发扬中华优秀传统文化，贯通中西，提高文化自信意识，增强文化自觉，做具有跨文化批判意识?的文化传播者，将中国优秀奋斗改革的故事讲述给世界。用外语讲好中国故事，树立中华民族文化自信，坚持做到忠、奋、真、实，奋力干出一番事业，为社会主义建设贡献力量。

二、外语人如何正确对待中西文化

作为英语专业学生我们应当正视自己的立场，明确自身优势，文化的差别是客观存在的，世界上每个国家都创造出不同的文明，正是文化的多样性使得世界发展得更美好，西方文化为人类从农业社会迈向工业社会，提供了许多有益的积极成分，构成了人类文明进步的一大动力。但从辩证角度看西方文化中的不少缺点，也构成了人类文明进一步发展的阻力。在大学校园里，由于外国语学院学生的专业因素，这一学生群体接触到的西方文化最为直接，影响也最为明显，在行为和思想上表现出其特殊性，西方文化对我们外国语学生的思想观念影响具有双面性。我们应该正视、客观地看待西方文化，做到“古为今用，洋为中用”，对待西方文化思潮不能照搬、不加区分的全部吸收，而必须有所选择，有所鉴别，取其精，去其糟粕，吸收传承优秀文化，坚决摒弃落后有害的文化糟粕，抵制腐朽消极思想文化的侵蚀，作为中华优秀传统文化继承者坚决不能失去对于民族文化的认同意识，在学贯中西的过程中，我们应该深度了解东西方文化知识，正确认识二者之间的异同，做到二者不偏不倚地融合互补，学习西方先进文化更要认同本民族文化，做到文化自信。

文化兴，国运兴，文化强，国运强。对于中国文化，外语专业学生更要树立文化自信，在中华优秀传统文化的传播过程中充当主力军，发挥建设性作用；同时，广大大学生群体对中华优秀传统文化的理解不能在停留在内涵分析上，更主要的是能够充分结合时代背景和自己的英语专业知识，进行创造性转化。[2]

三、外语人应如何提升用英语讲好中国故事的能力

（一）提升自我素养，加强专业能力，优化传播效果

作为英语专业的学生，对待专业课应认真学习，不断提升英语水平，扎实语言基本功能力。充分利用好本专业的资源优势，把握机会，一步一个脚印，逐步提升自身专业水平，掌握英美文化、英语语法句法等基础知识，不断夯实和提高英语最基本的听、说、读、写、译等各方面的基本能力素养，从而更好地发挥外语优势，提高“讲好中国故事”有效的输出能力。

同时，对于“讲好中国故事”的方法和技巧要进行针对性总结，要带有观点和情感地讲故事，带有具体目标地讲故事，而不是生搬硬套地机械性翻译，应避免出现此类“本末倒置”的现象。在“互联网+”时代，我们也应充分利用好互联网资源与数据，充分发挥各类学习应用软件的最佳效果，利用TED、China Daily、译学馆等外语学习网站增强英语语言的运用转化能力、交际能力、传播能力等，全面认识当下国内与国际的局势，提高对中国对世界的认识与见解，更好地向世界传播中国声音。用听众听得明白的话语讲述他们想听的中国故事，及时了解当下国内外的发展变化，坚定思想政治方向，优化传播效果，将中国故事的人情充分表达出来，凸显时代特色和民族精神，在新时代绽放绚丽光彩，展现出一个有深度，多层次，多样化的魅力中国。

（二）提升文化修养，参与红色活动，传播红色精神

红色文化承载了丰富多元的文化资源，是思政教育的重要载体；同时，以思政为主线也为红色文化活动提供了新的源泉动力，在浓厚的文化环境中我们对思想精神形成的强烈熏陶进行沉浸式体验,从而化解思政文化理论与实践学习相脱离的矛盾，更能使我们在参与红色文化活动中感受到革命精神所带来的强大力量和精神熏陶。红色文化、红色故事一直是中国的代名词，参与红色文化活动，例如红色演讲，红色志愿，红色翻译等一系列能够让我们深刻体会到中华文明上下五千年深厚历史的活动。以徐州工程学院外国语学院为例近年来，由院学生会、党站等学生组织开展了多次红色活动和红色演出，例如“传承红色基因 赓续红色血脉”——红色精神外文展演、联合徐州市翻译协会举办“品经典励初心担使命”红色经典外文诵读分享会等一系列相关活动，在提高英语专业学生专业知识的同时，也促进学生对于思政文化红色文化主动学习探索的积极性和主动性，感受先辈的不易对中国公民勇于担当、乐于奉献精神的美好赞扬。从这些人物和事件中都可以帮助我们发掘中华民族悠久历史文化传统与民族文化自信，从而更深刻的认识理解中国故事里华夏儿女的伟大的创造精神、伟大奋斗精神、伟大梦想精神，做好对外传播中国文化和声音的文化使者。

（三）增强文化自信，树立大国形象

文化自信就是对本民族文化的认同和信心，是一个民族文化和各项事业持续发展的精神基础和原动力。习总书记指出：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基础、更深沉、更持久的力量。”[3]在当前复杂的国际环境下，坚定文化自信，发展社会主义的文化事业，是我国民族独立的精神支柱。讲好中国故事就是坚定文化自信最有效的途径。对内，要讲好中国故事，重塑国人的文化自信，了解历史，增强民族认同感，从而更好地坚持党的领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路。

在中国文化外宣的进程中，要使世界人民真正地了解中国，与他国政府组织积极展开合作与交流，打击那些企图抹黑中国的错误言论，阻断他国不负责任、倒打一耙的谣言传播，在世界各国人民面前树立一个可靠真实的中国形象，以全新客观的视角讲好中国社会发展的故事，讲好中国关于人类发展的所提出的积极方案，让世界期待“未来的中国”。讲好中国的发展故事，就是要讲好关于人类命运共同体、一带一路、中国梦相关的故事，让更多的人民了解中国外交的原则与立场，就是要展示“坚持和平发展、促进共同发展、维护国际公平正义、为人类作贡献的负责任大国形象。”[4]将中国故事、中国精神文化传播出去，屹立于世界舞台之中绽放光彩。

（四）提升跨文化交际能力，拓宽国际视野，构建中国话语体系，展现中华魅力。

外语专业人才应该精通外语语言，具备国际视野，熟悉国际标准化组织运作架构与机制，能够参与国际竞争与国际事务，还要具备标准化专业知识和跨文化沟通能力，注重积极体验跨文化交际能力的培养。伴随着科技的进步和社会的发展，各种文化之间的沟通交流、彼此交融、甚至激烈交锋越来越密切，跨文化交际能力已经成为现代公民必备的素养并且被写入了联合国教科文组织报告。由于英语专业学科特点，跨文化交际能力的培养更应受到重视和培养。[5]近年来，近一半的高校学生的英语学习，偏向西方文化的单向输入，缺乏的是中西文化的批判与对比。我们应担起跨文化交流的责任，具有世界眼光与国家情怀，运用批判思维与跨文化交际能力，理性看待中西方文化差异。这有助于我们在进行文化交流时更具有开放性和包容性，让自己所讲的中国故事更容易被外国友人接受与理解。古希腊伟大的哲学家柏拉图曾经说国：“谁会讲故事，谁就拥有世界”，作为讲述中国故事的主力军，我们应在高等学校国际化的浪潮中，采用符合国际习惯又具有中国特色的表达体系，精心做好对外宣传工作创新对外宣传方式，着力打造融通中外的新概念新范畴新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。[6]提高中华故事的传播效果，探索讲好中国故事的策略方针。

我们外国语专业学生应具有开放包容、互相借鉴学习的心态，积极进取的精神，乐观向上的态度，扎根于国际舞台，更好地向世界展示出中华文化的魅力与思想伟大。英语学习者是中国故事的直接讲述人，更是面向未来的国家形象代言人，提升讲好故事的能力刻不容缓。

四、外语人的收获与展望

思政视域下，英语专业学生讲好中国故事能力的提高是必然，对于在校的高校大学生，这不仅能够提升自身外语专业的技能，拓宽国际视野，职业能力与跨文化交际的能力，更能在新的国际形势下增强跨文化交流的针对性与敏感性，增强对本民族文化的自信心，更好地适应社会，国家乃至全球。近年来国际舞台中，理性客观看待中国的声音越来越多在和平发展，合作共赢的道路上，我们的伙伴也越来越多。

，作为中国人，我们应该坚信我们走在正确的道路上，这对主流媒体来说是一个历史机遇。我们必须鼓起斗志，坚定信心，坚持讲好中国故事，形成与中国综合国力相适应的国际话语权。我们英语专业学生应乘着时代浪潮的大船，抓住发展机遇，不断调整和创新英语学习和运用的发展模式与方法，为成为符合国际化战略发展需要的人才而努力奋斗。