融媒体时代新媒体编辑素养提升和创新路径探究

周玉香

（作者单位：靖远县融媒体中心）

1 融媒体时代新媒体编辑面临的新挑战

1.1 信息爆炸，真假信息难辨

随着新媒体技术的发展，出现了越来越多的自媒体，人人都可以成为新闻事件的发布者，发布信息不再仅限于传统的专业媒体人员，这使得信息量暴增，人们的生活被各式各样且成千上万的信息所包围。然而这些信息的发布者大多没有经过专业的学习和训练，不具备媒体从业人员的专业素质，在信息的真实性把控上并不严格，他们发布的信息大多是凭主观感觉，其中一些人为了吸引注意力，赚取流量，甚至会故意扭曲事实，这样的行为在一定程度上消解了新闻的公信力。新媒体编辑要辨别众多信息的真假，将有价值的信息内容从海量信息中挑选出来，这无疑加大了工作难度。

1.2 对信息时效性要求更高

在传统媒体时代，一条新闻的呈现需要经历十分烦琐的过程，今天的新闻最快也只能在第二天清晨的报纸上看到，即便随着广播电视媒体的发展，一些新闻也难以在第一时间就能发布。而在融媒体时代，信息传播十分迅速，拿手机发一条消息、一个视频，远隔千里的人立马就能够获知。信息传播方式越来越多样化，传播速度越来越快，势必会对信息的时效性要求更高。如今媒体与媒体之间的相互竞争大多体现在新闻时效的赛跑上，所以新媒体编辑要争取获得第一手信息资源[1]。

2 融媒体时代新媒体编辑素养提升途径

融媒体时代，作为一名新媒体编辑应当具备的基本素养包括政治素养、专业素养、职业素养及创新能力等多个方面。

2.1 树立正确的价值观念，坚持正确的政治立场

无论是传统媒体时代，还是融媒体时代，新闻媒体要对全社会、全人民负责，作为一名新媒体编辑，首先要有政治觉悟，应坚持正确的政治立场，将马克思主义新闻观与党的路线、方针、政策铭记在心，并且要将其贯穿新媒体编辑工作的始终。其次，作为一名新媒体编辑，要始终坚持主流价值观，抵制虚假或负面的信息，充分利用自己的话语权向社会传递正能量，坚持正确的舆论导向。

2.2 加强专业知识学习与培训，提高专业素养

在融媒体时代，一名新媒体编辑要想胜任自己的岗位工作，就需要树立终身学习的意识，通过不断的学习、实践提高自己的专业素养。

第一，要通过不断学习，夯实自己的知识基础。新媒体编辑每天都需要和文字打交道，古语有云“读书破万卷，下笔如有神”。新媒体编辑要在平时工作之余多读书，通过阅读拓宽自己的知识面，丰富自己的知识结构，让自己对多个领域、多个专业都有所涉足和了解，而深厚的知识储备不仅有利于打开思路，找到新立意、新选题，还有利于提高自身的文案编辑能力。另外，作为一名新媒体编辑，既要博览群书，也要精研专业书，通过加强对专业知识的学习，提高自己的专业素养[2]。

第二，要了解新型信息传播方式，熟练使用新媒体。信息技术的飞速发展，为融媒体时代的到来提供了技术支持，人们不再只依靠报纸、广播电视等渠道获取信息，在互联网普及的基础上，人们可以通过各种新媒体平台随时随地获取各种各样的信息。这就要求新媒体编辑要对各种媒体所使用的信息传播方式有全面的了解，积极提高自己应用新媒体工具的能力。融媒体时代，新媒体编辑的工作主要以网络为平台，其组稿、审稿、编辑加工等都需要借助网络，所以新媒体编辑要熟悉掌握计算机知识和网络知识，更要能够熟练应用Word、Photoshop等基础软件。除此之外，各种门户网站，如微博、微信、抖音等门户网站的兴起给传统媒体行业带来了较大的冲击，如今许多传统媒体也纷纷建立了自己的网站、微信公众号，通过数字出版、网络出版等开拓业务，使自己能够更好地融入融媒体时代。而这就要求新媒体编辑具有利用网络、手机等各种移动终端，对各种渠道的信息内容进行整合、加工的能力，要能够及时把握热点新闻，获取有价值的信息内容来服务自身媒体建设，也要利用各种新媒体引导受众参与内容传播[3]。同时，新媒体编辑还需要具备利用新媒体进行设计、策划、运营的能力，不仅要了解录视频、剪视频的流程，还要能够通过直播等方式传播新闻。

第三，坚守职业道德，增强责任意识。新媒体编辑的专业性还体现在其对职业道德的坚守，对新闻真实性的追求。真实性是新闻的生命，在如今这个信息爆炸的时代，每天都会产生众多信息，这些信息是真是假还有待考量。比如，一些公众号为了博眼球会杜撰一些新闻八卦，导致一些不明真相的群众对某些艺人产生负面印象。另外，一些公众号为了抢时效会发布一些不实消息，这些不实的新闻会对群众产生错误引导。无论是为了抢时效而发布的假新闻，还是为了博眼球而发布的假新闻，发布这些信息的人的新闻专业性和责任意识必定会受到质疑。因此，一个合格的新媒体编辑要时刻坚守自己的职业道德，要有强烈的责任意识，要能够辨别海量信息的真假，要确保发出去的每一个新闻内容都真实可靠，要从专业角度对不实消息进行辟谣，确保新闻的真实性，坚守编辑的专业素养。

2.3 创新思维模式，善于运用新媒体语言

融媒体时代，人们习惯到哪里都拿着手机，一有空闲时间就通过刷网页、看视频等方式获取信息，这从侧面反映出了当下新媒体内容传播碎片化、通俗化、可视化的特点。具体来讲，碎片化是指信息内容短小精练，人们在较短的时间内就可以读完、看完信息内容，这要求新媒体编辑有提取信息的能力，可以“切碎”内容，化整为零，并且要能够做到通过图片来传达新闻信息。通俗化是指信息内容通俗易懂，人们读一遍就可以理解其说的是什么，强调可读性，这就要求新媒体编辑有较强的文字表达能力，能够适应当下受众的阅读习惯。可视化是指新媒体时代，信息内容的传播主要是以图片、视频的形式为主，这就要求新媒体编辑有制作图片、视频的能力。由此可见，在融媒体时代，新媒体编辑要利用新媒体内容传播的碎片化、通俗化、可视化等特点吸引受众。而要形成庞大又稳定的受众群是较为不易的，为此新媒体编辑需要积极创新思维模式，通过多种途径提高自己的创新能力[4]，具体可从以下几个方面入手：

第一，精准定位受众。作为一名新媒体编辑，要对受众有充分的了解，要有受众思维，要深入社会，要深入基层和走进群众，以受众为中心，通过市场调查明确受众的年龄层、知识水平，通过问卷调查、留言回复等方式了解他们的需求和关注点，只有知道受众的特点和需求，才能更有针对性地生产和传播信息内容。平时也要注重与受众的沟通，可以通过搭建网络留言板收集受众的反馈，以帮助自己更好地优化新媒体内容。

第二，选题视角要新颖。一个好的选题视角是一把激发受众探索欲望的钥匙，好的选题视角可以使信息内容及时抓住受众的眼球，使其有兴趣了解更多的内容，而一个普通的选题视角较难激发受众的观看兴趣，也较难让受众产生想了解更多的欲望。为确保选题视角新颖，新闻采编人员可以从三个方面入手：其一从标题入手，标题的新颖程度能在第一时间满足人们的求知欲，使内容一目了然，是快速获取内容信息的有效方式。例如，“北京通勤人员需持72小时核酸报告往返”这一标题明确了新型冠状病毒肺炎疫情期间对北京通勤人员往返北京的要求，让受众能够在第一时间获取自己需要的信息。其二从内容入手，可以在其中加入反转的因素，看似是一件平常的报道，但是受众在阅读的过程中会发现事实并非如此，虽然了解了事件的过程，但是猜不到故事的结局，一步步吸引受众。其三是采用对比的手法进行事件的报道，查找类似的新闻事件进行对比报道，或者是今夕事件的穿插对比报道，都可以加深受众的印象，让受众愿意去了解事件和报道的内容。

第三，创新表达方式。融媒体时代，新媒体内容传播呈现出碎片化、通俗化的特点，要让受众能够在较短的时间内了解和掌握信息内容，这就要求新媒体编辑在进行信息内容编辑时，创新表达方式，打破传统模式下相对单一生硬枯燥的编辑风格。一方面可以将精简的文字与动画相结合，生动地表达新闻内容。例如，为庆祝中国共产党成立100周年，新媒体编辑在进行报道时可以将这100年中的重大事件以动画的形式展现出来，同时加以精简文字的介绍和适合的配乐，展现中国共产党这100年来是如何带领人民艰苦奋斗取得如今的成就的。另一方面可以数据加评论的方式进行新闻报道。例如，为庆祝中国共产党成立100周年，新媒体编辑可以将人民幸福指数的提升数据及其收入情况进行对比，再精选相关评论进行报道，让受众清晰地感受到这100年来天翻地覆的变化，加深人们的印象。

第四，标题要抓人眼球。就如同学生时代写作文一样，老师常说一个好题目对一篇作文来讲是至关重要的，既要点题，又要能够深化主题。那么对一篇新媒体内容而言，一个好的标题就像是一盏指示灯，能够让受众愿意花费时间去了解。因此，新媒体编辑要十分重视标题的设计，一方面要突出重点，让受众一眼就能知道其中的内容重点；另一方面，要注重增强受众的代入感，让受众明确接下来要讲述的内容和自己息息相关，从而吸引他们看下去。为此，在进行标题设计时，新媒体编辑可以设置一些冲突或者悬念，也可以结合具体的社会时事。例如，近年来，我国不断涌现出优秀的军事题材的电视剧和电影，其背后所表达的是国民日益剧增的爱国情怀。电影《战狼2》海报上的标题是：犯我中华者，虽远必诛！简短的8个字不仅突显了电影的爱国主题，还展现出了我国军人心中坚定的信念，以及我国不惹事也不怕事的处世方式，让人热血澎湃。与此同时，这部电影在进行宣传时的一些报道标题都比较吸引人，如在护照封底印的“中华人民共和国公民：当你在海外遭遇危险，不要放弃，请记住，在你身后有一个强大的祖国”，这句宣传词在没有看完整部电影的情况下，是难以理解其意义的，设计者通过设置悬念，激发受众的了解欲望，达到宣传目的。再比如一些公众号推荐的文章标题重点突出，如“偏见的代价”这个标题很明确地指出了文章的内容方向，让读者明确了自己将要了解的是什么方面的内容：生活中的偏见往往会影响人看待事物的眼光，失去对事物的客观看法，只有放下偏见才能以更好的角度看待世界，接纳人间百态。同时，优秀的新媒体内容不仅能够抓住人的眼球，人们也能从中学到新的知识，丰富自身的内心世界。

第五，图文排版要有特色。新媒体时代，人们的阅读方式发生了改变，其不再愿意花大量的时间去读信息，而是更愿意在碎片化的时间内通过图片、视频等形式接收信息，这就要求新媒体编辑应具备图片、视频等编辑软件的应用能力，且图文排版要有特色，能够抓住受众的眼球[5]。首先，新媒体编辑要选择与文案内容相匹配的图片。以元旦跨年的图文编辑为例，根据我国的传统习俗，红色代表喜庆，因此图文排版时应以红色为主，2022年是虎年，新媒体编辑可以通过设计动画版的老虎，将现代元素融入其中，丰富新闻排版的层次，这样不仅能吸引更多人的目光，也烘托了节日氛围。其次，在进行图文排版时，新媒体编辑可以根据自己的岗位角色来进行排版风格的划分，如新闻类的新媒体编辑在进行排版时应该更注重内容的丰富性和框架结构的完整性；娱乐类等其他新媒体编辑排版时应该多注意色彩的搭配和最新的潮流趋势。但无论是视频、图片，还是其他的信息呈现方式，都应该跟表达内容相匹配、特色鲜明，如此才能受到大众的喜爱。

总而言之，在融媒体时代背景下，新媒体编辑要不断提升自己的专业素养和创新能力，成为推动融媒体和谐发展的一员。