我儿子是这样爱上读书的

赵宝娣

“雙减”政策实施后，我很担心上小学三年级的儿子延杰每天回家没有作业，晃荡着读完小学，打不牢基础，影响未来的学业。谁知开学后，他竟发生了天翻地覆的变化。

“妈妈，经过‘报书名’‘讲故事’‘制订读书计划’这三大关的选拔，我被老师和全班同学一致推举为‘读书协会会长’。”

2021年9月3日下午5点，我出差提前回家，就去北京市朝阳区三里屯小学接儿子延杰放学。因为不经常接送孩子，我看着穿着清一色校服的孩子，一时搞不清儿子所在的位置。突然，“稍息，立正！”清脆而熟悉的口令声传来。顺着声音，我准确地找到了站在队伍前面喊口令的儿子，他正煞有介事地管理着班级队伍。

等儿子帮助班主任佟老师把所有同学都送走，他才和老师告别，飞跑到我身边。“不错呀，儿子，刚开学就当上体育委员了。你喊口令的声音很洪亮呢！”听到我夸奖，儿子很高兴，主动拉起我的手：“妈妈，还有更高兴的事呢！”“啥好事？”我迫不及待地问。“妈妈，经过‘报书名’‘讲故事’‘制订读书计划’这三大关的选拔，我被老师和全班同学一致推举为‘读书协会会长’。”

我很惊喜：“呀！李会长，啥是‘报书名’？”儿子回答：“就是在全班同学面前报出你读了哪些书。妈妈，我一口气把您给我读过的那些书名全报了出来，然后我还讲了个故事，说出了我的读书计划：每天晚上读一个小时书，我打算读《老人与海》和四大名著。妈妈，老师说我报的书名最多，还夸我讲故事最有情感，读书计划也制订得切合实际。”

听儿子说着班里的事，我心里美滋滋的，赶紧引导他：“延杰，老师对你们有什么要求呢？”

“老师要求我们按照自己制订的计划准时读书，读完书写出200字以上的读后感。如果一开始不会写读后感，就摘抄书中的好词好句。老师让我带头，不是拿着书简单介绍一下书中的内容，而是用最能打动人的话复述所读的书。我们每周三和周五用课外活动时间举办读书协会活动。”

听完儿子的话，我为他捏了一把汗，但还是鼓励他：“儿子，你好好读，给老师和同学们带去最棒的演讲。”儿子立刻回答：“好的妈妈，老师也这样要求我，让我给大家树立榜样，带去有营养的精神食粮。”

回到家，儿子没有像以往一样推出他的“宝马车”（他给自己的自行车冠名）到院中呼朋唤友，而是从书架上取出《老人与海》这本书，专心致志地读了起来。他双手捧着书，神情是那么专注，直到我喊他吃晚饭，他才合上书。

吃完饭，我拉他到外面散步，他拿着跳绳，蹦蹦跳跳地跟在我身边。刚吃完饭，我不让他做剧烈运动，儿子便开始给我讲《老人与海》：“他是个独自在湾流中的一条小船上钓鱼的老人，已经84天了，一条鱼也没有钓到……”

儿子一边散步，一边讲着《老人与海》的故事情节，有时会问我一些不懂的词语，有时也会说错了字音，比如把“钓索”说成“钩索”。我听着不对劲，回到家便让他把“钩索”的地方找出来，认真核对字音。儿子对自己说错字音的事情很懊恼，拿出《汉语大词典》一个劲地查生僻字，直到把每个疑惑字都标注上拼音为止。睡前，儿子还意犹未尽：“妈妈，我今天可是过了把读书的瘾。”

“妈妈，我今天又受到老师表扬了！老师夸我读书用心，复述得很好，内容全面，有感情！就是稍有紧张，语速有点快。”

9月8日是周三，儿子提前定好闹钟，7点准时起床。他一边洗漱，一边用手机在喜马拉雅上收听《老人与海》。直到我喊他吃早饭，他才关了播音，笑眯眯地来吃饭。我打趣他：“硬汉圣地亚哥来了！”

儿子笑着喝完最后一口牛奶，顺手又把《老人与海》这本书塞进书包，领着奶奶（学校要求必须家长接送孩子上学放学）上学去了。

晚上，我一下班，正在看书的儿子就放下书向我扑来：“妈妈，我今天又受到老师表扬了！老师夸我读书用心，复述得很好，内容全面，有感情！就是稍有紧张，语速有点快。”

我摸着他的头表扬：“因为我们延杰用功了呀，这3页书，你读了好几遍呢。”

“妈妈，昨天晚饭前我就把这3页书读了3遍，散步时给您讲了1遍，散步回来咱俩又看了1遍，还订正了字音，睡觉时我在心里又默默复习了2遍，早晨我又听了1遍，中午午休前我又看了1遍。等到读书协会活动时间，我迫不及待就上台演讲了！”

看着儿子亮晶晶的眼睛，我知道他的演讲成功了，鼓励他以后一定要坚持下来，如果有时间，可以事先在家里练习演讲，把老人的语气语调都琢磨好。

儿子很受鼓舞，告诉我：“老师说，书读百遍，其义自现，让我们多读、精读，读出书中的精髓来，还让我们在读书会上尽情读自己带来的书。老师还说，读书破万卷，下笔如有神，让我们选一段自己最感兴趣的文字仿写。”

“那你写了吗？”我很想看儿子仿写的内容。他没有让我失望，立刻从桌边拿出一个作文本：“妈妈，我刚刚仿写的，您看看！”

我拿过儿子的本子，看到他先工工整整地抄写着原文：“老人消瘦、憔悴。脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上的反光所造成的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去。他的双手常用绳索拉大鱼，留下了很深的伤疤。”

空一行，是儿子的仿写：“奶奶肥胖、脸色红润，脑门上有三道深深的皱纹。鼻梁上有一块大褐斑，奶奶说那是老年斑，妈妈说要带奶奶去检查身体，说有褐斑怕是肝不好。奶奶经常洗碗做饭干家务，一双大手很粗糙，她的手上有根根青筋，也有许多老年斑。奶奶的右手食指指甲上还有一道黑印，不知道是什么原因造成的。真希望妈妈快点带奶奶去检查身体。”

看着儿子的仿写，我很吃惊。佟老师真是有高招啊，刚开学，就把孩子引导到读书、写作的道路上了。让孩子对阅读感兴趣，对大千世界充满好奇，阅读自己喜欢的书籍，培养他们爱阅读爱写作的好习惯，这是多么难能可贵啊！

看到我出神的样子，儿子问我：“妈妈，我写得不好吗？”我连忙回答他：“很好！你写得有真情实感！不但写出了奶奶的外貌、神态，还关心奶奶的身体健康，有爱心，有孝心，妈妈真为你高兴。下周一妈妈准备调休，带奶奶去全面检查身体，谢谢你提醒我。”

得到我的表扬，儿子不好意思地挠挠头，眼角眉梢都是笑。

周五，我下班回来，儿子又给我带来了惊喜：“妈妈，老师在课堂上读了我仿写奶奶的日记，还让我把日记写到黑板报上，让大家都来学习呢！”我笑得合不拢嘴。

儿子读书的兴趣更浓了，每天放学回到家就捧着《老人与海》认真细致地研读。奶奶说：“这孩子读书入迷了，有时大声读，有时小声读，更多时间是默读，读着读着，还会在本子上写写画画。”

“我要努力拼搏，力争当上读书活动小达人。”

转眼间到了9月底，儿子班里的读书协会活动如火如荼地进行着，大多数同学都在家长的帮助下，利用课余时间读完了一本书。为了更好地激发同学们的读书热情，“十一”放假前，佟老师就告诉他们：10月15日周五，班里要举行读书活动演讲比赛，届时将邀请语文组的老师们做评委，评出“读书活动小达人”10名。要求有三：一、脱稿演讲自己写的优秀读后感;二、选读书中最精彩的一段或者几段，字数在300字以内;三、自选一首励志诗歌朗读。

消息一出，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。儿子喜出望外，悄悄写下一张字条夹在《老人与海》这本书里：“我要努力拼搏，力争当上读书活动小达人。”

之后，儿子开始紧锣密鼓地准备起来。他先把自己的读后感挨个做比较，看哪一篇最优秀。可是，他的读后感每一篇都既有仿写，又有对现实生活的联想，他觉得不理想，就来征求我的意见。

看到他犹豫不决的样子，我建议：“你如果觉得先前的读后感不能表现出《老人与海》中硬汉圣地亚哥的精神，你可以再写一篇。你可以在读后感中写出你要学习老人的什么精神，今后怎么做事情等。”

儿子听了我的话，立刻拿出《老人与海》，大致翻了一遍后，开始重新写读后感。

读《老人与海》有感

最近，我读了一本内容精彩、非常励志的书——《老人与海》。老人名叫圣地亚哥，他是一个硬汉，他的精神深深感动了我！

圣地亚哥老人消瘦、憔悴，脖颈上有些很深的皱纹，腮帮上有褐斑。他已经84天没有捕到鱼了，他决定进行一次远航。

第85天，圣地亚哥在远航过程中，钓到了一条巨大的马林鱼，身长5米多，体重680多公斤。老人没有武器，没有马诺林这个小孩的帮助，左手老抽劲（筋），后来，右手又受伤了。经过三天三夜苦战，老人终于捕获了这条马林鱼。

老人把这条鱼绑在船的一侧。可是，在返航途中，海里的鲨鱼闻着血腥味找到这条大马林鱼。先是一条鲨鱼、两条鲨鱼，后来，许多鲨鱼一次又一次地攻击大马林鱼。老人一次又一次反抗，最终胜利了。可是等到达港湾的时候，这条大马林鱼只剩下了鱼头、鱼尾和一条光秃秃的脊背。

虽然老人最后只剩下了鱼骨，但是老人永不屈服、永不言败的精神，却永远流传了下来。我要学习老人这种不畏艰险、坚持不泄（懈）、永不言败的精神！

儿子一气呵成写完这篇读后感，当下就讀给我听。我听完非常高兴，拿过来又仔细看了一遍，给他指出两个错别字。

第二天，儿子把读后感交给佟老师看，想问问老师这篇能不能参加演讲比赛。佟老师当场表扬了儿子，还把他的读后感读给全班同学听，夸奖儿子腹有诗书气自华。被夸的儿子，信心十足。

10月15日如约而至，儿子如愿以偿被评为“读书活动小达人”。

得到奖励后，儿子非常高兴，又开始加班加点地阅读《西游记》了。他说：“我要冲刺11月底的读书活动小达人。”

【编辑：潘金瑞】