论学科竞赛对提高大学生自身综合素质的重要性

□郑起越

现如今，全国各大高校都在积极地开展学科竞赛活动，这是因为先前的素质教育都是唯分数论，通过考试分数来评定一个学生的好坏，以此来判断一个学生在学习上的努力程度，而忽略了对于一个学生自身综合素质的培养，因此大多数学生的综合素质是普遍偏低的。为了可以帮助大学生提高自身的综合素质，寻找多种途径后发现学科竞赛对于大学生提高自身素质有着积极作用。这是因为学科竞赛要求同学们在比赛过程中尝试通过自身努力去解决问题，学科竞赛是一类可以提升自身能力和自身综合素质的具有科学性和创造性的活动。学科竞赛对于大学生能力的要求是极高的，需要多种能力的配合才能去完成任务，因此它是没有任何捷径可以去走的，需要大学生脚踏实地去学习理论知识，并将自己所学知识充分运用到实际问题中。学科竞赛的开展有助于培养大学生的各种能力，这其中包括增强大学生的创新能力、科研能力、团队协作能力和实践能力等。

一、学科竞赛可以增强大学生的科研能力

现如今，学科竞赛在开展的过程中存在参赛人数较少和所得到的科研成果质量较低等问题。产生这样的问题的原因主要是大学生自身所具备的科研能力不足，在参加竞赛的过程中不能够将自己所掌握的科研能力全部发挥运用从而解决相应的问题，也因此导致科研成果的质量偏低。由于科研成果质量低导致大学生的获奖情况较差，使大多数学生对于学科竞赛失去了一定的热情。为了可以有效地去解决这些存在的问题，这就要求我们去积极开展各类学科竞赛来提升大学生的科研能力。大学生在参加学科竞赛的过程中，他们需要独自去进行收集资料、分析数据和报告撰写等一系列活动。同时，对于那些大学生还未掌握的相关知识，这也是一个良好的学习过程。在此过程中，大学生可以学习到在学校没有学过的相关理论知识，并提升自身有关问题的思考方式。学科竞赛的开展需要各大高校各个部门之间密切的配合，通过积极组织学科竞赛来培养大学生的科研能力，在比赛的过程中去锻炼大学生的科研能力，使大学生在比赛中有所收获，可以将所学运用到日常生活中，这是学科竞赛在实践中的真实体现。学科竞赛的开展有助于拓宽学生的视野和学习更多的知识，提高他们的科研能力，这为他们的日后工作也打下了坚实基础。在增强科研能力的同时，还提升了大学生自身综合素质，而且进一步增强了他们在工作中的竞争力，有助于他们更好的发展。

二、学科竞赛可以增强大学生的团队协作能力

团队协作能力是团队精神的一种体现。那么到底什么才是团队精神呢？团队精神就是团队内部的所有成员对于团队意识所形成的的一般心理状态，它包括对团队的正确认识、对团队积极的情感和积极的反应意向等心理状态。之所以认为学科竞赛可以增强大学生的团队协作能力，是因为在准备学科竞赛的过程中有利于提高大学生团结协作的主动性，可以使大学生更好地提升自身素质及塑造自身优秀的品格。在比赛的过程中，大学生可以通过与身边的同学进行合作来完成任务，它们可以互相去观察彼此身上的闪光点，可以去学习其他人身上的长处来弥补自身的不足，这对于他们自身综合素质的形成是有好处的。各类学科竞赛的开展将会提升团队内部所有大学生之间的凝聚力，让大学生知道团结协作的重要性。作为当代的一名大学生，无论是在工作还是学习的过程中，拥有可以与他人相互合作以及无私奉献的团队协作能力是很重要的。对此，大学生在积极参加学科竞赛的同时就可以切身体会到这种存在于彼此之间的团队精神，可以体会到相互帮助、互相学习能给自己和他人带来的益处，并使同学们感受到竞争与合作，个人和集体的关系。举例来分析学科竞赛对于培养大学生团队协作能力的重要性。

(一)全国大学生市场调研与分析大赛。全国大学生市场调研与分析大赛的目的是培养大学生的调查技能和统计分析素养，大学生可以聚焦社会的经济问题和社会哲学类问题等进行相应的调查由此来得出结论，以此增强学生灵活运用理论知识进行实践以解决实际问题的能力。比赛由3～5人组成一支队伍，比赛过程中需要大学生进行数据收集整理、数据分析和组织调查等工作，由于竞赛准备过程周期比较长，需要进行反复的修改和讨论，所以这需要大学生之间的紧密配合，各司其职相互合作才能完成最终作品。在这个过程中使同学们可以更好地感受到合作的重要性，增加同学们的凝聚力和团结协作的精神。

(二)全国大学生数学建模竞赛。全国大学生数学建模竞赛的主要目的是建立数学模型。数学建模是一种数学思维方法。它是利用数学语言和方法，通过抽象和简化，能够近似描述和“解决”实际问题的有力数学手段。全国大学生数学建模竞赛是由3人组成一支队伍，在规定的选题中选取竞赛题目，并在规定的3天时间之内完成作品并提交，在这个过程中参赛选手是不能和其他人之间进行有关题目的讨论的，只能由团队三人进行独立地解决问题。这对于参赛者来说无疑有着巨大的压力，但这也充分体现了团队合作的重要性。由于建模竞赛所考的题目大多数都比较复杂困难，如果只有一个人参加竞赛想必一定是很困难的。所以只有团队内所有人相互合作，发挥自己擅长的部分这样才可能成功完成比赛。

三、学科竞赛可以增强大学生的实践能力

在现如今的各大高校中发现，大部分大学生的实践能力还是较差的，不知道如何将自己所学与实际问题结合起来，也就是缺乏运用自己所学的知识理论来解决专业领域实际问题的能力。这一点是很重要的，因为如果大学生不具备这样的实践能力，那么在学习的过程中，他们是无法将自己所学与实际结合的，这将不利于大学生提升自身的综合素质。同时，当他们将来走向社会工作，对于初入社会的他们来说是一时之间无法快速地去转换自己这样的一个身份，不能够及时去适应自己所处的这样一个工作岗位，这其中最主要的原因是大学生无法独自高效地解决实际问题，这需要很长的时间才能够去适应。由此可见实践能力是有多么的重要。恰好学科竞赛的开展就可以很好地去帮助大学生弥补这一方面的欠缺，大学生可以用自己所学知识理论在比赛中去解决专业领域所涉及的实际问题。在学科竞赛的前期准备工作中，大学生需要去进行相应资料的收集，同时他们也需要去学习更多先前不了解的知识理论。在这个竞赛准备的过程之中，大学生在巩固自己原有的知识外也增加了自己的知识储备量同时学习到了新的知识理论，锻炼了自身的能力。同样，在学科竞赛开始之后，大学生还需要运用自己先前学过的知识理论去解决各式各样的问题，可能还要进行实地调查、深度访谈等一系列的工作，这样将有助于大学生能力与素质不断地提升。学科竞赛可以说是大学生锻炼自己实践能力的有效途径之一，大学生实践能力的获得和增强是其全面发展的重要载体。它不仅仅为同学们搭建了一个可以进行自我展示和学习的平台，同时，它也创造了可以段炼大学生实践能力的环境，激发了大学生的创新活力。这使他们获得更多的宝贵经验，使他们在今后独自面对问题时不再有所畏惧，而是可以独立出色地完成工作。所以说学科竞赛对提升大学生的实践能力有着促进作用，对他们未来的发展是有着多方面的影响，有助于创造力的提升，对他们的择业、就业和创业有着重要意义。总之，提高大学生的实践能力是一个比较复杂的过程，无论是各大高校还是大学生自身都要予以重视。

四、学科竞赛可以增强大学生的创新能力

创新能力可以说是现如今各大高校及社会用人单位最为看重的能力之一。创新能力对于一个大学生来说无论是现在学习还是在未来工作中都是至关重要的。学科竞赛在大学生的学习过程中起着重要的作用，对培养他们的创新能力有着不可替代的作用。这对他们的知识和能力、思想和行为都有影响。对于那些想要成为创新型人才的大学生来说，学科竞赛变得非常重要。积极参加比赛，学习相关理论知识，积极获取知识将有助于他们更好地提高自身的综合素质。在竞赛过程中，大学生正在潜移默化地接受各种各样没有涉及过的科学知识点和方法论，形成自己对新事物的认识，并对它们进行相应的整合。当他们的知识理论掌握到一定程度时，在学科竞赛活动中所获取的知识不仅仅是解决所面临的问题，这也会激发他们去进行创新活动的想法。这个过程需要他们独自地去解决问题、积累经验。学科竞赛在培养大学生创新能力的时候主要是要将创新观念落实到学生的学习和生活中。最后，无论创新的结果成功还是失败，这都会为他们留下宝贵的经验，增强自信心，找到学习与生活的乐趣，从而树立更远大的理想。

五、结语

综上所述，为了可以提高大学生自身综合素质，大学生应该积极参加学科竞赛去积累宝贵的经验。同时，大学生要克服重理论、轻实践的思想观念，积极投入到实践和创新的活动中去。在接触各类学科的相关知识同时也培养他们对于该方面的兴趣。有利于大学生学会自主思考和锻炼独立解决问题的能力，为今后发展打下基础。而各大高校也应该去着重培养大学生的相应能力，去开展各类学科竞赛，为大学生搭建更好的学习平台，创造优良的学习氛围，这将有利于大学生提升自身的综合素质。