习近平关于青年工作重要论述的生成、要义与实践指引

匡列辉

(湖南城市学院 马克思主义学院，湖南 益阳 413000)

提要： 党的十八大以来，习近平总书记立足于中华民族伟大复兴战略全局，高度重视和关心青年，在不同的场合以多种形式发表了许多关于青年工作的重要讲话，形成了他关于青年工作重要论述的一系列新思想，科学阐释和回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问，开辟了21世纪马克思主义青年思想的新境界。习近平关于青年工作重要论述源于中华优秀传统文化中积极的青年观，马克思主义经典作家的青年思想以及党在革命、建设和改革各个时期的青年思想为其提供了丰富的理论滋养，习近平青年时期在基层的长期历练则是重要的实践资源。系统研究习近平关于青年工作重要论述的生成发展与深刻的思想内涵，对促进新时代担当民族复兴大任的青年和青年群体成长成才、对共青团的建设都具有重要的理论意义与实践指引价值。

青年是国家和民族的希望，青年兴则国兴，青年强则国强。在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话开篇，习近平总书记热情礼赞青春：“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。”[1]党的十八大以来，习近平总书记立足于中华民族伟大复兴战略全局，高度关注青年、重视青年、爱护青年，在各个场合以多种形式发表了一系列关于青年工作的重要讲话。这些讲话结合时代特征和青年特点，语重心长、意蕴丰富，形成了他关于青年工作重要论述的原创性思想，“是中国共产党迄今为止最为全面系统的青年工作思想理论体系”[2]，科学阐释和回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问，开辟了当代马克思主义青年思想的新境界。认真学习和研究习近平总书记关于青年工作重要论述生成的主要背景来源、思想的核心要义，对加强新时代青年工作，促进新时代青年和青年群体的成长成才，培养堪当民族复兴伟业大任的时代新人具有十分重要的指导意义。

一、习近平关于青年工作重要论述的主要生成来源

习近平关于青年工作重要论述源于中华优秀传统文化中积极的青年观，马克思主义经典作家的青年思想以及党在革命、建设和改革各个时期的青年思想为其提供了丰富的理论滋养，习近平青年时期在基层的长期历练则是重要的实践资源。可以说，习近平关于青年工作重要论述是这几个方面相融合而生成，并结合时代和当代青年工作的特点进行了大胆的创造性转化与创新性发展，开辟了21世纪马克思主义青年思想的新境界。

(一)中华优秀传统文化中的积极青年观是习近平关于青年工作重要论述的精神根脉

五千多年绵延不绝的中华文明历久弥新，超越漫长时空的变迁转换，不断的积累、创新和生成，以“日日新、又日新”的精神魄力和丰富多样文化资源滋养着、影响着中国人的价值取向、思想和行为方式。尤其是在表达对青年期许和希望、阐释中华民族精神的形成进程中，许多关于中国青年在学习、生活、为人处事等方面的经典言论、故事传说等，都为我们构造和凝练出无数个生动鲜活的叙事和箴言。这些故事和箴言所蕴含的诸多关于青年工作的理念，都早已融入中华儿女的血液，成为中华精神独特而重要的标识，激励着年轻的中国人不断砥砺自身修养、关心天下大事、立志奋发有为。盘古开天辟地、后羿射日等上古神话传说展示出为了改变恶劣生存环境舍我其谁的斗争意志以及舍生忘死、甘于奉献的无我精神。古代经典中对青年为学、做人、处事的主张和教诲，实质反映的都是世人对青年良好的期望。“自古英雄出少年”“长江后浪推前浪”“少年强则国强，少年进步则国进步”赞扬的是青春的无畏、青春的力量、青春的创造、青春的希望。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”反映的是对青年获取知识的正确学习方法和踏实学习态度的严格要求；“己欲立而立人，己欲达而达人”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”强调的是树立远大志向、服务他人、奉献国家、担当天下的崇高人生理想。习近平总书记特别重视中华优秀传统文化的传承，将中华优秀传统文化视为中华民族的“基因”和“精神命脉”。2014年5月，他在北京大学和师生座谈时高度肯定中华优秀传统文化：“不论过去还是现在，都有其鲜明的民族特色，都有其永不褪色的时代价值。这些思想和理念，既随着时间推移和时代变迁而不断与时俱进，又有其自身的连续性和稳定性。”[3]每次和青年座谈或给青年群体回信时，他常常引用中华文化中的经典语句鼓舞和激励青年一代坚定理想、奋发进取、开拓创新。习近平关于青年工作重要论述的话语体系、思想逻辑及价值指向，就是立足于中华优秀传统文化深厚的精神土壤之中，传承了中华优秀传统文化的积极青年观，并结合时代的特征，阐释和表达了对当代青年最温暖的关怀和支持、最深切的期许和愿景。

(二)马克思主义经典作家的青年思想是习近平关于青年工作重要论述的主要理论来源

马克思主义经典作家们的青年思想完全不同于西方其他思想家所推崇的青年观。他们充分肯定青年对于推动历史进步的巨大作用，把青年工作与无产阶级政党建设、共产主义事业紧密联系起来，形成了具有科学性、阶级性、革命性、开放性等本质属性鲜明的进步青年思想，是习近平关于青年工作重要论述的主要理论来源。马克思年轻时就立下了为人类解放事业献身的宏远志向，在《青年在选择职业时的考虑》中，他写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。”[4]富有哲理和斗争精神的语言给了一代又一代青年振聋发聩的力量和勇气。马克思、恩格斯认为青年群体是推动社会变革的主体力量，相比于其他年龄阶段，青年最为活跃和积极，是国际无产阶级大军中起决定性作用的“突击队”，需要且能够勇敢承担起为全人类解放的神圣事业，“现代的命运不取决于畏惧斗争的瞻前顾后，不取决于老年人习以为常的平庸迟钝，而是取决于青年人崇高奔放的激情”[5]。青年有激情有干劲，但也有行动上的冲动、思想上的茫然及经验和阅历等方面的不足，所以教育引导青年尤显重要。马克思、恩格斯特别重视对青年的培养和教育，把取得无产阶级革命的胜利以及人类的未来和希望都寄托在青年身上。他们指出：“最先进的工人完全了解，他们阶级的未来，从而也是人类的未来，完全取决于正在成长的工人一代的教育。”[6]对培养和教育青年有效成才的具体路径，他们也有过缜密思考，提出了自己的主张，最主要的一条就是必须根据青年人身心特点，把生产劳动、智育与体育三者相结合，培养各方面全面发展的人。列宁对青年组织属性进行了规定，明确提出实现共产主义的目标需要青年担负起应有责任，“我们是跟腐朽的旧事物进行忘我斗争的党，而总是青年首先投身到忘我斗争中去”[7]。他首次提出建立共产主义青年团，“共产主义青年团应当是一支能够支援各种工作、处处都表现出主动性和首创精神的突击队”[8]。有了这样的组织，就架起了党与青年的桥梁。这个桥梁同时也成了培育和锻炼青年成长的大熔炉，能够按党的要求，根据青年特点，遵循青年教育规律，有计划有步骤地引导青年健康成长。习近平总书记高度关注和重视青年，赞扬青年一代是实现中华民族伟大复兴的先锋力量，他强调，“全面建成小康社会，广大青年是生力军和突击队”[9]，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗”[9]。这些论述运用唯物史观充分阐释了青年推动社会和历史进步的重要作用。习近平关于青年工作的重要论述在很好继承马克思主义经典作家们的青年思想基础上，与时俱进地结合当今实际的国情世情和青年工作特点进行了创新性地发展，是马克思主义青年思想的不断拓展和丰富。

(三)党在各个时期的青年工作思想为习近平关于青年工作重要论述提供了丰富思想滋养

中国共产党高度重视青年的成长成才，强调党波澜壮阔的历史实践与青年群体工作的内在联系，注重对中华优秀传统文化和马克思主义所蕴含的青年思想的吸收传承，结合中国革命、建设和改革各个时期的实际工作不断开创了青年工作实践和理论创新的新境界。中国共产党诞生时，出席党的一大的代表绝大多数都是血气方刚的青年，平均年龄才二十八岁。正是这些人，用开天辟地的大事变掀开了中国革命焕然一新的局面。毛泽东专门写过一篇《青年运动的方向》，高度肯定了五四运动以来中国青年所起的先锋队作用。1957年11月，他出访苏联时，专门看望赴苏留学的青年学子并发表了热情洋溢的谈话。谈话中，他通过留学生对青年一代寄予深情期望：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。”[10]对于年轻人成长的要求，他提出了青年通过培养教育要努力成为身体好、学习好、工作好的“三好青年”，并强调中国社会主义教育的明确目标是“应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”[11]。改革开放以后，党的工作重点转移到以经济建设为中心上来，社会主义现代化建设步伐明显加快，邓小平准确把握时代特征和时代主题，倡导要通过各方面协同努力造就一大批“有理想、有道德、有文化、有纪律”[12]的社会主义“四有”新人，特别强调青年人才的培养教育视野必须开阔，要坚持“三个面向”，为青年发展注入了新的内涵。江泽民继承并发展了毛泽东、邓小平青年工作思想，对青年教育目标在增加“美育”育人目标的基础上进行了系统的理论概括：“努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的，德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”[13]胡锦涛立足新世纪，把立德树人明确为教育的根本任务，号召广大青年珍惜光阴、勤奋学习，成为“四个新一代”，即“理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”[14]，并激励跨入新世纪的青年们立志身体力行，为构建和谐社会积极奉献青春才华。习近平总书记在党的十九大报告中，根据新的时代特点，从担当民族复兴大业的高度，对新时代青年提出“三有”的标准，即青年一代要做到“有理想、有本领、有担当”[15]54。在庆祝中国共产党成立一百周年大会上，他更是强调要引领新时代中国青年增强“做中国人的志气、骨气、底气”[16]。可以说，党在各个时期不断丰富和发展着的青年工作思想既一脉相承又具有鲜明的时代特征，很好地引导了一代又一代青年成长成才、为民族和祖国立下了重要功勋，是习近平关于青年工作重要论述的丰富思想滋养。

(四)习近平青年时期基层历练的工作经历是他关于青年工作重要论述丰富的实践资源

一个人的人生经历特别是青年时期的成长经历对一个人的思想形成会产生特别重大的影响。习近平青年时期，无论是在陕北梁家河的七年知青岁月，还是后来在不同地区主政一方，他都以自己一心为民、坚毅果敢的青春行动带领人民艰苦创业、改造自然和社会，使百姓过上好日子，充分展示出了一代青年的高远理想、踏实作风和敢于担当的英雄气概。这些不平凡的工作经历构成了他关于青年工作重要论述丰富的实践资源。在梁家河的七年下乡插队日子里，他和当地百姓脚踏实地、同甘共苦，躬耕在沟壑纵横的黄土高原，努力改变农村落后面貌，用双手开创农村建设新天地。在那里，他树立起了实事求是、自找苦吃、为百姓办实事的坚定信念。利用空闲时间，他如饥似渴研读马列经典著作，接受马克思主义智慧的滋养。担任河北省正定县委副书记、书记期间，他大胆改革、亲力亲为，带领群众发展生产，努力解决温饱问题，掀起前所未有的经济发展热潮，尽快甩掉了“高产穷县”的贫困帽子。他勉励正定青年：“青年是整个社会最积极、最有生气的力量，是振兴正定所依靠的生力军。”[17]在福建任职期间，习近平怀抱赤子之心，严格要求自己、率先垂范，扎根艰苦地区17年之久，带领八闽大地的群众以锲而不舍的坚韧真抓实干，为福建的经济社会发展做出了巨大贡献，留下了宝贵的精神财富。他非常敬佩县委书记的榜样焦裕禄，1990年在《福州晚报》上还刊登过他填的词《念奴娇·追思焦裕禄》。焦裕禄心系群众的公仆情怀、忘我无私的奋斗精神一直深深地感染和激励着他。浙江任职时期，习近平重实际、办实事、求实效，大刀阔斧推进改革，以“八八战略”作为引领浙江改革的总纲，解决了多年没有解决的民生难题，体现了干在实处、走在前列、勇立潮头的使命担当。习近平青年时期在黄土高原上、在各地基层岗位上任职期间长时间刻苦的历练，扎根中国大地，闪耀着夺目的青春风采，是习近平关于青年工作重要论述深厚的实践资源，他的很多关于青年工作的重要论述就是对自身青年时期深入基层反复实践探索的思考和总结的理论升华。

二、习近平青年工作重要论述的思想核心要义

“青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待。”[1]习近平总书记高度重视新时代青年工作，无论是在地方主政时期还是担任党的总书记以来，他多次深入青年群体进行考察调研，与高校师生亲切座谈，热情洋溢地给青年们回信，就青年工作发表重要讲话。就青年如何健康成长成才，提出了一系列新思想、新观点和新论断，这些重要论述蕴含着深刻而丰富的思想内涵要义。

(一)高度重视青年历史作用，明确新时代青年一代历史使命

习近平总书记高度重视青年在推动中国发生社会变革中的历史作用，在庆祝中国共青团成立100周年大会上，他追溯中华五千年文明发展史，自豪地指出：“千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。”[1]他对近现代以来青年运动给予了热情赞美，高度肯定青年的神圣使命和崇高的历史地位。他认为无论是过去、现在还是未来，走在时代最前列的总是英勇不屈、顽强奋斗的中国青年。青年热血沸腾，始终是时代的急先锋、弄潮儿，义无反顾主动自觉地肩负起历史使命，是中华民族实现伟大复兴的先锋力量。

自1840年第一次鸦片战争爆发，帝国主义用坚船利炮轰开了古老中国早已锈迹斑斑的闭关大门，中华民族遭受到了前所未有的劫难和屈辱。为了免遭亡国灭种，为了救民于水火，当时的中国青年在“觉醒年代”纷纷觉醒，义无反顾地担负起时代赋予的历史使命。在庆祝中国共青团成立100周年大会的讲话中，习近平总书记对中国青年一百年来，坚定不移跟党走，为实现两个历史任务所奉献的青春力量、所做出的不可磨灭的伟大贡献给予高度的肯定与热情的赞扬。他分别用两个四字短语精准浓缩概括了青年在各时期建立的重要功勋。新民主主义革命时期，广大青年在争取民族独立、人民解放的残酷斗争中，经受生与死的考验，展现出的是“不怕牺牲、浴血斗争”的精神；在社会主义革命和建设时期，广大青年投身于广泛而深刻的社会变革，无论多么艰苦的地方多大的困难，只要祖国需要就义不容辞，展现出的是“敢于拼搏、辛勤劳动”的精神；改革开放和社会主义现代化新时期，广大青年喊出“振兴中华”的嘹亮口号、奏响时代最铿锵的律音，在四个现代化建设的各条战线上革故鼎新、主动忘我的开展创造性活动，展现出了“敢闯敢干、引领风尚”的精神；进入新时代，中国社会主要矛盾已然发生变化，广大青年无论是在脱贫攻坚、抢险救灾、疫情防控战场一线，还是在科技攻关重要岗位、保家卫国的边疆哨所、重大赛事竞技场上都能冲得出、顶得上、打得赢，展现出了“自信自强、刚健有为”的精神。这四组词短短的三十二个字严谨精辟，高度肯定了青年在实现民族伟大复兴各个历史时期的重要地位、重大作用和精神风貌，非常鼓舞人心，增添了广大青年汲取历史智慧、继往开来、接续奋斗的无穷力量。

(二)对青年及青年群体特点精准分析，帮助青年把握正确人生航向

中国青年自始至终是中华民族复兴的先锋力量。回溯历史，时代尽管不同，但青春的气度、青春的禀赋、青春的斗志一脉相承、亘古不变。在纪念五四运动100周年大会上的讲话中，习近平总书记热情讴歌中国青年的春春风采：“中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！中国青年是有伟大创造力的青年！”[18]当然，时代不同、环境变迁都会给生活其中的个体和群体刻下深深的烙印。当代青年及这一群体特点随着新时代的到来也有了与以往年代鲜明不同的呈现。需要对其从现象到本质进行深入了解、精准分析，全方位系统地掌握新时代青年的现实学习、工作和日常生活状况，知晓他们生活中的开心事、烦心事及其产生原因。这些都是开展青年工作的重要前提。习近平总书记坚持马克思主义唯物史观，对新时代青年身心特点、精神品质等进行了认真分析和深刻把握。他热情地赞扬当代青年群体是可爱、可信、可贵、可为的一代，新时代党和国家的事业取得历史性成就、发生历史性变革，青年一代踔厉奋发，做出了不可磨灭的贡献。当代青年这一群体以生长于改革开放后的“九○后”“○○后”为主体，社会环境与改革开放以前完全不同。社会物质文明和精神文明大大提升，科技的飞速发展让他们处于纷繁变动的信息、思潮交互、交汇和交织影响中，“他们的视野更为开阔、知识更加广博、活动半径更为宽广”[19]。习近平总书记充分肯定新时代青年在思想水平、思维方式、接受能力、精神气质上特有的鲜明特征，认为他们比以往任何时期视野更为开阔、思维更为敏捷、自我意识更为强烈、追求进步更为积极主动，他们“朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信”[20]9，“是社会中最有生气、最有闯劲、最少保守思想的群体，蕴含着改造客观世界、推动社会进步的无穷力量”[1]。

当今时代也是社会急遽变化的时代，科技进步日新月异加速了这一变化。世界局势动荡、叠加新冠肺炎疫情影响使得“世界怎么了？”“我们怎么办？”日益成为困扰人们的世纪难题，生活其中的当代青年也自然难免受到影响。习近平总书记在肯定当代青年奋发有为、积极向上、充满激情的总体精神风貌时，也鲜明地指出，由于个体缺乏实践的历练、阅历不广、对社会认识不深，他们“容易从自身的角度、从理想状态的角度来认识和理解世界”[18]，很可能碰到挫折或突遇逆境时会茫然不知所措，“就怀疑动摇，看山不是山，看水不是水了”[20]29。加之社会环境瞬息变化，因而“当代青年遇到了很多我们过去从未遇到过的困难”[18]，遇到这些困难怎么办？刚刚走入社会的青年人，处于漫漫人生的起步期，由于经验与阅历不足，常陷苦恼与无助之中。特别是在繁杂的现实生活中，他们将面对“毕业求职、创新创业、社会融入、婚恋交友、老人赡养、子女教育等方面的操心事、烦心事”[18]。如果不及时帮助解决，就很有可能导致在思想上产生种种迷茫和困惑，造成心理“疙瘩”。社会上一些“佛系”“愤青”“空心病”“躺平”青年所滋生的不良心态就是源于此。习近平总书记分析青年及青年群众工作时始终坚持问题导向，聚焦青年成长成才发展过程中的现实难题，强调全党要做青年群体的知心朋友，服务和引领青年，热心帮助他们，及时排忧解难，使他们培养坚强意志品质，坚定理想信念，把握正确而远大的人生航向。

(三)对青年成长成才提出殷切期望，鼓励青年绽放青春“绚丽之花”

习近平总书记高度重视青年的培养教育，从青年特点和时代发展要求出发，对新时代青年从理想信念、品德修为、精神气质、时代担当、学习生活、素质本领等多方面提出了明确的要求和殷切期望。鼓励青年树立远大理想、练就过硬本领，在祖国和人民最需要的地方唱响新时代青春之歌、绽放青春最绚丽的花朵。

第一，期望青年树立远大理想，锤炼品德修为。青年是成长成才的黄金时期，“拔节孕穗”期的人生关键阶段迫切需要树立和坚定远大的理想信念。理想信念不仅关乎个人的前途，更关乎国家和民族的命运。习近平总书记指出：“青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”[18]他形象比喻的“扣好人生第一粒扣子”就是要形成正确的世界观人生观价值观，树立远大理想。如果没有远大理想，精神上就会因“缺钙”而显得颓唐低迷，就会得“软骨病”，人生之路就会走偏走斜，极易误入歧途。当代青年必须树立远大理想，才能引领人生克服重重艰险，取得辉煌成就。虽然每一个人因专业不同选择的职业不同，具体的人生目标不同，但是只有将个人人生目标的“小我”融入建设祖国和复兴民族伟业的“大我”之中，牢固树立起“对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心”[18]的人生宏伟理想，个人的价值才会更好地实现。树立远大理想与锤炼品德修为紧密联系在一起，有理想就是好品德的一种具体体现。人无德不立，止于至善是我们民族对品德修为自始至终的最高追求。没有高尚的品德，自私自利，处处只注重“小我”之利，就不可以成为推动历史进步的积极力量。习近平总书记多次谈及青年立德的重要性，语重心长勉励青年常用真善美进行比照打磨、精心雕琢自己的优良品格，要自觉培育和践行社会主义核心价值观，努力成为一个品行高尚的人。他殷切期望青年：“要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。”[18]

第二，期望青年热爱伟大祖国，担当时代责任。五千年的中华文明史，陶铸形成了以爱国主义为核心的民族精神。中华文明历经风雨从未中断，其主要原因就是哪怕遭遇最大的劫难，但中华儿女伟大的爱国主义精神支柱始终傲然挺立。一个人如果不爱国，反而欺骗或背叛自己的祖国，自古以来就为人所憎恶和唾弃。建团一百年来，无论是哪一个时期，一代又一代青年始终高扬起爱国的旗帜，以舍我其谁的勇气独立潮头，担当起时代责任，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而不懈努力。当代青年出生于和平年代，没有亲历过血与火的斗争洗礼，没有对民族存亡痛彻心扉的切身体悟。因此，加强青年爱国主义教育更显得格外重要与迫切。习近平总书记用大历史观的宏阔视野要求青年热爱伟大祖国，将爱国精神融入血脉之中，使其成为青年成长成才的立德之源和立身之本。他多次在和青年大学生座谈时都谈到爱国精神之于走好人生道路、实现民族复兴的重要意义，勉励青年：“要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践。”[9]爱国不是抽象的，新时代弘扬伟大的爱国主义精神的本质就是要将爱国、爱党和爱中国特色社会主义三者高度统一起来，将爱国情与报国志、强国行有机结合起来。2022年5月18日，在给南京大学留学归国的青年学者回信时，他充分肯定了青年留学生们以李四光等老一辈科学家为榜样，心系“国家事”、肩扛“国家责”，学成归国奉献青春才华，报效祖国和人民。在庆祝中国共青团成立100周年大会上，习近平总书记高度评价了中国青年的爱国激情，他鼓励新时代青年要“胸怀‘国之大者’，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！”[1]

第三，期望青年练就过硬本领，勇于砥砺奋斗。只有练就过硬本领，才有可能实现理想宏图，才有可能践行使命担当。梦想不会简简单单、轻轻松松就会化为现实，需要过硬的本领，需要锲而不舍的砥砺奋斗。非学无以成才，非志无以成学。本领从学中来，习近平总书记深情嘱托青年大学生要把握好人生学习的最佳时期，“让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量”[21]。当今世界，新一轮科技革命正蓬勃兴起，以新一代移动互联网、物联网、大数据、云计算为代表的新产业新业态新技术发展速度前所未有，这既为青年提供了施展本领的广阔舞台，也对当代青年的素质技能和知识水平提出了更高的要求。青年大学生要迎难而上，树立终身学习意识，沉下身心，下苦功夫求真学问。他寄语青年要抓住人生大好年华、珍惜点滴光阴，“努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领”[18]。通过刻苦学习，培养过硬的创新意识、创新精神和创新能力。学以致用，学习的目的就是为了更好地施展自己的青春才华。奋斗是青春最亮丽的底色，是生命力积极有为的表征。实干才能兴邦，中国梦，不是靠等、靠要、乞望别人的施舍实现的，必须砥砺奋斗。习近平总书记指出：“今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。”[18]现实生活中也有些人，奋斗的口号喊得响，但不重实干，雷大雨小。对此，习近平总书记告诫青年朋友，“要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神”[18]。在遇到困难和挫折的时候，更需要勇于砥砺奋斗，在迎风斗浪、踏平艰险中取得事业的成功。

三、习近平青年工作重要论述对推进新时代青年工作的实践指引

习近平青年工作重要论述一系列新思想、新观点和新论断，充分肯定了青年的历史地位和作用，全面分析了青年及青年工作的特点，寄予青年成长成才以殷切期望，为新时代新阶段更好地做好青年工作提供了根本的遵循和实践指引。

(一)把牢政治方向，坚持党管青年

自中国共产党诞生起，加强青年工作，坚持党管青年一直是党的一项战略性工作。青年正是人生最华丽的黄金时期，思维活跃、敢闯敢干、热血沸腾，同时也面临着身边如潮般各种利益诱惑、社会思潮甚至错误思想的影响，乱花迷眼，因而可能产生诸如理想与现实、小我与大我、问题与主义、利己与利他、民族与世界等各方面矛盾冲突带来的思想困惑。必须坚持党管青年，从政治上着眼，从思想上入手，根据青年特点，及时引导青年拨开心头迷雾、擦亮慧眼，帮助他们坚定正确政治方向和树立远大理想志向。习近平总书记指出，青年工作与党和国家事业发展是一致的，听党指挥，接受党的领导，才能保证青年工作的发展进步与国家、与时代发展同向同行。在与北京大学师生座谈会上，他强调加强党的领导是形成高水平人才培养体系的重要内容。在庆祝中国共青团成立100周年大会上，习近平总书记指出，作为党的助手和后备军的共青团，“从诞生之日起，就以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命”[1]，党旗所指，就是团旗前进的方向。各级党委要始终加强和改进对党的群团工作领导，“把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任，把围绕中心、服务大局作为工作主线”[1]。只有毫不动摇地坚持党对青年工作的领导，团结青年、组织青年，教育青年对党赤胆忠心，青年才能健康成长成才，中国青年运动才会蓬勃发展，沿着党指引的方向阔步前进。

(二)把牢育人方向，培养担当复兴民族大任的时代新人

实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，需要千千万万有理想、有本领、有担当的新时代青年接力奋斗。当代中国，正位于两个百年的历史交汇期，全面建成小康社会后乘势而上奋进在实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路上。实现中国梦的前景无比锦绣，为青年搭建施展才华的舞台无比广阔。广大青年有什么样的精神状态、实干本领和责任担当，攸关第二个百年目标与梦想实现与否。青年处于人生拔节吐穗的关键期，必须把牢育人方向，立德树人，坚持全员全过程全方位严格培育有理想、有本领、有担当的中国特色社会主义合格建设者、接班人，增强当代青年“做中国人的志气、骨气、底气”[1]。

一是加强思想道德修养，强志气，培养有崇高理想的当代青年。“一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。”[20]21习近平总书记认为，青年的思想道德素养高低不仅关乎其个人品行的良莠，而且往大处说，更是体现着一个民族、一个国家、一个集体的文明程度。每次谈及青年工作时，习近平总书记总是强调新时代青年要有高尚的思想修养，并且将崇高的理想追求作为培养青年的第一目标，要求青年必须筑牢理想信念之基。因为理想是人生的方向和灯塔，只有理想坚定，才可以在实现中华民族伟大复兴中国梦的不平凡征程中克服各种风险挑战，以顽强的意志去搏击恶风急浪，以坚忍与韧劲进行伟大斗争，最终赢得胜利。特别是当前社会，各种思潮乱花迷眼；物质资料越来越丰富，商品交换越来越频仍，如果没有崇高的理想信念，精神上缺“钙”，就很容易被错误的思潮所俘获，因物质的诱惑而沉沦。因此，越是到了比历史上任何时期都前所未有的接近、更有信心与能力实现民族复兴大业的紧要时期，越是船到中流更需击水奋进的关键时期，更须加强对当代青年思想道德修为的培养和教育。建设中国特色社会主义现代化强国，需要发达的科学技术支撑和推动，更需要正确价值观的导向和引领，两者紧紧结合才能催生强大的推动历史进步的积极力量。所以，必须紧紧抓住教育这个中心环节，铸魂培根、立德树人，大力培育和践行社会主义核心价值观，正确引导广大青年“扣好人生的第一粒扣子”，把个人的“小我”与人民、国家和民族的“大我”有机融合起来。要大力培养青年坚定共产主义的远大理想和中国特色社会主义的共同理想，使他们筑牢信仰之基、补足精神之“钙”、掌好思想之舵，在为梦想实现的宏阔伟业中，壮筋骨、长才干，让理想在奋斗中不断升华。

二是加强知识技能学习，筑底气，培养有实干本领的当代青年。理想的达成、梦想的实现需要踏踏实实用勤劳的双手靠艰辛劳动才能获得。那种不劳而获、期望天上掉馅饼儿的事只是痴人说梦。中华民族复兴伟业不是轻轻松松、随随便便凭一朝一夕之功就可以实现，伟业艰难百战多，更是需要亿万人民在党的领导下勠力同心、一代接着一代接续奋斗才可能实现。奋斗需要真才实学，必须掌握实干的过硬本领。青年是人生最美好的黄金时期，体力最充沛、精力最旺盛，最适合苦练本领、增长才干。当今世界，科技发展昌兴，“知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷”[18]，对当代青年的素质与技能要求越来越高，所以当代青年必须在喧哗的环境中摒弃浮躁心理，沉下心来加强知识技能学习。习近平总书记对青年提出殷切期望，“要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领”[15]336，成为一个全面发展的时代新人。马克思早就预见到了随着现代大工业的出现、社会化大生产的到来，必须“承认劳动的变换，从而承认工人尽可能地多方面发展是社会生产的普遍规律”[22]，当今时代与马克思所处的年代相比，生产力的快速发展对人的素质技能的要求更高更严苛了。所以，必须增强学习的紧迫感，努力学习马克思主义立场观点方法，提高人文素养，用科学思维分析和解决现实难题，努力学习科学文化知识和专业技能，“把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式”[21]。同时利用机会深入基层一线，加强社会实践的学习锻炼，提高在实践工作中运用书本知识动手解决实际问题的能力，增长工作本领。

三是加强爱国主义教育，锻骨气，培养有责任担当的当代青年。当代青年的担当不仅体现在对待个体和家庭上要勇于承担责任和义务，更重要的是要将“小我”融入为国家和民族振兴而奋斗的“大我”之中。天下兴亡，匹夫有责。国家和民族的希望在青年一代，当代青年是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。回溯中国近代史，百年前在人民蒙难、国家蒙辱、文明蒙尘的风雨如磐黑暗日子里，是爱国青年在呐喊、在奔走，在党的领导下经过顽强斗争、付出巨大牺牲，才最终赢得了第一个历史任务的胜利完成。无论是新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期，还是中国特色社会主义新时代，满腔赤诚的青年们舍小家、为大家，奋不顾身为了人民幸福、国家富强和民族振兴的伟大梦想而执着奋斗、辛勤工作。习近平总书记深情地说：“一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。”[16]锚定实现民族复兴的伟大梦想，每一代人都有每一代人的具体奋斗目标。当前，既前所未有地接近实现这一伟大梦想，同时面临的各种风险挑战也前所未有。新时代的青年一定要加强爱国主义教育，要把个人的前途理想融入国家事业的长远发展之中，将铿锵有力的“请党放心、强国有我”铮铮誓言化为自觉建设中国特色社会主义现代化事业的报国行动，用青春奋斗实现“满足人们对日益增长的美好生活需要”[23]。习近平总书记强调：“‘士不可以不弘毅，任重而道远。’国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。”[24]当代青年要以铮铮钢铁一般的骨气，胸怀爱国爱民之情，用“我将无我、不负人民”来鞭策自己，始终在自己心中高扬起伟大的爱国旗帜。作为有责任担当的新时代青年，同时要胸怀天下，有世界眼光和大格局，“有人类关怀，发扬中华文化崇尚的四海一家、天下为公精神”[18]，为积极推动构建人类命运共同体做出实实在在的贡献。

(三)坚守初心使命，加强共青团组织建设

习近平总书记指出：“坚定不移跟党走，为党和人民奋斗，是共青团的初心使命。”[1]坚持党的领导是中国共青团的立身之本。一百年来，共青团始终把牢作为党的预备学校定位，在党的领导下，引导、锻炼和培养了一代代有志青年坚定理想信念，忠贞不渝紧跟党的步伐，为了实现近代以来中华民族两大历史任务而勇毅奋斗、流汗流血，甚至不惜牺牲宝贵的生命。在中国革命、建设和改革伟大历程的各个历史阶段，贡献了壮丽的青春，建立了可歌可泣的重要功勋。新时代必须加强共青团建设，坚守初心使命，听党话、跟党走，党有号召、团有行动。充分发挥共青团这一区别于其他青年组织的根本特质和显著优势，形成坚强的战斗力，使共青团始终成为引领中国青年思想进步的政治学校，凝聚和带领青年沿着正确的政治方向不断前行。新的时期，青年成长成才过程中可能会遇到这样或那样的现实困惑，可能会产生种种思想迷惘。作为培育和锻造时代新人的火热熔炉，共青团必须从政治上思想上青年特点上多维入手，通过深入细致地教育与引导，号召青年“胸怀国之大者”，担当使命，乐于奉献，勇做时代的弄潮儿，使他们经过思想洗礼与实践历练后不断增强炎黄子孙的志气、骨气和底气。要把共青团建设成为党联系青年的最可靠最牢固的纽带与沟通桥梁。通过发挥共青团贴近和深入青年工作生活一线这一最大优势，紧扣服务青年工作的生命线，想青年之所想，急青年之所急，及时为青年充分排忧解难，“既把青年的温度如实告诉党，也把党的温暖充分传递给青年”[1]，让青年实实在在感觉到党的关怀。要牢牢把握好“建设什么样的团组织、怎样建设好团组织”这一事关根本的核心问题，不断自我革命，探索组织建设新思路新模式。推动共青团在新时代不断改革创新，从而产生强大的凝聚力、向心力，真正成为引领和组织青年思想先进、奋发有为的政治学校。带动青联、学联组织，团结起亿万当代青年追求政治进步，争做伟大理想追梦者。

结 语

习近平关于青年工作重要论述坚持唯物史观的科学态度，对中华优秀传统文化中积极的青年观、马克思主义经典作家的青年思想以及党在革命、建设和改革各个时期的青年思想积极传承的基础上，立足两个大局，结合新时代青年工作特点，进行了创造性转化和创新性发展，形成了一系列新论断、新理论和新思想，是马克思主义政党迄今为止最全面、最系统的青年工作思想理论体系，开辟了21世纪马克思主义青年思想的新境界。习近平总书记特别关注和关爱青年，高度重视青年的历史作用，他的关于青年工作重要论述明确了青年历史使命，对青年及青年群体特点进行了精准分析，帮助青年锚定了正确的人生航向。同时，对青年成长成才提出殷切期望，鼓励青年成为有理想、有本领、有担当的时代新人，增强做中国人的志气、骨气和底气，在伟大的新时代积极建功立业，用忠诚、智慧和汗水绽放青春最绚丽的花朵。习近平关于青年工作重要论述内涵丰富、意义深刻，科学阐释和回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问，为培养新时代担当民族复兴大任的青年和青年群体、为加强新时代共青团的建设提供了根本遵循和实践指导。