党支部标准化建设与用活大庆 红色文化资源实践研究—— 以大庆师范学院马克思主义学院教育部样板党支部培育创建为例

邵红侠，赵桂英，刘彰基

（大庆师范学院马克思主义学院，黑龙江 大庆 163712）

党的十九大报告指出：“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。坚持‘三会一课’制度，推进党的基层组织设置和活动方式创新，加强基层党组织带头人队伍建设，扩大基层党组织覆盖面，着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题。”[1]这为党支部标准化建设树立了明确的标准，提出了遵循的原则。围绕如何深入贯彻落实习近平总书记关于加强基层党组织建设的重要论述，贯彻党的十九大精神和全国组织工作会议精神，全面加强基层党组织的各方面建设，各级各类基层党组织都进行了诸多的实践探索。大庆师范学院马克思主义学院立足于打造先进党支部，以提升标准化和规范化为目标，通过学习研究践行大庆精神铁人精神，党员队伍、教师风貌潜移默化地发生了变化，学铁人讲铁人做铁人成铁人，成为党员尤其是青年教师成长轨迹的缩影，基层党建工作效果突出，具有一定的借鉴和推广意义。

一、党支部标准化建设的必要性

(一) 提升基层党组织工作质量的需要

中国共产党作为马克思主义政党，一贯对党支部建设非常重视。党成立前夕，我们就有叫“组”或者是“小组”的组织，党成立后，基层组织统称为支部，它是我们党深深根植于基层的根。习近平总书记曾经说过,我们共产党可以说是全世界最重视基层的党。基础不牢，地动山摇，基层党组织是我们党作为执政党直接联系基层的一个纽带。2018年召开的全国组织工作会议上又强调：“要加强支部标准化、规范化建设。”[2]标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量。基层党建工作涉及组织建设、作风建设等方面，具有鲜明的党性和实践性。如何全面推进基层党建工作质量，培育打造先进党支部，提升基层党组织质量和加强新时代党的建设，需要以党支部标准化为着力点，树立标准理念和意识，构建标准化体系。新时代高校党建“双创”工作重点任务指南 （基层党支部） 中对党支部“七个有力”的建设要求，都对基层党建有了更高的标准，更严格的要求。因此，需要把支部的标准化、规范化建设纳入支部建设，提升支部工作质量，增强工作创新。

（二） 强化基层党组织凝聚力的需要

党组织先进不先进，主要体现在党支部建设是否先进，能否高效调动人民群众的积极性上。通过推进支部标准化建设，基层党组织体系更具活力，更有质量，功能全面提升。党的十九大报告强调：“要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。”[1]这是第一次以党的文件形式正式提出这个重要论断，为党支部解决怎么干、怎么干好的问题指明了方向。首先，通过标准、制度层面建设党支部，党支部能更突出地发挥着影响党员群众，凝聚党员群众，并能保持和充分发挥其在基层中的先锋模范作用，有助于支部凝聚力提升。其次，通过支部标准化建设，对党组织进行明确定位，支部发展特色突出，能够更好地理清党组织的内部关系，灵活设置党组织机构，发挥党的组织职能。

（三） 推进党建与业务融合发展的需要

基层党建工作对业务工作有保障和促进作用，对业务的高质量发展有推动作用，正所谓围绕中心抓党建、抓好党建促发展。党的十八大以来，基层党组织工作总体向好，工作不断深入且成效彰显。当然，我们也不否认存在一些现实问题，比如，党建与中心工作结合不紧密，党建工作缺少创新意识和手段，与中心工作脱节，流于形式等问题，导致党建吸引力和凝聚力不够，基层党建工作无特色。目前，从中央、地方到基层都以标准化为党支部工作着力点，将标准化的原理、方法运用到实际工作中，力图解决党建工作存在的问题，推动党建工作创新发展。支部标准化建设的推动和实施，离不开科学解决党建工作和业务工作的深度融合。一方面，以业务为党建工作的切入点，提升工作的突破口，使党建工作有载体，能落地。另一方面，通过标准化建设，突出支部特色，将工作的着力点放在为业务提供动力和排忧解难上，做到党建与业务目标同向、任务同下、运行同步、成效同考，避免党建和业务“两张皮”。

二、红色文化资源与党支部标准化建设的关联性

（一） 红色文化资源与基层党建的内容相通

红色资源是中国共产党在革命战争年代和新中国成立以来所形成的具有资政育人意义的历史遗存，是一种以物质形态、信息形态和精神形态表现出来的资源。[3]红色文化资源与生俱来具备与党支部标准化建设密切相连的特征，它植根于中国本土，反映着马克思主义的科学思想，它所蕴含的坚定的理想信念与基层党建中理想信念的教育内容相一致，是对党员进行理想信念教育的重要资源。基层党建工作的主要内容就是加强党员的理想信念教育，而红色文化资源恰好是基层党建工作红色教育的重要内容。2019年5月21日， 《中国共产党党员教育管理工作条例》 出台，在第三章党员教育基本任务中突出强调了“进行革命传统教育，引导党员学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化，铭记党的奋斗历程，弘扬党的优良传统，传承红色基因，践行共产党人价值观，激发爱国主义热情。”[4]可见，基层党建党员教育的内容与红色文化资源之间是融合与共生的关系，红色文化资源通过协同党员教育内容，能够创新党建工作的内容、形式以及思考维度，激发出党员个体的创造活力，促进各类型特色党支部的形成。

（二） 红色文化资源与基层党建的价值同构

传承和弘扬红色文化资源与加强和提升基层党建工作具有相同的价值取向和意义。红色文化资源本身蕴含着丰富的爱国主义精神内涵，充分体现了为祖国和民族的利益奋不顾身、英勇战斗的精神，是革命先辈长期积累沉淀出来的宝贵精神财富，是民族精神和时代精神的融合，是珍贵的文化资源和重要的教育资源。传承和弘扬红色文化资源对坚定理想信念，培养艰苦奋斗、自强不息的精神具有重要意义。基层党建工作的目标和质量与传承弘扬红色文化资源密切相关，基层党建工作的重要内容就是要培养党员干部无私奉献、全心全意为人民服务精神，传承弘扬党的优良传统，永葆党员本色。加强和完善红色文化资源在基层党建工作中的运用，是传承和弘扬红色文化资源的需要，同时党员通过学习感受红色文化，领悟红色精神的内涵和意义，能提升党员党性修养，推进党支部建设水平和成效，党支部标准化建设蕴含和能实现对红色文化的传承和创新意义。

（三） 红色文化资源是基层党建的重要载体

红色文化资源内容丰富、形式多样，将红色文化资源运用于基层党建工作有利于丰富基层党建的内容和创新工作方法，为基层党建内容提供重要载体，二者之间有天然契合的因果关系。支部开展党的基础理论教育、党的理想信念教育，培养集体主义责任感，培育坚毅政治品质，坚定马克思主义信仰等等，都离不开对红色文化资源的景仰和敬畏。红色文化资源中体现的革命精神和革命品质，蕴含的党的建设思想和经验，凝结的共产党人艰苦奋斗的成果，都是基层党建可开发利用的资源，能丰富基层党建教育内容、活跃教育氛围、拓展党建工作方式。在基层党建工作中，方法创新程度日益成为影响党建成效高低的重要因素。实践充分证明对红色文化资源有效传承利用，能推动支部标准化建设进程。比如，在对党员进行理论教育的同时，可以充分利用红色歌曲、红色故事增加理论教育的生动性，以红色文化资源为基础组织各式各样的实践活动，观看红色演出、举办红歌会等，有助于党员了解研究熟悉党史故事，使其在亲身实践中不断提高自身政治站位，树立标准意识和规范理念。

三、大庆红色文化资源融入党支部标准化建设的实践路径

（一）用活大庆红色文化资源，加强思想建设，实现“教育党员有力”

《中国共产党党员教育管理工作条例》 中明确提出在党员教育基本任务中包含传承红色基因的教育，这为教育党员指明了方向。大庆红色文化资源是大庆的政治优势和精神内涵，其不仅能够为人们提供思想力量，同时也能提供精神资源，在支部标准化培育创建过程中，依托大庆独特的红色文化资源，结合支部自身实际，深化大庆红色文化资源的红色教育功能，用大庆红色文化资源补足党员精神之“钙”，实现教育党员有力。支部在党员教育内容上，坚持把学懂弄通做实大庆精神铁人精神摆在个人自学和集体学习的重要位置。坚持开展“四个一”活动：每天半小时自学一次、每周研讨交流一次、每月专题辅导一次、每年撰写一篇论文，推动党员养成自觉跟进学习领会大庆精神铁人精神的良好习惯。通过持续跟进实施，明显感觉到支部党员在坚定理想信念、奉献担当、锤炼党性、激发斗志等方面明显提高。支部党员时常感慨：从大庆精神铁人精神中感悟到了崇高，从大庆红色基因中得到了洗礼，从大庆优良传统中汲取了力量。支部党员对铁人“五讲”耳熟能详，用铁人精神锻造作风，化思想自觉为行动自觉，支部做到把红色教育、红色基因传承落实到带好队伍、教育党员、抓好基层党建的实际行动当中。例如，在面对高标准压力大的教育部研修任务时，支部将疏导解压作为工作着力点，以“讲铁人·做铁人”为教育切入点，以“舍我其谁”的担当，牢固理想信念、保证党员以饱满的热情、最佳的状态投入到紧张的工作中，保质保量地完成研修任务。

（二） 用活大庆红色文化资源，创新工作机制，实现“管理党员有力”

党员体现着党的先进性和纯洁性，担负着党的执政使命。习近平总书记指出，只要每个基层党组织和每个共产党员都有强烈的宗旨意识和责任意识，都能发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用，我们党就会很有力量。对党员的管理是基层党支部基础性、经常性的工作，它的工作成效关系到基层党建工作的成败。复杂多变的国内外形势和环境给基层党员管理工作带来了很多挑战和考验。对待党员的管理，重在日常，突出在见效。因此，支部在标准化培育创建过程中，在如何能充分利用大庆红色文化资源优势，创新管理党员工作方法上下功夫，既做到严管也要体现厚爱。通过探索思考，提出了“讲大庆学铁人”“向优良传统要思路”的支部建设思路，创新工作机制，细化工作规范。一方面，支部委员做到“五清”：清楚党支部工作基本业务、清楚上级对党支部建设的基本要求、清楚大庆精神和传统的基本内容、清楚职工思想动态和家庭状况、清楚学院教学科研管理基本情况，主动关注教师的思想动态，做好队伍稳定工作，提升支部在党员心中的归属感，感受到组织的温暖和关怀。另一方面 ，党支部细化“三会一课”等工作规范，创新主题党日形式，有效激发调动党员的主体作用，探索多让党员说、多让党员参与的管理方法，改变传统单一的开会学习、传达会议精神等基层党建工作方式。支部在依托大庆红色文化资源优势，结合历史事件节点，实地考察、实地瞻仰、讲大庆精神铁人精神、讲铁人故事。组织党员讲传统、讲先进事迹、讲感悟，身边人讲身边事，共鸣感被激发，由静态学习变动态行动与感悟，让组织生活“活”起来，以模范行动诠释大庆红色文化资源魅力，让党员每次都学有所获。

（三）用活大庆红色文化资源，传承红色基因，实现“凝聚党员有力”

培育创建先进党支部，首先要明确党建的目的和价值，将党建服务中心工作、凝聚党员、发挥战斗堡垒作用落实到具体和日常工作当中，以理论研究促进党建提升、以学科优势带动支部建设。两年来支部积极探索党建引领与凝聚中心工作的方式和途径，探索以大庆精神铁人精神、优良传统来推进工作、解决问题，促进党建和业务的融合，激发了组织能力、活力、合力，形成了干劲十足，心往一处想、劲往一处使的状态。支部工作以教学、科研、研修为中心，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，给党员群众干工作的平台，调动他们的积极性和创造性，从而形成党组织落实各项战略部署的支撑力量，实现党建与教学科研相互促进，党建与业务实现相融互促，培育形成了科研项目党建化和党建工作项目化工作模式创新。通过开展“学经典·悟思想”党支部主题活动和创新创优项目，把政治理论学习与教师教学科研紧密结合，将党员作用发挥体现在教学、科研项目攻关上，支部活动与教学科研工作有效结合，党建工作与业务工作深度融合，引领党员围绕办学育人目标，扛起育人责任使命进行教学、科研、研修，使党员从心灵深处感悟和领会大庆精神铁人精神，坚定理想信念，充满“党味”的组织力身份意识更强了、党员归属感也更强了。