我们的“亲子作文大课堂”开讲了这么长时间,一直都是由家长传授成功的作文家教经验,再由孩子展示“教学成果”。
聪明的小朋友一定有这样的疑问:这些爸爸妈妈虽然很会教,可是,他们会“写”吗?他们自己的作文到底写得怎么样呢?会不会还没孩子写得好呀?
为此,我们的“大课堂”特别推出“同题竞技”,让家长和孩子来个PK,看一看,大人写的作文和孩子写的作文有什么不同,再想一想,通过这些不同,你可以学到什么样的写作经验。下面,有请本期PK 的亲子——李季瑜vs 李季瑜妈妈!
“这次漂流太爽了!比黄山的漂流更好玩!我还想再来一次!”
一开始就点出了描写重点——“好玩”,这可以说是孩子对某种事物的最高评价了。天目山漂流到底有多好玩,能让孩子赞不绝口?这个开头一下子吊足了大家的胃口。
这,就是我在天目山漂流之后的真实感受,一点儿也没有夸张哟!
我早就盼着去天目山漂流了。我和岳姐的小艇一下水就迫不及待地往前冲,我们一心想当第一名。谁知道,刚到坝口,我们就被守坝的大爷一竹竿打了回来,小艇顿时像陀螺一样直打转。“干什么呀?”我和岳姐不服气,又举起桨,迎难而上,可我们的小艇又一次被“飞”来的竹竿打得团团转。原来,坝口还未开启,还不能漂流。等待的小艇越来越多,小小的池塘一眨眼就被填了一半。大家像在开碰碰车一樣,你撞我一下,我碰你一下。我们的小艇奋力冲出重围,重新来到坝口处。我牢牢地抓着边上的木头沿儿,就像一个三岁的小孩死死地抱着他的玩具熊。哼哼,坝口一开,第一非我莫属!偷眼看看老妈,她和小沫妹妹的组合根本控制不住小艇,这会儿正被困在打水仗的人中间接受“洗礼”呢!
这一段透露了两个信息:1. 孩子想当“漂流第一人”;2. 在这里漂流不是下水就能漂, 而是要等待水坝开启。
坝口终于开启了!我用桨一顶水坝,小艇就猛地向前冲去。“第一,我们来啦!”我大叫一声。突然,一条竹竿从天而降。它并没有把我们钩走, 反而把我们从第一名的宝座打落了!我们的小艇立马陷入重围!我惊讶地瞪大了眼睛,看到第一个顺流而下的竟然是老妈那艘小艇!
孩子虽然没有和妈妈同乘一艘小艇,但在作文里不忘提及妈妈,这就增强了作文的“亲子感”。对“抢第一”的再次强调也彰显了孩子的童真、童趣。
终于,我们的小艇在茫茫艇海中杀出一条水路,顺利到达坝口,全速飞下,排山倒海般的巨浪立刻拥住了我们。“啊——”我刚叫出声,浪一下子把我的嘴“捂”得严严实实……“呸!”我一口水还没吐干净,一股来路可疑的水流从我头顶直浇下来——我们“遇袭”了!我一推小艇沿,站了起来,一把抓起水瓢准备还击,那个肇事者却借着水势滴溜溜地跑掉了。
奔腾而下的水流把我们的小艇向前推去,水这个活泼顽皮的家伙可不会乖乖地把你平稳送向终点,它总会闹出点乱子来。看,它一会儿把我们的小艇推向浅滩,一会儿又蛊惑小艇不停地撞向石头,把我们拨弄得晕头转向、手忙脚乱。
忽然,旁边小艇上的人引起了我们的注意。“是他!刚刚泼我们那个人!”我大叫着站了起来,紧紧地握着水瓢,准备迎敌。正与同伴谈笑自若的小伙子闻声转过头,一看到我,他的眼里就充满了恐惧。可这恐惧的表情仅仅保持了两秒钟,他就反应过来,拿起了水瓢。我舀了满满一瓢水,像投炸弹一样向他泼去,完全忘了脚下不是平地,而是一艘捣蛋的小艇。小艇一晃,我差点儿一头栽进水里,水瓢里的水全泼在了自己身上。对手趁机开始进攻,水滴像愤怒的加特林子弹一样“噼里啪啦”地打在我们的小艇上;大片的水花如同洲际导弹轰进艇身,打得我们落荒而逃。
眀争不成,只能暗斗了。我们的小艇迅速汇入了漂流的艇队,又悄没声儿地躲到一片茂密的树枝底下。“子弹”已上膛,我们静待猎物上钩。果然不出所料,“仇家”左右张望,没见着我们,就大笑着说:“那俩小孩被我们打跑喽!”我强压住心头的怒火,恨恨地想着:“谁笑到最后,谁才笑得最好。”然后,我用桨一顶河岸,小艇像一只夜猫子一样偷偷地跟在了他们身后。“不许动!”一声“惊雷”,炸得敌人猛然回头,那张惊愕的脸正好做了我和岳姐的靶子。我们一顿狂轰滥炸,丝毫不给对手喘息之机,他们终于举手认输了!这次漂流,真是一场勇气与智慧结合的大考验啊!
江苏省无锡市锡山实验小学六(2)班
神秘人物“他”的出现把剧情推向了高潮,让普通的漂流摇身一变,成为跌宕起伏的“水战戏”。孩子详细记录了自己的战略战术,他能最终获胜,果然是靠实力呀!
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