郑州市校本教研工作推进显成效

本报讯 近日，郑州市校本教研工作推进会在郑州经开区外国语中学召开，会议以线下与线上直播相结合形式召开。郑州市教育局党组书记、局长楚惠东出席会议，郑州市各县（市、区）教育局局長、业务副局长、相关科室科长、教科研员及全市各中小学、幼儿园的主要负责人、教师参加会议。

开幕式上，楚惠东回顾了2021年课程改革的郑州故事。在课堂教学改革方面，郑州开展了线上观摩人数达5万人的义务教育“双减”背景下的课堂教学展示观摩活动，发挥了教学改革郑州示范作用;在教育评价改革方面，《行动驱动，构建中小学评价改革郑州模型》被教育部评为全国基础教育优秀工作案例，提交了评价育人的郑州答卷;在建设课程资源方面，建成课堂录像10000余节、各类资源20000余条的“学在郑州”学习平台，提供了郑州资源;在经验交流方面，郑州在全国教育创新公益博览会、全国立德树人落实机制现场研讨会等全国研讨会上发出了专业声音;在示范区建设方面，郑州建设幼小衔接省级示范区、义务教育“双减”国家级试验区、普通高中新课程新教材实施国家级示范区、区域课程改革国家级实验区、教育质量综合评价改革国家级实验区、优秀教学成果推广应用国家级示范区，构成了全学段、全要素的改革体系，彰显了教育改革郑州担当。

此次推进会以“学科的价值”为主题，共分为经验分享、专题论坛和主题报告三大模块。在经验分享环节，郑州经开区教文体局党委副书记、副局长戴红燕以《大单元视域下的经开样本》为题作区域经验分享，郑州经开区蝶湖小学张智慧作作业改革经验分享，郑州市中原区教研室陈桂杰作质量提升及项目研究经验分享，郑州经开区龙美小学贺佩佩作单元教学课例展示。在主题报告环节，华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛以《以高质量教研，推动高质量教学》为题，从“为什么要聚焦教研”“如何理解高质量教研”两个方面阐释了教研就是修炼、保养、突破、攀登，高质量教研需要把握前沿、清晰思路、设计过程、自我成长。

最后，郑州市教育局教学研究室主任姬文广从“解题”“遮蔽”“去蔽”三个维度作了总结。他讲到，“解题”就是成人的道路，就是培养人、发展人、成全人的道路;“遮蔽”即以考试大纲为标准，而不是以课程标准为标准，以“怎么教”为重心，而不是以“教什么”为重心;“去蔽”就是进一步明晰了对学科价值实践探索的四项基本任务，即以核心素养为中心开展学科活动，聚焦学业质量标准强化“教什么”，聚焦学科实践设计“大主题+大概念”的单元教学，遵循学科自身的逻辑，将学科教学充分背景化。他指出，郑州作为义务教育“双减”工作国家级实验区、普通高中“双新”实施国家级示范区，要对照国家方案、国家标准，需要提供郑州案例、郑州经验，需要实现专业新发展、提升专业新能力。

会议期间，对“2021年学校课程建设奖”和“郑州市校本课程设计奖”评选活动的获奖代表以及获得第七届中小学生研究性学习成果评比活动先进单位代表，进行了表彰和颁奖。

（郑州教）