2016年长沙学院校级教学改革研究项目成果企业员工教育培训方式方法的探索与创新

张春旭

摘要：近年来，我国的企业发展迅速，在企业中，员工是非常重要的组成部分。企业为了保持健康发展，稳定行业地位，获取竞争优势及内生动力，应有效地开展员工素质培训。探索有效的员工培训路径，对提升员工培训效果具有重要的意义。本文阐述了现阶段企业员工教育培训工作中存在的问题及管理误区，并提出了加强企业教育培训工作的对策，以期为相关人员提供参考与借鉴。

关键词：企业;员工培训;问题;应对策略

引言

教育培训作为高素质人才隊伍建设的重要环节，其方式方法直接影响着教育培训的质量和效果。在新时代新要求的背景下，必须不断适应各种变化，提高对教育培训工作的认识，创新和探索教育培训方式方法。

1现阶段企业员工教育培训工作中存在的问题及管理误区

1.1培训管理理念有待进一步改善

企业在教育培训方面投入的成本以及精力不易被员工理解，而且少数企业员工对教育培训的认识不准确，同时，企业未能将员工的教育培训纳入发展战略中，因而增加了教育培训活动的开展难度。近几年，企业针对员工的教育培训未能取得较高的成效，无论是新员工培训还是老员工培训等都缺乏有效的约束机制，培训方案的制定缺乏科学性。另外，在工作中资历高的老员工对教育培训活动的参与积极性较低，认为自身对所处岗位的工作以及企业了解深入，因而没有必要浪费时间参加相关教育培训，但是其忽略了企业随着外部宏观经济环境的变化对制度条例、岗位权限等进行了调整，不参与教育培训，一味地故步自封则无法为企业发展做出更大的贡献。

1.2培训制度不完善

建立完善的培训体系，可提高员工培训的质量。目前，大部分企业认识到培训的重要性，建立了有关培训的管理制度，但细节工作还应加以完善，基础设施设备投入不够，缺乏操作性，培训过程中未能按照培训管理制度执行。未按照要求建立培训考核制度，培训考核结果与人力资源岗位选拔和任用未能有机结合，员工对培训缺乏目标性。因此，在开展培训过程中缺乏自觉意识和主动意识，员工没有进步意识，一味地靠组织被动安排，学习效果很难提升，失去了培训的价值内涵。

1.3培训方式单一

企业员工培训的方式选择是否合理科学，也会影响培训的效果。当前很多企业在对员工开展培训的过程中，都会选择综合性的培训方式，即对所有员工选择同一种培训方式，一次培训面对多位员工，培训内容缺乏针对性，这样员工会感觉培训是在浪费时间，不认真听取培训，并且参与热情下降，培训的效果必然不会理想。还有一些企业在培训的过程中习惯于运用面对面的培训方式，不注重其他新颖培训方式的运用，也导致员工参与积极性下降，培训的作用发挥不明显。

2加强企业教育培训工作的对策

2.1培训观念要创新

组织要明确员工培训不单纯是一项投资，不仅仅就是花钱，而是为组织储备优秀人才，为组织长足发展积攒力量，既可以短期内获得收益，更是一种长线投资。在培训之初，组织就要明确这一观念，并预设培训达到的具体效果和整体效果，预期越具体，培训的效果就会越明显，越容易被衡量，不仅有助于成果转化，甚至还有助于减少成本。要致力于通过培训建成为学习型组织，一个有根有魂的组织，这样，就算是某些员工有朝一日离开组织，那么这些精神内核也会在组织中沉淀下来，成为组织文化的一部分，成为组织宝贵的精神财富。

2.2完善培训体系

根据企业发展需求和员工胜任岗位能力需求，制定和完善企业培训体系。为了确保培训体系的科学性，应从员工和企业的实际需求，制定有关培训内容计划措施，具体到人员和岗位的培训实施情况，培训过后的培训效果评估等几方面来细化展开培训方案，相关责任领导要严格审核培训方案，确保方案内容要针对不同岗位需求和人员能力现状，开展针对性培训，不断完善培训组织形式和培训管理体系，遵循科学化培训管理机制，提高员工主动学习意识，促进培训效果的提升。

2.3创新培训内容与培训方式

为了提升培训的有效性，企业应当对培训内容和培训方式进行创新，如在选择培训内容的时候，要充分考虑企业的现实发展情况以及市场情况，尽量选择符合企业需要，与市场联系紧密的培训内容，使员工能够通过培训掌握更为实用性的知识与技能。而在选择培训方式的时候，则要注重分析，如可以针对每一个部门或者每一个岗位选择针对性的培训，也可以在对企业员工整体诉求进行分析的基础上选择更为合理的培训方式，做到培训过程的“因材施教”。如对于那些理论技能较高而实践技能较少的毕业生而言，在培训的时候，要将实操性培训作为主要内容;而对于那些熟悉岗位技能、工作经验丰富的人员而言，在培训的时候则要将企业生产条件、发展现状前景等作为主要培训内容。此外，还要尽量采取多元化的培训形式，如可以运用互联网培训、短视频培训等，选择合适的时间，采用直播的形式为员工进行培训，或者结合不同的岗位制作针对性的培训视频，使员工自主安排时间对短视频的内容进行学习，以达到培训的目的。

2.4构建鼓励制度

公司采取培训效果评价体系的核心目的是对培训产生的效果进行盘点，从根本上促进公司的快速进步，使公司获得核心竞争力。因此，有必要构建一个基于评价结果为指南的教育鼓励制度，同时构建公司学习的氛围，构建企业文化基础。一个优秀的公司能够带动员工为自己的努力设定明确的要求和方向，使员工实现自己的价值，和公司一起进步与发展。

结语

综上所述，随着新的培训理念的深入，企业应在实践中不断探索培训的有效途径，进一步完善和创新员工培训工作的方式方法，构建科学、合理的培训体系，追求以人为本、个性化的培训模式。企业员工培训是一个长期坚持的系统工程，不能盲目追求培训效果忽视了培训过程。应从传统的培训知识和技能的思维框架中走出来，加强员工的胜任力和学习力，不断完善培训体系。新时期，企业为了稳定行业地位，应加强高精人才的引进与培养，人才作为企业的核心竞争实力。

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