闹闹畅游书海之《非洲民间故事》

〇韩艳红

自从和书结缘，闹闹逐渐变得“静”起来。偶尔的“闹”也大多是和妈妈讨论书里的情节。妈妈看到闹闹的变化心里特别高兴，闹闹马上过生日了，妈妈想送一份礼物给闹闹。

大家猜，闹闹选择的礼物是什么？对，对，对，闹闹选择的是书！

一次课前五分钟演讲活动中，班长史小小给大家讲了一个民间故事，当时闹闹都听入迷了，班长介绍她讲的这个故事选自《非洲民间故事》这本书。闹闹觉得非洲民间故事和中国民间故事一样有意思！这几天闹闹正想和妈妈说买这本民间故事书的事。现在妈妈主动问自己想要什么礼物，简直是天赐良机！闹闹还一直担心妈妈认为《非洲民间故事》是闲书，怕妈妈不同意给自己买呢，没想到妈妈不但同意，而且好像很赞同。妈妈还用鲁迅的名言鼓励闹闹：“读书就像蜜蜂采蜜一样,倘若叮在一处,所得就有限。必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。”闹闹听完，搂着妈妈的脖子咯咯笑，说：“妈妈，这句名言韩老师早就和我们讲过，我都能背下来了！”

闹闹才没有想过采蜜不采蜜的事，脑子里就想的是：这本书肯定有意思！

任务一：所谓民间故事就是流传在民间的故事，是劳动人民创作并传播的、含有虚构内容的口头文学作品，人们口口相传，代代相传，久而久之就形成了文学世界中的一块瑰宝。你读过哪些中国民间故事？请你写出读过的几个故事题目来。然后翻开《非洲民间故事》，读一读其中的故事题目，猜想一下内容。

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《非洲民间故事》带着一抹芬芳的墨香递到闹闹手里，翻看扉页，上面有妈妈写的生日祝福：愿儿子从这本书里收获快乐，也受到启迪！

闹闹现在掌握了很多阅读整本书的方法。拿到这本书，闹闹翻看了一下目录，感觉故事和故事之间并没有相互的关联，这本书可以跳读，选择自己感兴趣的故事先阅读。

闹闹先阅读了第一个故事《阿马创世》。故事写了天神阿马创造了这个世界。阿马用泥土造了太阳、月亮、地球。阿马和地球结合孕育出生物。之后的八位子女成为了人类的八个祖先。

任务二：在我国也有关于创世的神话故事，如《盘古开天地》《女娲造人》《女娲补天》等，你读过吗？把非洲的创世故事读完之后，再把中国的创世故事读一读，可以比较比较它们有什么相同和不同之处。

你还知道其他国家关于创世的故事吗？

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天神阿马与地球第二次结合后，地球孕育了诺莫。故事中对诺莫的描写让闹闹印象极其深刻，因为——太怪异啦！闹闹把这段文字摘录在他的采蜜集上：

诺莫的身体一半是人形，一半是蛇形；长着一双红色的眼睛，一条分叉的舌头；全身上下湿滑黏腻，没有关节，但有八对柔软的手脚；体表覆盖着一层细短的毛发，闪闪发光，很像水的颜色。

任务三：读了上面的片段，你能想象出诺莫的样子吗？神话中的人物形象真是充满了想象力！你读过的哪些神话故事中的人物形象也充满了神奇和怪异呢？请你列举几个。

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诺莫虽然半人半蛇，看似丑陋，可是内心却非常善良。他为自己的母亲亲手编织了一条美丽的裙子，大地母亲从此拥有了开口说话的能力，世界上才有了语言。

当读到这里，闹闹再回读描写诺莫外貌那一段，觉得诺莫不是丑陋的，而是美丽的。那些最初看起来那么可怕而怪异的样子，如今在闹闹的眼里变得柔软而美好。“一个人的美丑在于心灵，而不在于外表”，闹闹终于真正理解这句话的含义了。读书让人思考，思考让人增长智慧。闹闹觉得自己变得越来越聪明了，以前不理解的道理都在读书中慢慢领悟了！

任务四：故事中还有一个人物依乌鲁左，这是一个长相丑陋而且心肠很坏的人。你能想象他的样子来进行一段外貌描写吗？请你试一试。

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闹闹读完第一个故事后进行了整本书粗略浏览。他发现几乎每个故事中都会有动物的形象出现。于是他从网上查找了一些关于《非洲民间故事》的介绍。闹闹从网上摘录了很多有用的信息，比如下面这段话就被闹闹珍藏在他的采蜜集里了：非洲的民间故事跟我们知道的其他民间故事不同，它一般以动物为主角，赋予各种动物不同的性格含义，以此来隐喻生活中不同的人物。虽然故事的表达方式跟我们不同，但都是宣扬善有善报，恶有恶报的宗旨，这一点又跟我们的民间故事类似。

闹闹在阅读的过程中经常利用电脑查找资料辅助阅读，他觉得这样能让自己读得更明白，记忆更深刻。韩老师还把闹闹的这个阅读方法向全班同学推介过，现在班级里很多爱阅读的孩子都喜欢上这种阅读方法了。

闹闹喜欢小动物，所以这本《非洲民间故事》就更对闹闹的口味了！闹闹尤其对乌龟更感兴趣，曾多次央求妈妈给他买一只乌龟养着当宠物，可惜妈妈一直没有同意。刚巧这本民间故事里有两个故事都和乌龟有关，闹闹迫不及待翻到《乌龟赴宴》这一页，津津有味地读起来。读完这篇故事，闹闹对乌龟的喜欢程度一下子大大降低了。

“小乌龟呀小乌龟，你太让我失望了！”闹闹自言自语地说。

这个故事中的乌龟为了骗取鸟类的羽毛，花言巧语，得到了鸟儿们的帮助后却忘恩负义，自己大吃大喝，让帮助过它的鸟儿们在旁边看着，结果惹怒了众鸟，最后得到了应有的惩罚。

闹闹想：“原来在非洲人的眼里乌龟好吃懒做又狡猾，这样的动物不值得喜欢。”闹闹决定从此以后不再和妈妈提养小乌龟的事情了，自己也要从故事中吸取教训，一定要诚实、勤劳、友善，这样才能成为长辈心目中的好孩子，同学心中的好伙伴。

闹闹想尽快把这本书读完，然后从中选择一个最能带给人启发的故事在班级读书交流会上和同学们一起分享。每次读书推介会之后总有一本书被大家“追捧”，闹闹希望自己读的这本书也受到同学们的青睐。

这本书太厚了，闹闹决定一周时间必须读完，他晚上睡觉之前开始给自己制订了七天的读书计划……