谈幼儿园艺术教学活动中运用多媒体的优势

王慧

摘要：随着目前时代快速发展和科学技术的不断提升，在大力发展素质教育的今天，多媒体教学技术正逐渐走向学校并进入课堂当中，并且在幼儿园的教学当中被更加广泛的使用。多媒体课件的优势就是，可以将声音、图像、视频等等多种媒体方式进行整合，并且运用更加巧妙的构思方式、精美的画面感受以及丰富的内容和灵活手段，在幼儿园的艺术教学过程当中起到了很大作用。本文章主要根据笔者尝试使用多媒体技术辅助幼儿艺术活动教学的实践经验，讨论使用过程当中的一些经验和体会。

关键词：幼儿园;艺术教学;多媒体优势

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

当今社会科学技术正飞速发展、计算机技术也稳步前进，多媒体技术已经在教育界的各个领域当中活跃比较久了。虽然幼儿年龄尚小，但是兴趣极为广泛，大脑当中的思维模式也正处于相对于抽象的阶段。如果可以科学有效地使用多媒体进行辅助教学，并突破其难点，能够更好地帮助幼儿时期的儿童开展创新，并激励幼儿的学习兴趣，调动课堂的学习气氛，让幼儿能够积极参与到课堂学习当中，给艺术课堂增加许多丰富多彩的生机与活力。

一、运用多媒体展示活动背景，激发幼儿对活动的兴趣

兴趣可以使幼儿的意识和活动良好的连接起来，同时也可以让幼儿的注意力得到提高。而多媒体技术的广泛运用，实现了艺术教学信息模式向全面、多样化进行发展，同时可以良好地适应幼儿的兴趣转移特点。因此，老师们必须全方位地掌握多媒体技术的优势来优化艺术课堂内容，把课堂当中的教学内容进行更加形象化、生动化、具体化提现出来，以此来吸引幼儿的学习兴趣，实现唤起幼儿美感意识的最终目的。

在课堂艺术欣赏活动当中，多媒体技术可以很好地激发出幼儿的学习兴趣。其能够将创作艺术的背景资料、来源等信息展示给小朋友们，使幼儿可以有一个身临其境的感受，从自己出发，切身体会作家在创造艺术作品时候的心境和创作当中所蕴涵的艺术内涵，还可以进一步培养幼儿对艺术的审美能力以及创造美的艺术能力。例如，在艺术教学"小羊的新衣"过程中，老师们可以利用多媒体课程技术，给幼儿们展示出形体、声音、图像、动画等相结合的，发生在小羊周围的故事，同时可以调动幼儿们想要帮助小羊的情感，并且还可以更进一步调动幼儿对于给小羊设计新衣的兴趣。当幼儿的艺术创造欲被调动起来之后，幼儿们所能够表现出的艺术作品也将会更加多姿多彩、各式各样化。有的幼儿为小羊设计了鲜花造型的新衣服，有的幼兒则是设计了具有不同形状的新花朵，而利用以上的教育方法，还能够帮助老师进一步培养幼儿的艺术思维构图能力以及想象能力。

二、利用多媒体创设艺术情景，加深儿童对作品的理解

多媒体技术可以将事物进行反复地展现出来，其表现能力也是丰富多彩的，不仅仅可以将事物进行形象表达，还可以展示客观事物之间所存的必然联系，并拓展幼儿的眼界。同时，多媒体还具有画面内容丰富多彩、色彩较为鲜艳、具有真实效果等特点，可以更好地为艺术教学创设具体的情境，加深幼儿对艺术的感受。在音乐教学过程当中，教师能够将预先准备的音乐，用多媒体教学课件呈现在小朋友们面前，不但能够让小朋友听到歌曲和画面，还可以更进一步地启发小朋友感受美和表达美的情感。

例如，在儿童歌曲活动"春天的乐曲"中，关于如何使幼儿可以更顺利地记得歌曲，是音乐教师们不断思索的问题，最后设计了许多多媒体课件，将相应的歌曲对应相关的图形。同时，将柳条变成了与歌曲相应的随风飘的样子，就容易使幼儿一下记得这句歌曲了。在生动的歌曲环境与精美的多媒体音乐教学课件巧妙组合之下，幼儿不仅可以提高学习效率，还可以进一步地感受乐曲的美，让幼儿在对艺术学习产生兴趣地同时，激发幼儿的想象力和创造力。

三、运用多媒体激活教学环节，激发幼儿开拓创新

多媒体教学手段不仅可以活跃教学氛围，还能让幼儿有一种身临其境的感觉，并在此情景当中发挥出自己的想象，能够清楚地表达出自己本身对树的认识，让思维活跃起来。多媒体教学还可以引导幼儿参与到学习当中来，在学习当中培养幼儿的想象能力和创新能力。多媒体技术优点很多，功能特点也很多，不但具备了灵活、随意的功能，还能够利用各种教学方式进行优化教学内容，从而更进一步增强了幼儿的创新能力和创新意识。

例如，在歌曲韵律活动"杨柳青"的过程中，老师可以从倾听音乐所展示的形象方面入手，在运用多媒体播放音乐的同时，引导幼儿感受音乐韵律的变化。形象生动的歌曲情景和乐曲旋律，能够使幼儿张开想象的翅膀。然后播放提前准备好的多媒体教学课件，并指导幼儿按照歌曲的旋律来完成拍手动画。然后重新演奏乐曲，教师也能够不失时机地的引导小朋友与不同的打击乐器进行联合演奏，使每一位小朋友都能够按照自己对于乐曲旋律的认识，来进行选择击打何种音乐，并且引导小朋友能够积极创造出自己的歌曲。同时可以当堂地给大家表演，这不仅能够调动课堂气氛，也能够使小朋友主动地加入到当中，培养小朋友的学习兴趣，最后的教学效果极佳，幼儿们都开心的笑了。

结语

综上所述，在幼儿园的艺术活动当中应当利用好多媒体技术，与传统的教学模式进行科学结合，并充分发挥出多媒体技术的各种优点，让幼儿处在一种轻松愉快的学习环境当中，让幼儿可以放松心情，真正能够通过自身体会到学习美并感受到艺术所带来的魅力。在以后的教学活动当中，发挥出多媒体的巨大潜力，帮助幼儿在幼儿园当中学习到更多的知识点。

参考文献

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