党史学习教育与高校党建工作初探

撰文/郑海涛 吴星杰

一、党史学习教育的价值蕴涵

百年奋进，百年征程，中国共产党的百年史，始终贯穿着不忘初心、牢记使命、百折不挠、砥砺奋进的红色基因，成为当今高校开展党建工作生动且丰富的素材。党在领导中国人民奋斗的历史进程中，涌现出了大批感人肺腑的英雄事迹和可歌可泣的伟大人物，形成了一系列伟大精神。回望百年党史，使广大党员能够在学习教育中提升精神境界和思想政治素质，激发继续前进的强大精神力量。用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向；用党的优秀传统和优良作风凝聚力量、坚定信念；用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。以史立德、以史培智、以史铸魂、以史创新，从光荣革命传统中汲取智慧养分，把红色基因融入血脉，激发党员的爱国爱党情怀，为时代新人提供坚强思想保证和强大精神动力。［1］

二、党史学习教育在党建工作中的现实意义

1.涵养政治定力，传承红色基因

涵养政治定力是党员干部一个长期艰辛的修养之路、信念之路、实践之路。红色基因是中国共产党人在革命、建设、改革发展历程中，以马克思主义理论为指导，以实现共产主义的崇高理想为目标，历经革命洗礼获取并完善的一种精神财富，蕴含着中国共产党崇高的品格和追求，是全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，是我们党的灵魂，也是党生存并发展的基础。革命精神谱系，是历史赐予的宝贵财富，高校党建工作肩负着为党续写“红色家谱”宣传教育主阵地作用。新时代下，高校党建工作在坚持主旋律和主导性教育的同时，应当挖掘、传承和发扬红色基因，让党员不断地从党史学习教育中汲取有益的营养，用党的伟大成就启迪育人。通过党史学习教育，高扬和传承党史文化，使党员坚定理想信念，使党员教师能够将党史学习教育融入工作和生活中，积极思考如何切实推进党史融入课堂教学、学科研究、服务育人等工作，推进学生思想政治教育的方式和途径的创新，如何结合庆祝建党100周年全面挖掘传承红色基因，诠释好党的伟大精神谱系，统筹推进思政课和课程思政建设、校园文化建设等；使学生党员能够在党史学习教育中，培养正确的党史观、历史观，在学习党的光荣传统和宝贵经验中理清历史脉络，真正领会中国历史和人民为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路。切实坚定“四个自信”、增强“四个意识”、做到“两个维护”。［2］

2.牢记初心使命，走好新时代长征路

习近平总书记强调：“一个忘记来路的民族是没有出路的民族，一个忘记初心的政党必定是没有未来的政党。”回望中国共产党一百年的风雨兼程，一百年的筚路蓝缕，中国共产党始终团结人民、依靠人民、为了人民，一直是引领中国从站起来到富起来再到强起来的核心力量，创造出一个又一个历史奇迹。百年党史凝聚着奋斗的力量和真理的智慧，蕴含着丰富的政治营养。每一代人有每一代人的长征路，开展党史学习教育，是汲取精神力量的需要，有助于广大党员感悟初心使命、总结历史经验、从革命的历史中汲取革命智慧和前进力量，传承长征精神，阔步踏上新征程。

3.坚定理想信念，锻造忠诚品格

心之所信，方能远行。信仰是人类在社会活动中为实现愿望付出一切努力的精神支撑，中国共产党人为争取中华民族独立和解放，抛洒热血、英勇献身的壮举无不闪耀着坚定的马克思主义信仰的光芒。今天，中国人民正阔步走在中华民族伟大复兴的历史征途中，进行党史学习教育，就是要回顾峥嵘岁月、体悟历史责任，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，用党的光辉历史勉励和鞭策共产党人切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不忘初心和使命，砥砺前行。开展党史学习教育，适应时代发展的需要，有助于广大党员激发奋斗之志、不负人民重托、忠诚履职扛责，锻造忠诚品格。

三、从党史学习教育中开辟高校党建工作育人路径

1.用好百年党史这本思政教育的教科书

中国共产党人在百年顽强拼搏与不懈奋斗历程中，形成了强大的精神谱系。党史学习教育为思政课建设提供了鲜活的内容，高校将丰富的党史内容转化为思政教育素材，发挥党史育人作用，创新教学形式，在优良教育基础上整合资源，将党史学习教育融入思政课堂，打造百年党史思政课堂，讲好党的百年故事，传承红色基因，讲出让学生有认同感、归属感、获得感的党史思政课。以史为鉴，使新时代大学生铭记光辉历程，认识到中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，培养大学生爱党爱国爱家乡的情感，让红色文化入脑入心入灵魂，启发青年学子用自己的肩膀担负起民族的希望；重温党史，使广大党员感悟中国共产党始终不渝为人民的初心，从而汲取推进建设、改革的宝贵经验。大学生通过党史学习教育，从历史中寻经验、找规律，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，汲取前行的力量。同时，教师通过深入开展理论研究、科研反哺教学，引导学生用历史的观点、全面的观点、辩证的方法正确看待历史，理解中国道路，丰富理论体系。［3］

2.拓展党史育人载体和资源

丰富党史育人载体，促进党史学习教育不断地深化和拓展。利用校内外党史纪念场馆、博物馆、文物馆、史料陈列馆等资源，引导党员通过参观革命资料和照片，近距离地感受历史场景，触摸历史痕迹，实地体验党史中蕴涵的精神养分，感悟中国共产党带领人民砥砺前行进程中所展示的巨大勇气、智慧和力量，在历史的洗礼中激发拥护中国共产党、拥护社会主义的情怀。整合各种资源，开展党员寻访红色人物、旧物，探寻红色阵地，以及“寻访革命足迹”、“传承红色基因”、“寻访百年记忆 ”等研学活动，盘活各地与党史相关的红色资源，用活红色资源，搞活教育形式，在参观革命旧址中缅怀革命先烈、坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的决心和信心。用信息化、可视化手段，创新党建平台、拓展党建空间，灵活运用党史育人资源，最终达到学党史、悟思想，强化党建引领的目的。

3.打造红色阵地营造学习氛围

以“红色党建”为基调，打造红色阵地，进一步提升高校党建工作水平，建立党史学习教育长效机制。高校可充分利用走廊空间打造党建文化墙，从“党的光辉历程”到“支部风采”及每日更新“党史上的今天 ”展板，不断提高全体党员党性修养，为党员营造“处处是课堂、时时受教育 ”的浓厚学习氛围。通过先进典型党史宣讲，或以微党课和文艺宣讲等形式开展党史学习教育，发挥好典型人物的引领力、先进性和传播力。通过先进典型人物讲党史故事，让党史学习教育更有说服力和感染力。通过用微党课、文艺宣讲的形式抒发对党的深情厚意，使党史学习教育与群众性文化活动结合起来，引导广大党员群众认识党的光辉历程、理清党的创新理论、体悟党的初心使命、传承党的红色基因，推进党史学习教育走深走实。

4.开展党史学习教育进基层进社区

开展党史学习教育既要抓好理论学习，又要重视实践结合。立足党史学习教育主渠道，升华党员的信仰，把学习党史和为人民服务、为群众办实事的实践结合起来，开展“学党史重实践”、“践行使命担当”、“我们在行动”等志愿服务活动，鼓励教师党员参与乡村支教、敬老助残、农业技术推广等志愿服务活动，争做新时代乡村振兴的服务者；鼓励学生党员主动参与校内外志愿服务，参与社区邻里互助、美丽校园建设、大型活动、赛事保障、文明行为宣传等志愿服务活动，在各文博场馆、爱国主义教育基地、社区活动中心担任“讲解员”、“文明引导员”等，追寻革命足迹，争做校园管理的参与者和新时代文明新风的传播者。

四、结语

回望百年党史，一个个优秀共产党员的先锋形象，彰显着中国共产党人的初心使命；一个个生动感人的典型事迹，展现出催人奋进的时代担当。高校党建工作要将为民办实事与党史学习教育紧密结合起来，融入到服务高校中心工作之中，充分发挥好高校的人才培养、科学研究、服务社会等职能，充分反映出马克思主义中国化新的理论成果和实践成果。以改革创新的精神、以求真务实的作风、以昂扬奋进的姿态，提振高校党建工作的精气神，奋力推动高校党建工作开创新局面，实现办实事、开新局，以实际行动和优异成绩献礼建党百年。